对小学四年级到六年级家长的忠告
对四到六年级学生家长，说的心里话。

1.一到三年级，成绩90分，双百很正常。

2.四年级开始，学习的分水岭就此拉开。

3.不夸张的说，四年级是学业生涯的分水岭。

4.据科学研究表明，四年级的成绩与高二的成绩有正相关性。

5.四年级以前是小孩，四年级以后是大小孩。

6.四年级是小学的叛逆期。

处理不好，初中还要叛逆一次。

7.四年级以前父母说什么，孩子干什么。

8.四年级以后父母说什么，孩子偏偏不干什么。

9.四年级开始，是自我意识的崛起。

10.四年级开始，父母应该调整自己与孩子的相处方式。

11.不要鼓励孩子听话，只希望孩子听道理。

12.你仔细想想，你你喜欢让自己的孩子完全听大人的话吗？
13.四年级开始，大脑的发育，导致思维能力的提高，从被动接受转变为主动质疑。

14.四年级开始，母亲停止唠叨，父亲停止责骂式的管教。

15.四年级开始，是培养孩子习惯的最后时期。

以身作则，拉近感情是最好的办法。

16.四年级开始，要引导孩子明白学习是一件快乐的事情，不要灌输中考高考千军万马过独木桥。

17.四年级开始，课程难度从形象思维变为抽象思维，学习受挫很正常，千万不要给孩子贴上笨蛋的标签。

18.四年级、五年级父母必须拿出精力，这1~2年的精力投入，比得上今后7年、8年的精力投入。

19.投入精力，不是指焦虑、催促、责骂，强制。

而是体会孩子细微的心理状态和学习上的变化，帮助他们成长。

20.四年级、五年级的习惯一直会沿用到高中，沿用到一生。

这是国外专家研究得出的结果。

在我自己身上和周围几个朋友身上，也得到了印证，你也可以回想一下自己和周围人的四年级。

21.四年级五年级有什么坏习惯，必须想办法彻底改掉，否则除了重大特殊训练，真的很难改掉。

22.学习虽然是快乐的，但考试是有难度的，是残酷的，所以需要培养孩子的意志力。

23.如果实在不会培养学习上的意志力，告诉你一个小秘密：去长跑吧。

24.无论是800米还是1千米，让孩子感受到长跑后期，身体上极度的痛苦窒息的感觉，但还要完成这个目标。

25.四五年级教育上莫偷懒，偷懒将会付出百倍的代价。

26.四年级开始，与孩子沟通，有什么不畅快的地方。

用日本记下来。

反思并改进。

27.如果父母容易说话冲动，容易陷入说教式、唠叨式、责骂式的管理。

告诉你一个小秘密，可以去写小纸条，写作相对理性，说起来相
对感性。

28.感动带来改变。

改变孩子的坏毛病，父母一份小小的书信，可能会让孩子感动。

29.让孩子感受到尊重和理解。

尊重和理解不是放任放纵。

30.对孩子的口头语言，不要再说，你看看你【给我】考的这点分数。

31.谁考的分数谁负责，让孩子从小就知道，分是给自己考的。

结果要自己承担。

32.可以告诉孩子，你已经长大了，作业、起床、叠被、洗衣服，有时帮忙做饭，都要自己独立完成，如果不会我可以协助帮忙。

（事实上，孩子并不大，但一定要说他已经大了。

）
33.对于学习上的指导，多用疑问句，问孩子引发思考。

再给出答案，不要直接用陈述句给出答案。

（我之前的文章有很多学习方法，小学家长可以参考。

）
34.多使唤孩子干家务活儿。

四年级不开始使唤，恐怕机会不多了。

35.克服自身的一些不良习惯，至少在孩子面前不要总玩手机打麻将等。

36.你如果能意识到四年级的重要性。

你到80岁都不会改变这个观念的。

37.四年级开始不愿意读书，一辈子是很难愿意读书的。

不信可以观察周边的高中生和成年人。

38.可以把电视送给别人，把电视柜的那面墙改成书柜。

（至少我打算这么做了。

虽然我孩子仅有两岁。

）
39.如果实在不知道怎么管教，我的感悟：两个原则，第一严一点，第二，自己正一点。

40.现在的诱惑太多，手机、电视，网络，漫画、游戏，事实上比20年前更难管教。

41.如果孩子实在抵挡不住诱惑，那么让家里的这些东西消失就是最好的办法。

42.四年级开始培养好，孩子是你一生的贴心小棉袄。