剧烈 激烈 热烈
1、他的讲话刚刚结束，会场上立即爆发出（
2、那摞碗又（）得晃动起来。
3、他好像在和什么人进行（）的争吵 侃侃而谈 夸夸其谈
1、做事要脚踏实地，不要（
2、语文老师在课堂上（
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这类题目也是分两种， 一种是直接按照词语意思， 从字面上解释， 一种是要把词语放到文章 中，联系上下文和语境，在解释词语原意的基础上，进一步解释在文中的含义 一、按字面意思解释词语
3.猜想法
有时候一个词语里有字不知道怎么解释或者完全不认识、 没有头绪，又该怎么办 呢？这个时候只能空着吗？不，语文试卷绝对不能有空白。这个时候不妨大胆猜 测一下。词语中有认识也有不认识的字时可以先从认识的入手， 大概猜测下是个 什么意思，然后找到词语在文中的位置，联系上下文的“剧情”猜测词语的意思。
你能用这个格式，来解释一下“猝然长逝”这个词语码？
“猝然”的近义词是“长逝”的意思是？
本文指
（4）小结：理解一个词语课用多种方法结合在一起，灵活变通。
【
答案肯定是不能替换的，文中原来的词语肯定是比较适用于这个情景， 具体原因我们可以从 这个词语的范围、程度、感情色彩、适用对象等角度去展开，总之要把词语代入到具体语境
二、联系上下文解释词语
这时，比简单解释词语提出了更高的要求我们在解释词语字面意思的同时还要考 虑到它在文章中的意思。这时要考虑 ①这个词语在文中有没有引申义； ②结合 文中语境，是不是特指某个人的某件事或者某个行为
具体答题格式可以参考：
（词 语）:指……（本意），在文章中特指（比如某人做了某事/某个特殊含义等 等）结合具体对象描述。
④
4.注意检查，避免重复，最佳选项
有些题型是让你多个词语选词填空， 会有一些模棱两可好像都可以的情况， 这种 时候要注意检查备选词语有没有遗漏或者重复， 遇到不确定的不妨用第二种方法 试一试，选出每个空的最佳选项
练一练愿望 希望 渴望 许多房屋大门上刻着这样的正楷对联： “承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕” 表现了先辈（ ）子孙和睦相处，勤俭持家的（ ）。
练一练
有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，
几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为赐付出了全
部心血与生命，未等到成功的那一天便猝然长逝。
（1练习文段，用刚才大家梳理出来的方法，说说你是怎样理解“积劳
成疾”这个词语的？
（2） 积：。劳：成：。疾：。
（3） “积劳成疾”在文中指（谁），（怎么样）。
3.注意词性。
比如说原词给你的是【坚定】 ，这是一个形容词，那么它的近义词也要是一个形 容词，比如坚毅、坚强、坚韧、顽强等等，而不会是“坚持”这种动词
而如果是反义词的话，第二、三个方法也是通用的
【
这种题型重点在于选择， 可能会让你两个选一个， 也有可能四个选一个， 那么有哪些好方法 呢？
1.理解法
这对于同学来说要求是比较高的， 需要同学能根据积累的知识判断出词语之间的 差别，选出最适合情境下的词语。
老师总结了以下五个步骤：
第一步： 标好小节号
第二步： 快速通读文章
第三步： 带着问题细读文章， 可以根据题目要求对相关的词、句圈圈画画， 方便答题也 方便后续检查，答题时不容易出错和遗漏
第四步： 根据题目和二读的圈画内容，在仔细审题后答题
第五步： 认真默读一遍题目和答案，检查一遍
词语类的题目， 根据题型不同， 解题方法也有所不同， 在此简单归纳了以下几个 类别和方法
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这道题型我们要分情况讨论 如果是近义词的话，我们可以在文章中搜寻时从以下几个方面来入手：
1.是否含有和提示词相同的字？
举个例子，比如说给你的提示词是 【奇怪】可以考虑文章中含有 【奇】或者【怪】 的词语，比如“奇．异”“怪．异”
2.自己尝试找几个近义词，然后在文中寻找是否有相符合的词语。这个方法对同学的基础要求比较高， 需要同学对词语有扎实的掌握， 能快速举一 反三，比如给的词语的是 【或许】，你可以考虑它的近义词有或者、 也许、可能、 大概等等，然后在文中搜索是否有这样的词语
1词性 联系上下文，看看这里应该选择的是名词、动词、形容词、副词里的哪 一种？
2对象 看看这个词语的主语是什么，是要说人还是物，是要说老人还是小孩等 等，再看给的词语哪个最合适
3词语的感情色彩 举个例子【夸夸其谈】和【妙语连珠】都是形容人非常能言 善道，但是夸夸其谈用一种不切实际的意思，是贬义词，妙语连珠是褒义词，根 据情境选出相应的感情色彩
阅读理解技巧之词语部分
作为阅读理解常常出现的题目，词语类的题目常常成为阅读做题的“拦路虎” ，能否顺 利做出影响着同学们做阅读的速度和心态， 今天，让我们来学习一下做好词语类题目的技巧。
在此之前，让我们来回忆一下平时做阅读的步骤和习惯。 想要做好阅读，做好“打仗”之前的准备工作是很重要的。那么，拿到文章我们应该先 做什么呢？
里去，联系上下文去解释原词相比于替代词更加准确的地方。具体答题格式可以参照
答：不能。因为原文中的词语能更准确/生动/具体地写出对象的某个特点,如果 换成替换词，不能表达出这个特点，因此0年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航 线。大海上夜色正浓，薄雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的“诺 曼底”号。乘客们都进入了梦乡。
如果同学们对这个所给的词语本来就比较熟悉， 可以直接解释。 可如果不熟悉或者直接毫无 头绪该怎么办呢？不用慌，小妙招送给你
1.近义词法
当你理解这个词语但是不会解释的时候， 最好的办法就是找一个近义词来代替它
2.拆字组合法
一整个词语的意思不知道没关系， 单个字的也许是常见的，意思也能理解，这个 时候我们可以用拆开再合起来的办法， 先弄清每个字的意思，然后把每个字拼起 来，扩充成句子，看看是否通顺，如果通顺就可以落笔，如果不通顺的话可以再 看看某个字是否还有其他释义，换一种意思再试试
那有没有什么办法适合并没有那么好基础的同学呢？
2.代入法
我们可以把备选词语带进句中读一读。 中文是我们的母语， 合不合适读一读句子， 想一想我们的日常表达习惯， 比如书中啊、 电视电影中有没有类似的表达， 一些 词语和对象我们日常生活中都是有固定表达的， 试试读起来是否顺口， 从而做出 选择
3.排除法排除法是最保险的做法，那么我们可以根据哪些线索排除呢？