（2）讨论：如果患了寄生虫病该怎么办呢
1）分组讨论
2）小博士的话——服用驱虫药要注意的问题
教
学
过
程
过程设计
教案自评
（3）汇报
3、拓展知识
（1）出示课件——生吃水生植物可能感染寄生虫病
1）学生观察
2）提问：从这些水生植物的生吃，你知道了什么
（2）学习预防寄生虫儿歌
1）出示儿歌
采用儿歌的形式，让学生自己去感受、去领悟，这样才能更好地去学习。
2）学生自由读
3）提问：从预防儿歌中，你知道了什么
（3）小结。
三、巩固、反馈
1、小结本课内容
2、质疑：关于预防寄生虫的，还想知道什么
板
书
设
计
2、预防寄生虫病
生吃水生植物的有害处
预防血吸虫的方法
怎样预防蛔虫
预防寄生虫病（2）
教
学
过
程
过程设计
教案自评
第二课时
一、提问：
关于寄生虫，你知道了什么
二、新授：
寄生虫病的防治是学生最困惑也最想了解的内容，如何有效激发学生知道这些内容，是一个关键点。
1、了解寄生虫病的防治
（1）讨论：我们应该怎样防治血吸虫
（2）学生汇报
（3）出示课件——哪个做得对，哪个做得不对
1）在血吸虫的水域游泳
（1）出示课件——几种常见的寄生虫
（2）学生观察
（3）提问：寄生虫有什么特点
从课件中，你知道了什么
教
学
过
程
过程设计
教案自评
（4）小结：常见的寄生虫有60多种寄居在人体上，
此处的小结很重要，有利于学生全面了解寄生虫的影响。
有的通过食物，有的通过皮肤进入人体。
二、了解寄生虫的危害
1、血吸虫的危害
（1）出示课件——小故事
预防寄生虫病（1）
教学
目的
1、认识几种常见的寄生虫，了解他们的特点及其危害。
2、知道寄生虫病的防治方法，了解驱虫药的注意事项。
3、培养良好的饮食习惯，形成健康的人格。
教学
重点
1、知道寄生虫病的防治方法，了解驱虫药的注意事项。
2、培养良好的饮食习惯，形成健康的人格。
教学
准备
1、课件。
2、学生图册。
课时
生吃水生螺——广州管圆线虫
醉虾、醉蟹——肺吸虫
不熟的肉类——旋毛虫
（3）讨论：寄生虫有什么危害
（4）汇报：你知道了什么
（5）质疑：关于寄生虫，你还有什么问题吗
板
书
设
计
2、预防寄生虫
寄生虫的种类
血吸虫、蛔虫、绦虫等
寄生虫的危害
不同的寄生虫危害不同
寄生虫病的防治
通过板书让学生清楚地了解到预防寄生虫病的方法和重要性。
安排
两课时
教学
过程
过程设计
教案自评
第一课时
一、认识几种常见的寄生虫。
从学生所感受过的蛔虫入手，让孩子了解寄生虫，们，你曾经患过蛔虫吗
（2）患蛔虫有什么感觉你是怎么好的
（3）小组讨论：你是怎么患上蛔虫
（4）汇报
（5）提问：为了不患上蛔虫，该怎么办呢
2、认识其他集中常见的寄生虫
2）在血吸虫的水域洗脸
（4）小博士的话
通过学习、了解，让学生知道钉螺的处理方式。
1）预防血吸虫的关键
消灭钉螺——强化粪便管理——个体防护
2）讨论：小博士的话中，你明白了什么
3）小结。
（5）讨论：如果必须要接触水域，怎么办
涂抹防护药膏，戴好防护用品。
2、了解良好的卫生习惯
（1）学习健康饮食歌
通过健康饮食歌的学习，通过讨论，让学生了解寄生蛔虫的危害及其注意的方法。
（2）提问：从故事中你知道了什么血吸虫有什么
通过故事让学生感受血吸虫病对人体带来的危害。
危害你还知道哪些关于血吸虫的秘密
（3）小结：血吸虫病俗称“大肚子”病，严重时会
导致人的生命危险。
2、了解寄生虫的来源
（1）提问：你知道怎么会感染上寄生虫吗
（2）出示课件——观察，提问：引发了什么寄生虫
采用课件展示，让学生了解不同寄生虫的形状和特点。