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项目三 编辑网站稿件
任务三 设置关键词
一、任务布置
二、任务实施
三、相关知识
四、任务评价
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课堂教学安排
教学过程
一、新课导入： 布置任务 为任务二中的材料文稿确定三个关键词
主要教学内容及步骤
项目三 编辑网站稿件 任务三 设置关键词
二、新课讲授： 一、任务实施 （一）基本流程
提炼文稿核心内容 设置与内容相关的关键词 上网查出这些关键词的搜索指数、竞争度 大小 选择那些指数相对高、竞争度小的词 选择用户购买意识强、商业价值高的词
教学重点
掌握超链接的制作方法
教学难点 更新、补充、 删节内容 课外作业
掌握超链接的制作方法
教学后记
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授课主要内容或板书设计
项目三 编辑网站稿件 任务四 运用超链接
一、任务实ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 1、基本流程
1、实施步骤
二、任务评价
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课堂教学安排
教学过程
一、新课导入： 任务描述： 为任务三中的最有价值的三个关键词设置超链接
（二）实施步骤 1．提炼文稿核心内容，根据核心内容设置 5­6 个关键词； 2．上网查出这些关键词的搜索指数； 3．根据搜索指数、竞争度、用户购买意识、商业价值等因素确定三个关键词。 4．将以上结果填入表 3-8 中，并为三个最有价值的关键字收集链接材料。
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关键字
搜索评述
价值评述
二、相关知识 （一）设置关键词的一般原则 1．网站的定位 2．关键词的密度 3．关键词分布和出现合理性 4．多个关键词整合 （二）设置关键词的基本方法 1．嘴边上的关键词 2．查看竞争对手的关键词 3．跟同事/朋友聊天获取好的关键词 4．同义词和近义词 5．关键词的拆分和组合 6．关键词的单复数形式
本节课主要学习如何设置网站稿件的关键词， 运用理论联系实际的方法来让学生 五、作 业 们在操作过程中掌握理论知识，并在理论学习的过程中熟悉操作。
见首页
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备 课 笔 记
课题序号 授课课时 2 课时 授课班级 授课形式 新授
授课章节名称 项目三 编辑网站稿件 任务四 运用超链接 使用教具 掌握超链接的制作方法 教学目的
备 课 笔 记
课题序号 授课课时 2 课时 授课班级 授课形式 理论联系实践
授课章节名称 项目三 编辑网站稿件 任务三 设置关键词 使用教具 掌握如何设置网络稿件的关键词 教学目的
教学重点
掌握如何设置网络稿件的关键词
教学难点
掌握如何设置网络稿件的关键词
更新、补充、 删节内容 课外作业
教学后记
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授课主要内容或板书设计
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7．连字符 8．与地理位置相关的词汇 9．公司和产品名称 10．错位关键词 11．不要使用通用词 12．网站关键词设置的技巧 （1）选择关键词辅助工具 （2）换位思考 （3）核心关键词 （4）相关关键词 （5）长尾关键词 （6）错误关键词 （7）生僻关键词 三、任务评价
知识拓展
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淘宝关键词 四、小 结
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2．按使用对象的不同分类： （1）文本超链接 （2）图象超链接 （3）E-mail 链接 （4）多媒体文件链接 （5）空链接 （三）超链接的优缺点 1．超链接的优点 （1）信息的无限容量 （2）跳跃性 （3）延伸报道 2．超链接的缺点 （1）信息泛滥，信息迷路 （2）内容雷同，版权纠纷 （3）链接错误 （四）超链接的设置要点 1．在文章中对关键词设置超链接 2．利用超链接设置延伸性阅读 3．利用超链接改写文章 （1）将一篇文章进行分层 （2）将多篇文章整合成一篇新的文章 （3）缩写长文章 四、任务评价
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任务评价（100 分制） 任务评价内容 自评（20%） 互评（40%） 师评（40%）
了解相关知识情况评价
60 分
超链接打开方式的评价
40 分
任务综合评价 三、课堂小结
100 分
本次课主要是进行对进行超链接的实际制作，在具体的操作过程中巩固上一堂 四、作 业 课的理论知识同时也提高实际操作能力。 见首页
主要教学内容及步骤
二、新课讲授：
项目三 编辑网站稿件 任务四 运用超链接 一、任务实施
（一）基本流程
确定超链接的类型
审读超链接跳转的内容
确定超链接的打开方式
设置好超链接
（二）、实施步骤 1．根据关键词查找需要进行链接跳转的内容；并仔细审读确认无误； 2．在内部链接、锚点链接、外部链接三种方式中选择一种超链接的方式； 3．确定超链接在当前窗口打开还是在新窗口打开； 4．设置好超链接； 5．由团队其他成员打开超链接，查看超链接的效果，并审读跳转的内容，确 认链接效果最佳。 二、相关知识 （一）超链接的内涵：从一个网页指向一个目标的连接关系，这个目标可以是 另一个网页，也可以是同一网页的不同位置，还可以是一张图片、一个电子邮 件地址、一个文件，也可以是一个应用程序。 （二）超链接的分类 1．按照链接路径的不同分类： （1）内部链接 （2）锚点链接：网页内部各部分间的超链接 （3）外部链接