少儿口才教案表格
2016年4月5日级别：幼儿启蒙班（第一次）
课题
备注
教学目标
坐姿训练、
口部操：弹舌（锻炼舌尖和舌根的力量，让舌头更灵活）
语音训练：（发t的音）小兔、跳舞、糖果、踢球、抬头
朗读训练：儿歌：走路
游戏：木头人
口部操：喷口（复习）
复习：睁眼闭眼
故事表演：贪心的老虎（模仿老虎的声音和形态）
语言重点
?（1）教师以小动物的口吻说：“我们到口才班来作客，你们知道我们是怎么走来的吗？”
??（辅助问题：＊＊是怎么走路的？模仿＊＊走路的样子）
????????????
（2）幼儿以动作体现，教师以儿歌词句讲述动作。
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2.欣赏儿歌?感受动物走路的特点
??????刚才小朋友学小动物走路的样子真可爱。现在老师把小动物走路的样子编成一首儿歌好吗？
（4）小花猫抓老鼠，怎么样走才能不让老鼠发现？什么叫静悄悄？（引导幼儿理解“静悄悄”）（念出节奏×××│××│×—│×—│×—│
（5）小动物走路的样子一样吗？（不一样）那我们在念小动物走路的样子时，也要怎么样？（不一样）?????????????
?3.学习儿歌?愿意边动作边朗诵
1、师生共同边念儿歌边模仿动物走路（引导幼儿念出不同的节奏）
2、幼儿念儿歌（老师注意指导幼儿念准节奏）
4.歌舞表演
这首“走路”的儿歌还可以唱唱跳跳呢，想看老师表演吗？?
＆老师在歌曲伴奏下表演歌舞。
＆再次欣赏时鼓励幼儿自愿参与。
＆小动物说，哇！老师和小朋友的本领真大，会把我们走路的样子编成儿歌，还会唱歌、跳舞。我们来作客，真是很高兴！
儿歌朗读内容：
小兔走路跳呀跳
发t的音，模仿老虎的声音和形态。
所需教具
课件、老虎头饰
教学步骤
流程：
一、导入
口号：金声飞扬，喇叭旋律欢迎宝贝们走进金喇叭口才课堂。
1.舞蹈：和快乐在一起
二、复习坐姿训练
三、口部操训练：弹舌
1.出示马的图片
导语：图上是谁？它跑的时候会发出什么声音？
2、练习弹舌
3.看图谱有节奏弹舌练习。
4.表演：学习马奔跑。
小鸭走路摇呀摇
乌龟走路爬呀爬
小猫走路静悄悄
休息
1.复习：口部操：口的开合
2.观看视频：贪心的老虎
幼儿表演：贪心的老虎
七．结束：（音乐、律动、口部操等。）
要想身体好、天天做早操；要想口才好、多练口部操！嘴把舌头动起来.....撅起小嘴吧，12345，张开大嘴吧，aaa，大家一起来，bbb，左左右右LLL，前前后后，zzz，转转舔舔，ddd弹舌，坐上直升机，u——，举起小拳肌、笑笑笑，搓搓揉揉拍拍拍拍拍
＆完整欣赏
（1）启发幼儿为儿歌取名字。
（2）老师朗诵
＆用不同的节奏表现小动物走路的特点
（1）小兔走路是怎么样的？（念出节奏××│××│××│×0│）
（2）小鸭走路是怎么样的？（念出节奏××│××│×·×│×—│）
（3）小乌龟走路怎么样？什么叫慢吞吞？谁会来学小乌龟走路时慢吞吞的样子？（念出节奏×××│××│×—│×—│×—│）
四、语音训练：发t的音。儿做客，猜猜是谁？
谜语导入：?（1）???长耳朵、红眼睛、短尾巴、白白毛，是谁来了？
?（2）???扁嘴巴、呷呷呷、好像小船水上划，猜猜我是谁呀？
?（3）???喵喵喵，爱吃鱼，会抓老鼠机本领大。这是谁？
★2、模仿表现动物走路的姿态