小学生阅读理解专题（一）
——如何推测文中词语（重点考察成语）的含义【答题技巧】
1.语境联系法
遵循“字不离词”、“词不离句”、“句不离篇”的原则。

联系上下文，结合特定的语言环境来理解词语的大概意思。

例如“地下”一词人们都知道它的含义，但在“地下革命党”中，“地下”则指隐藏自己的真实身份不被敌人发觉。

2.联系生活实际法
理解词语语言是从生活中来的，我们在阅读中遇到的词语当然就可以回归到生活中去理解。

理解“水泄不通”，我们不妨想想节日里商业街上的情景；理解“体贴入微”，我们不妨想想关心我们的长辈们是如何对待我们的；理解“同心协力”，我们不妨想想班级中的每个同学是怎样为班级荣誉出力的……
3.关键词语法（可以联系学过的文言文或诗句来理解、汉字的造字法）
例如：走．马观花，联系诗句中“儿童急走追黄蝶”，走的意思为跑。

自愧弗．如，联系《学弈》中“虽与之俱学，弗若之矣。

”弗的意思为“不”，自愧弗如意思为因感到不如别人而感到惭愧。

根据汉字的偏旁推测字词的含义：言字旁与说话有关；绞丝旁与丝、线有关；竖心旁多与心理活动有关；草字头与花草植物有关等例如“心急如焚”：这个词中最难的是“焚"字，看看“焚”字
的特点:上面是“林”，林里而是木，下面是“火”。

“木”的下面有“火”，结果会怎样?当然是燃烧了。

再把词中简单的三个字解释出来:“心”就是心里，“急”就是着急，“如”就是好像，结合这个稍难的“焚"字，按-定的顺序和连接，词语就理解到了:心里急得就像火在烧一样。

形容很着急。

4.近义替换法
这是对于不认识的词语的另一种有效理解方法，就是根据文中语言环境的意思寻找一一个用在此处恰当的词语，理解替换词语的意思。

5.串字成句法把每个字的意思解释出来然后连接起来。

这是一种常用的方法。

例如“争先恐后”中“争”是争抢; “先”是前面、第一:“恐”是害怕;“后”是落后。

然后连接每个字的意思:指争抢第一，害怕落后。

6.词语对称法（遇到成语中一三或二四是近义词或反义词的，我们可以推测两外一组词语也为近义词或反义词。

）
前赴后继高瞻远瞩翻山越岭开天辟地
答题格式：解释词语的意思+指出词语在本文中的含义。

例句：张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。

本文指元宵节大街上的喜庆气氛。

万象更新：万象，宇宙间的一切景象。

一切事物或景象都变得焕
然一新。

本文指元宵节大街上的喜庆气氛。

【例文】
①母亲的粽子，种类很多，莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。

荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称谓“子孙粽”。

吃了将会保佑后代儿孙绵延。

包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。

一家人享受以外，还要布施乞丐。

母亲总是为乞丐大量地准备一些，美其名曰“富贵粽”。

②我最最喜欢吃的是灰汤粽。

那是用旱稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲。

滴下的热汤呈深褐色，内含大量的碱。

把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间（大约一夜吧），提出来煮熟，就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。

那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。

我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。

过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。

完全是自然食物的自然治疗法。

母亲常说我是从灰汤粽里长大的。

几十年来，一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。

但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢？
③端午节那天，乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。

我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分，忙得不亦乐乎。

乞丐常常高声地喊：“太太，高升点（意谓多给点）。

明里去了暗里来，积福积德，保佑你大富大贵啊！”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。

"
联系上下文，理解词语。

（2分）
美其名曰:
门庭若市:
【参考答案】
美其名曰：意思是给予一个好听的名字(名称)叫做……。

文中指的是母亲给乞丐的粽子起一个好听的名字叫富贵粽。

门庭若市：指门前像市场一样。

形容来的人很多，非常热闹。

文中指来讨粽子的乞丐很多。