三年级上册语文课件-02 花的学校2∣人教
雨一来，它们便放假了。 树枝在林中互相碰触着， 绿叶在狂风里哗啦啦地响， 雷拍着大手。 这时花孩子们便穿了紫色的、黄 色的、白色的衣裳，冲了出来。
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你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星住的 地方。 你没看见它们怎样地急着要到那儿去吗？ 你不知道它们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来：
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花孩子—— 我们这些孩子——开心、幸福
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品读句子
于是一群一群的花从无 人知道的地方突然跑出来， 在绿草地上跳着狂欢的舞。
拟人
拟人句的好处：
运用拟人的修辞，生动形象的写出了 事物的特点，把事物写活了，使文章 更生动，事物特点更突出 ，文章耐看， 不枯燥无味描写的事物具有了人的感 情，文章更具有情趣容易理解。
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花的学校
——泰戈尔
读准词语
轰响 润湿 原野 狂欢 碰触 口笛 扬起双臂 急急忙忙
阅读要求
请学生们阅读课文，回顾课 文内容边读边思考花的孩子什 么时候会从无人的地方跑出来？ 花的孩子是什么样子的？
当雷在天上轰响， 六月的阵雨降落的时候， 润湿的东风走过原野， 在竹林中吹着口笛。 于是一群一群的花从无人 知道的地方突然跑出来， 在绿草地上跳着狂欢的舞。
它们也有它们的妈妈， 就像我有我的妈妈一样。
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找一找 读一读 说一说
哪些诗句体现了花孩子调皮、可爱。 1.小组交流 2.全班交流
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三年级上册语文课练说
你能发挥想象， 运用拟人的手法仿说 一个句子描写一朵花 吗？
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妈妈，我真的觉得那群花朵是在地 下的学校里上学， 它们关了门做功课。 如果它们想在放学以前出来游戏， 它们的老师是要罚它们的。
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