当前位置:
文档之家› 第一节化学反应中的质量守恒 (上课用)
第一节化学反应中的质量守恒 (上课用)
实 验 现 象:
产生蓝色沉淀
结论
反应前物质质量总和=反应后物质质量总和
文字表达式:
氢氧化钠+硫酸铜
氢氧化铜+硫酸钠
质量守恒定律
1、定义:参加化学反应的各物质 质量总和,等于反应后生成的各 物质质量总和,这个规律叫做质 量守恒定律。
对于质量守恒定律的理解
⑴若反应物有剩余,剩余的物质没有参加反应。所 以必须强调“参加”。 ⑵而且质量守恒定律只能用于解释化学变化。
充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
X 8 待测 Y 2 10 Z 20 8 Q 5 13
物质 反应前物 质质量 反应后物 质质量
则待测物质的质量是多少?
。
本专题小结
• 1.质量守恒定律是自然界的普遍规律,它揭示了 • 化学反应中反应物和生成物之间的质量关系,即
• • • •
参加化学反应的各物质质量总和,等于反 应后生成的各物质质量总和; 2.质量守恒定律是化学反应中元素原子的种 类、数目和质量都没有发生变化的必然结 果;
• 1、要用实验事实来验 证、检验假设; • 2、要判断化学反应前 后的质量变化,因此 要使用天平作为主要 工具; • 3、要多选几种现象不 同的化学反应作为实 例。
设计探究实验方案
4、有气体参与反应或生成的,必须在密闭的容 器中完成,杜绝反应系统与环境之间有物质交 换。
探
究
红磷燃烧前后总质量是否相等?
⑶化学变化只能改变物质的种类而不 能改变物质的总质量。
完成学案P68“学生活动5” 中的练习1
活动与探究3 特殊实验:石灰石和稀盐酸的反应
完成学案P69“学生活动5” 中的练习2
阅读课本P103,填写下面的空格
种类
数量
质量 种类 质量 种类 种类
分子总数
总质量
完成学案P69“学生活动7”
关于质量守恒定律的误区:
例题解析
• 【例3】某物质在氧气中燃烧后只生成水和二氧化 碳,关于该物质的组成,下列说法中正确的是 ( C) • A.一定含有C、H、O三种元素 • B.一定含有C、H元素,不含O元素 • C.一定含有C、H元素,可能含有O元素 • D.可能含有C、H、O元素
捷足先登
• 【例5】在密闭容器内有四种物质,在一定条件下
阅读课本P102的“多识一点”, 请试着说一说波义耳和罗蒙诺索夫 实验的本质区别
我能解释:
1、镁带燃烧后生成的氧化镁的质量 比镁带的质量增加了; 氧化汞受热 分解后生成的汞的质量比氧化汞的 质量减少了。这两个反应是否符合 质量守恒定律?为什么?
2、把100g水和100g酒精混合后,质量 等于200g,符合质量守恒定律。这句话 对吗?为什么?
方案1
1、红磷燃烧的 现象。
红磷
2、气球的变化。
3、燃烧前后总 质量是否相等
活动与探究1 :白磷燃烧
实 验 现 象:
剧烈燃烧,产生大量白烟,放出大量热
气球先鼓起后瘪掉。
结论
红磷燃烧前后物质的总质量相等
文字表达式:
磷 + 氧气
点燃
五氧化二磷
活动与探究2 氢氧化钠与硫酸铜溶液反应
方案2
氢氧化钠跟
泰安第二十中学
质量守恒定律──提出问题
化学反应中: 反应前各反应物的质量总和 后生成物的质量总和 (填“>”“<”或“=”)
反应
1、 阅读本P100“活动天地”, 会完成其中的两个问题。 2、观察P101的丙图,给同学 们讲讲为什么过氧化氢的质量 与生成水和氧气的质量相等啊?
设计探究实验方案