1、下列关于水的说法中，不正确的是（ B ） A.自来水澄清透明，但不属于纯净物 B.水覆盖了地球大约3/4的表面，因此不存在水危机 C.水是人体内含量最多的物质 D.经济的发展、人口的增长，会造成淡水资源的紧张
2、下列有关水的电解实验的叙述中，不科学的是（ C ） A.该实验说明：水中含有氢、氧两种元素 B.相同条件下，水电解生成的氧气和氢气的体积比约为
的气体，可以燃烧；与正极连接的产生较少的气体，可 以使带火星的木条复燃；它们的体积比大约为2：1。
两极气体的检验 负极：将带火星的木条移至玻璃尖嘴口处，气体燃烧， 产生淡蓝色火焰，证明是氢气。 正极：将带火星的木条移至玻璃尖嘴口处，木条燃烧的 更旺，证明是氧气。
1、电解水的实验
（1）现象：
负氢正氧
冰的密度小于水的密度。
2.你能列举出水在工农业生产和生活中的一些用途吗?
①工业上需要水：洗涤、溶解、加热、冷却，作为原料。 ②农业上需要水：农作物需要水灌溉。 ③动力工业上：水力发电。 ④交通运输上：内河及其海洋航运。
3.水、冰和水蒸气相互之间是怎样转化 的?请用图示来说明,并描述自然界中的 这种转化。
第三节 自然界中的水
自然界中的水
水球
覆盖了地球大约3/4的表面
1 . 你知道水是一种什么样的物质吗?它有哪些性质?
①在通常情况下，水是一种无色无味的液体。 ②在标准状况下，水的沸点为100℃，水的凝固点为0℃。 ③能够溶解很多物质。 ④在1个标准大气压下，4℃时的水密度最大为1.0g/cm3，
。
气体体积比约为1：2。
②C管中的现象是 液面上升 ，产生此现象的原因 是 水通电分解生成氢气和氧气，使AB两管内压强增大，把水压。入C管
(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是
氢气和氧气的密度比水小，且氢气难溶于水，氧气不易溶于水 。
(3)若检验A管内生成的气体应该用 带火星的木条
。
1：2 C.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢气和氧气 D.在电解过程中，元素种类没有改变
3、某同学制作了如图所示的简易
电解水装置，进行家庭小实验
(注：该装置气密性良好，且反应
一段时间后停止通电，A、B管内
液面高于图中D线)。请根据要求
回答问题：
(1)闭合开关后观察到①A、B管内
的现象是 产生气泡，一段时间后，管A和管B中所收集的
观察与思考：[实验1]
水的电解.wmv
1、思考玻璃管中产生的是什么 气体
2、将一根带火星的小木条平放 在与电源正极相连的玻璃 管尖嘴处，打开活塞观察 实验现象
3、打开与电源负极相连的玻璃 管的活塞，在玻璃管尖嘴 处点燃，观察现象
注意：电解所用电源是 直流电
现象：两极都产生气泡，与负极连接的产生较多
2：1
（2）文字表达式
水 通电 氢气 ＋ 氧气 H2O 通电 H2 ＋ O2
1.为什么在水电解器中加满水？ 防止生成的气体中混有空气
2.电解水时为什么在水中加少量的稀硫酸或氢氧化钠溶 液？ 为了增强水的导电性
3.电解水实验中，反应开始时VH2:VO2>2 ：1的原因： ①氢气比氧气更难溶 ②氧化电极消耗部分氧气
放出大量的热，在烧杯内壁凝结有水雾。
（2）文字表达式 氢气 ＋ 氧气 点燃 水 H2 ＋ O2 点燃 H2O
（3）结论 以上实验均说明：水是由氢元素和氧元素组成的。
氢气的知识
氢气的趣味性实验.wmv
氢气是最轻的气体，无色无味，氢气难溶于水
氢气是一种新型能源，将是未来世纪最主要能源
1.你对水的组成有什么认识？ 2.水的煮沸过程与水的分解过程有什么不同？ 3.有人说水可以开发成其他能源，你是怎样想的？
4.无色透明的自来水是纯净物还是混合物?列举有关的 事实或通过实验来证明你的观点。
自来水是混合物。 自来水中杀菌消毒剂，也含有可溶性杂质。
地球上的水资源是极为有限的，我们要合理用 水，才能使有限的水资源更好地为人类服务。因此 我们需要认识和研究水的组成和性质。
我们知道水既普通又宝贵。那么，水究竟是由什么 组成的？
点燃不纯的氢气易 爆炸 ，
氢气和氧气混和气体爆燃实验.wmv
因此，点燃前应当要 验纯 。
检验氢气的纯度.wmv
如何检验氢气？
用小试管收集氢气，管口朝下，用拇指堵住管 口移进酒精灯火焰，移开拇指，若听到很小的声音
，则表示氢气已纯．
2、氢气的可燃性 （1）现象 纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，