概括文章的主要内容 二、理解标题以及文中重要句段的作用。 三、判断叙事线索，分析文章结构，把握文章思路。 四、描写的作用：
（1）环境描写（或景物描写）的作用 （2）判断各种描写人物的方法并分析作用。 五、鉴赏文学作品形象、语言、表现手法。 六、评价文章的思想内容和作者的观点态度。
七、课外拓展：联系生活实际谈启发感悟，或续写、 仿写语段等
一.概括记叙文的内容常用的格式：
本文记叙了……（人+事+果）的故事，表达了 作者……的感情。（如果是小说不回答感情）
举例： 《背影》通过写车站送别，表达了父亲对
儿子的爱以及作者对父亲深切的思念。
二.理解标题以及文中重要句段的作用。
标题的含义： （一）含义：一是浅层含义
（2）语言： 1、赏析加点词
2、品析划线句
（1）修辞手法 （2）描写方法 （3）解释词义（赏析句意）
记叙文的表现手法：
渲染、烘托、设置悬念、伏笔、铺垫、 动静结合、点面结合、 对比、象征、讽刺、借景抒情、托物言志、以小 见大、先抑后扬（欲扬先抑）、卒章显志
七、 开放性试题应注意：
谈看法、读启示、读体验、谈做法等
▪ ①平时一方面要关注生活，注意勤观察、勤思考；另一 方面要广泛阅读，开阔视听，不断吸取知识营养。积累 较丰富的材料，“谈”起来才能得心应手。
▪ ②“谈”时要针对话题，选取适当的角度，具体阐述， 避免空泛，“谈”的内容应从原文生发，要中心明确， 要表现正确的思想和健康的情感。
▪ ③“谈”时要根据题意选择适当的表达方式（议论记叙 相结合）；语言力求简明扼要（注意文字数量的要求）。
侧面 答：从侧面烘托出……
社会环境
1、渲染气氛。
自然环境 2、烘托人物性格、心情。
3、为下文作铺垫
五、鉴赏文学作品形象、语言、表现手法。
（1）文学作品形象： 从两个方面入手：
一是通过分析典型事例来理解人物形象； 二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理 描写、语言描写、神态描写等）方法的分析来把握 人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细 节描写。
记叙文阅读
记叙文的阅读步骤
1、阅读全文：运用“六要素”知识，对文章内容、作 者 思路等有一个全面感知。
2、浏览考题：粗略了解考察内容。 3、再读文章：与题目相关的内容仔细阅读。 4、解决问题：找准答题区域，注意关键句、主旨句、
抒情议论段。 5、认定补充：对考题做进一步审视，并对所做答案进
行认定、补充。
▪ ④加入契合的名言警句
▪ 引——议——联——结
首先要从本句入手，注 意修饰限制成分；
其次要看句子所在的语 段，注意与这相邻的上下 句和与之对应的解说句；
第三，结合段意理解句 子，准确性更高。
总之，要注意句子所处 的具体语言环境。
词不离句，
句不离篇。
3.结尾段落的作用： ①总结全文，点明中心，升华主题； ②照应开头或题目，首尾呼应，抒发了……情感。 ③意味深长，给读者留下想象空间
三.判断叙事线索，分析文章结构，把握文 章思路。
线索：注意题目、文中多次出现的字 眼、议论抒情的句子。
结构：1.总分 2.分总 3.总分总
记叙顺序作用：
▪ 顺叙：按时间发展，有条有理。
▪ 倒叙：1、强调。 2、制造悬念。 3、情节富于变化，吸引读者。
▪ 插叙：1、补充内容，丰富情节。 2、照应上文，或为下文铺垫。
四.描写的作用。
人物描写 环境描写
正面
语言 动作
心理 外貌 神态 细节
答：这里运用了___的人物 描写方法，生动形象地描 写出___的形象或表达了___ 的情感。（根据具体内容 分析）
二是深层含义。
（二）作用（好处）： 1.（修辞）生动形象地写出……的情感 2.是贯穿全文的线索 3.点明中心，吸引读者兴趣，引发思考
文中重点句段的作用：
1.记叙文开头句子的作用： 如果是环境描写则大多数情况下都是 ①点明故事发生的时间/地点/背景；②渲染…气氛，烘托 人物…的心情；③引出下文，为下文情节发展作铺垫； 如果不是环境描写则大多数情况下都是 ①开门见山，揭示主题；②设置悬念，吸引读者阅读兴趣； ③总领全文，引起下文，为下文作铺垫 2.中间段落的作用： ①过渡或承上启下 ②为下文发展做铺垫