小学青年教师师徒结对

协议书

为有效提高青年教师的教学专业水平，状元小学根据“青蓝工程”的要求，利用校本资源，建立“师徒结对”制度。为保证“传帮带”取得实效，“师父”和“徒弟”特签订以下协议：

一、指导思想：以状元的精神为指导，通过“一帮一”、“手把手”的传统方式，使“徒弟”在教育理念、教育教学常规及能力等方面尽快熟悉、适应状元小学的规范要求。

二、结对时间：一年（2020年9月——2021年9月）

三、“师父”的职责：

帮助“徒弟”理解、认同“状元精神”并树立正确的教育理念，指导他们在教育教学实践中熟悉学校的常规，提高教育教学能力。具体做到以下几点：

1．根据需要为“徒弟”解释“朝阳精神”，继承“三严”作风。

2.状元师傅每周了解“徒弟”所任班级的班风班貌，及时提出意见和建议，指导其班主任工作符合学校的常规要求。每周听徒弟一节课，并为其提出指导意见。

3.朝阳师傅每月听“徒弟”一节随堂课，了解其备课、作业批改、个别辅导、检测分析、学科活动开展等情况，及时提出意见和建议，指导其教学工作符合“六认真”的常规要求。

4.对“徒弟”的基本功作业、每月深度反思、期末论文撰写给

予关心、支持、指导，促使其专业素养的提高。

5．听取“徒弟”的工作、学习汇报，并给予指导。

四、“徒弟”的职责：

主动争取“师父”的指导，谦虚好学，自觉融入“状元”这个大家庭，加强师德修养，积极熟悉并适应学校教育教学常规，提高专业水平。具体做到以下几点：

1．制定个人成长计划，主动与“师父”联系和沟通，虚心学习请教，自觉接受指导和检查。

2．每周主动向“师父”汇报工作情况，认真聆听“师父”的意见和建议，积极改进。

3.每周听状元“师父”的随堂课一节，每月听朝阳“师父”的随堂课一节，认真聆听“师父”的教学经验并作笔记，努力学习。

4．大胆开展教育教学实践，每学期至少上一节组内或校级汇报课，一年内必须熟悉学校的教育教学常规。

5．按时认真完成基本功作业并交教导处检查，主动听取“师父”的指导并认真撰写学月深度反思及期末教育教学论文。

五、状元小学教科室、教导处联合负责检查协议执行情况。

六、本协议自签字之日起生效。

七、本协议一式三份，“师父”和“徒弟”各执一份，学校教科室留档备查。

“徒弟”签名：

“师父”签名：

“师父”签名：

学校负责人：

2020年09月28日