微课脚本设计
微课名称怎样写借条
微课时间 4分15秒
微课制作人小x
知识点描述学生通过微课学习,了解借条的写作格式并能
写作常见的简单借条。

知识点来源苏教版七年级语文上册214页
教学类型讲授型练习型
适用对象七年级学生
条据类应用文写作在日常使用很广泛,借条写
作是其中较常见的一种,也是中考中常考题型之一。

鉴于这个知识点的重要性,我设计了这节微课,其设计思路思路是这样的,用近
几年中的两道中考题导入,引
出课题,接着通过一幅漫画,自然引出借条书写格
式的讲解,然后通过改错练习和作业布置帮助学生
巩固所学知识。

教学过程
内容画面时间
应用文写作在生活
中经常使用，也是近第1张PPT 一、片头些年中考语文考试的20秒 (20秒) 常考内容。

我们今天
就以怎样写借条为
例，来学习写作条据
类应用文。

第2至10张PPT
学习目标
了解借条的书写格式，初步学会写借条
2011年安徽中考试题 1.出示学习目标
•(2)刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信:“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去 2.出示两道中考题听讲座了，请代我向刘老师请假。

”•假如你是王刚，请写一张请假条，代张强向刘老师请假。

二、正文讲解 3.看漫画思考漫画3分钟
2012年安徽中考试题的寓意。

•(2)为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。

班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。

•请你以班委会的名义给学校总务处4.讲解借条的正确写一张借条。

书写格式。

借条
借到个人或单位的钱物时所写的条据，是一种非正式契约，通常在归还了钱物后，由立据者收回或当场销毁。

借条的格式•1.“借条”二字首行居中。

•2.正文开头空两格，然后用“今借到”三字开头，写清向何人何部门借何物。

•3.钱和物的数量要用大写汉字，即壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟等字，有时要注明钱币币种，如“人民币”。

钱数末尾要加“整”字。

借条的格式•4.正文写完后，另起一行空两格，写上“此据”字样。

•5.在借条右下方写借款人的名字(盖章)，名字下方为时间，要写清年月日。

一定要署名在上，日期在下。

借条
今借到XX厂财务处人民币伍仟元整。

从即日起一周内归还。

此据借款人:XX 2009年5月2日
借条
今借到XX公司三洋牌8080双声道收录机贰部，海鸥牌DF205照相机叁部。

于2009年5月7日前送还。

XX学校(公章)经手人:XX 2009年5月2日第11至12张PPT
改错练习写真名，用加汉字全称大写借条今借到李先生人民币5000元，本月底如数还清。

此据。

借款人:邓力(盖章)
缺日期，如2010年3月2日
三、提高巩固 1.改错练习 55秒
作业2.试写借条为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。

班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。

请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。

采用漫画能够激发学生学习兴趣，启迪教育学
教学反思生正确书写借条的重要性。

通过“展示范例”、“改
错练习”、“试写借条”，层层深入，不断巩固，符合
学生认知规。