棵，“120+X”表示
（
）
汽车每小时行驶的速度
（3）学校买来X个小足球，每个 24.5元，“24.5×X”表示
五年级上册数学课件-5.1用字母表示 数21｜ 人教版( 共25张 PPT)
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四、分层练习、达成目标
1、青青林场栽了梧桐树和雪 松各x排，已知梧桐树每排12
用字母表示数
1.情境导入 2.学习目标 3、学习与合作 4.分层联系、达成目标 5.追溯历史、传承文化
1.情境导入 2.学习目标
1.情境导入 2.学习目标 3、学习与合作
1.情境导入 2.学习目标 3、学习与合作 4.分层联系、达成目标
一、情境导入
你还见过生活中哪 些
用字母表示数的例 子?
数字写在字母前面。
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小知识
2、任何字母与1相乘, 1都可以省略不写。
如:1×b＝b b×1＝b。
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四、分层练习、达成目标
到站后还剩的人数
（1）一辆公共汽车上有乘客36人， 到站后下车a人。
“36-a ”表示
（
）
五年级同学种的棵树
（2）四年级种小树足1球20的棵总，价五钱年级同 学比四年级同学多种X
(3)7×7写作77
( ×)
(4)a+2写作2a
( ×)
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四、分层练习、达成目标
(5)b×2×c写作2bc ( ) √
(6)1×a写作a ( ) √
三、自学与合作
小红的年龄+30岁 = 爸爸的年龄
a 表示小红 的年龄。
a + 30
你是怎样表示的？你喜欢哪一种表示方法？
想一想：a 可以表示哪些数？a 能是200吗？
当a = 11时，爸爸的年龄是多少？ a + 30 = _____1_1=+3_0_____ 41（岁）
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在月球上，人能举起物体的质量是地面上的6倍。
在地球上能举起
在月球上能举起
物体的质量/kg 1 2 3
物体的质量/kg 6×1 = 6 6×2 = 12 6×3 = 18
…
…
你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的 质量吗？
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小知识
3、字母和字母相乘,中间的乘 号可以记作小圆点,也可以省略 不写。（按字母顺序表书写）
如a×b=a·b或a×b=ab。
两个相同的字母相乘,如
m×m＝㎡,读作m的平方。
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爸爸的年龄/岁 1＋30=31 2＋30=32 3＋30=33
…பைடு நூலகம்
这些式子，每个只能表示 某一年爸爸的年龄。
你能用一个数量关系式简明的表示出任何一年爸爸的年 龄吗？
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六、课堂小结
（1）用字母表示数简明易记，便于应用。 （2）乘号可以用“·”表示或省略不写。 （3）字母与字母之间的加号既不能用圆点代
替，也不能省略不写。
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棵，雪松每1排2x1+41棵4x=。26x
（1）栽梧桐树和当x雪=2松0时共，多12少×20+14×20
棵？
=240+280 =520（棵）
（2）当x=20时，青青林场一 共有多少不棵同梧，桐2a树表示和2雪个松a的？和；a2表示a与a的积
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五、追溯历史、传承文化
A代表成功， X代表艰苦的劳动， Y代表正确的方法， Z代表少说空话。
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（7）上村小学６个年级共有a名学生，平均每个年级 有学生a÷6名。 （ ）×
（8）7×a＝7a中的乘号可以省略，7＋a中的＋号也能
省略。
（） ×
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四、分层练习、达成目标
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五、追溯历史、传承文化
韦达是16世纪末的法国数学家， 他是第一个系统使用字母表示数 的人。自从韦达系统使用字母表 示数后，引出了大量的数学发现， 解决了很多古代的复杂问题，后 来，韦达被西方称为“代数之 父”。赠言：科学家爱因斯坦在 谈成功的秘决时，写下了一个公 式：A＝X＋Y＋Z，A代表成功， X代表艰苦的劳动，Y代表正确的 方法，Z代表少说空话。
（1）摆1个三角形需要3根小棒，摆a个这样的三角形需要
3a
（ ） 根小棒。
（2）1只手有5个手指，n只手有（ 5n）个手指。
（3）一80个x 长方形（的宽是）80平厘方米厘，米长。是x厘米，面积是
20-a （4）笑笑有20元钱，买书包用去a元，还剩下（ ）元。
tv （5）汽车每小时行驶v千米，t小时行驶（ ）千米。
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四、分层练习、达成目标
1、省略乘号写出下面各式。 a×x= ax x×7= 7x b×8= 8b×1= b
2、请你当小法官，判断下列各式的简便写法是否正确。
(1)a×0.3写作a0.3 ( ×)
(2)a×b×c写作abc ( √)
二、学习目标
1、知道用字母可以表示确定的与不确 定的数；
2、会用字母表示数； 3、掌握用字母表示数的乘法算式书写
规则； 4、区分2a与a²的意义。
三、自学与合作
+ + =12
n×5 = 15
=___4___
n=__3____
2 4 6 m 10 12
m=__8____
用字母可以表示（确定）的数
三、自学与合作
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小知识
1、在含有字母的式子里,数字和 字母中间的乘号可以记作小圆点, 也可省略不写。
如：χ×2=2·χ或2χ
2×χ=2·χ或2χ 注意：在省略乘号的时候,要把
6×x
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图中小朋友在月球上能举起的质量是多少？ x=15， 则6×x=6×15=90（千克） 式子中的字母能够表示哪些数？
想一想：X与a所表示的内容有什么相同 之处和不同之处？
我比爸爸小26岁。
…… ……
我的年龄／岁
1 2 3
40
a
爸爸的年龄／岁
1+26 2+26 3+26
40+26
a+26
字母可以表示（ 不确定）的数。
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2、爸爸说：我比小红大30岁。 从这句话中，你 知道了什么？
小红的年龄/岁 1 2 3 …
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谢谢
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