历史选修4华盛顿
华盛顿的部下推荐他为国王建立君主制
Q:华盛顿拒绝称王,其个人原因何在?
华盛顿有着强烈的共和思想(反对封建专制制度),不贪恋 权力
乔治· 华盛顿在制宪会议上
在华盛顿的主持下,制宪会 议一共开了116天,这是美国 历史上最长的一次会议。来自 各州的代表们对如何建立一个 有权威的联邦政府,同时又能 充分保障个人自由这一难题进 行了激烈的争执和辩论。面对 代表们的唇枪舌剑,制宪会议 主席华盛顿却几乎一言不发。 因为他不希望由于自己的权威 而影响到任何一方表达观点, 但是,只要他的身影还继续在 会场上出现,谈判就不会轻易 终止,华盛顿的沉默和坚持成 为一种无形的力量。
华盛顿:人格与品质(三进三退 )
“一进”:就任大陆军总司令,取得独立战争的胜 利。 “一退”:拒绝当国王,避免封建君主专制在美国 确立。 “二进”:主持制定1787年宪法,确立了美国民主 政治。 “二退”:1788年夏,宪法通过,华盛顿再次踏上 归程。 “三进”:1789年就任总统,维护和完善了国家民 主政治制度。 “三退”:1796年急流勇退,开创了美国总统连任 不得超过两届的先例,对美国民主建设产生了深 远影响。
连糖都要上税
苦吗?
毕业证书 也要征税吗?
税务局的人
苦 啊 , 苦 。
美国
波士顿倾茶事件
美国国父华盛顿
一、造就英雄的时势:美国独立战争 (即美国资产阶级革命的社会背景) 根本原因:英国的殖民压迫阻碍了北美资 本主义的发展 直接原因:1773年波士顿倾茶事件 重要条件:统一的国内市场,美利坚民族 的形成,欧洲启蒙思想的传播。
6、材料:美国华盛顿纪念塔有一块来自中国的石碑 “华盛顿,异人也,起事勇于胜(陈胜)广(吴 广),割据雄于曹(操)刘(备)。既已提三尺剑, 开疆万里,乃不僭位号,不传子孙,而创为推举 之法,几于天下为公,……其治国崇让善俗,不 尚武功,亦迥与诸国异。……米利坚(即美利坚) 合众国以为国,幅员万里,不设王侯之号,不循 世袭之规,公器付之公论,创古今未有之局,一 何奇也!” 《瀛环志略》 Q:联系材料与所学知识,指出中华民国临时政府在 政体、宪法两方面受美国影响的具体表现?
《英雄交响曲》
《英雄交响曲》是贝多芬创作的第三交响曲,作 于1804年,它的标题是《英雄交响曲,为纪念一位 伟人而作》,简称《英雄交响曲》。 原稿上的标题是《拿破仑 波拿巴大交响曲》, 是应法国驻维也纳大使的邀请写的,本欲献给法国 第一执政拿破仑。但当得知拿破仑将于五月十八日 即为皇帝时,贝多芬立刻将谱写有题词的封面撕下, 并愤怒地高喊:“这是一个独裁者!” 后来出版时他将标题改为“为纪念一位伟大的 英雄而作”。
2、开创美国民主政治
1)拒绝王位
华盛顿:反对君主政治,反对专制制度,卸任回家务农 表现民主精神和不崇权势的崇高品质
2)主持制宪(《1787年宪法》)
a、背景
邦联政府软弱无能,统治集团认识到强化中央权力的必 要性和迫切性。
b、制宪
①1787年在费城召开制宪会议,华盛顿被选为会议主席, 发挥重要作用 凭借自己的威望和才能避免了会议的破裂 ②华盛顿主持下,通过《联邦宪法》,规定美国是联邦 制国家,总统是国家元首,实行三权分立,确立一个真正的全 国政府(对内、对外)
四、评价华盛顿
1、具有高尚品格:将国家、民族利益置于个人 之上,不恋官位,不慕权势,坚持民主,警惕专 制 2、功:领导北美独立战争——为美国建立资本 主义国家作出杰出贡献; 拒绝王位,主持制宪,建立联邦制政治,不 当终身总统,维护国家民主政治 3、局:宪法歧视黑人、妇女等 4、总评:为美国的建立和国家的民主建设作出 了卓越的贡献,无愧于“国父” 的称号; 是美国建国时期也是资产阶级革命时期杰出 的资产阶级军事家、政治家。
1、领导独立战争
时间
1775
主要事件
来克星顿枪声,独立战争 开始 第二届大陆会议(建军)
华盛顿作为
1776
围攻波士顿 第二届大陆会议发表 《独立宣言》——建国 特伦敦和普林斯顿战役
萨拉托加大捷——转折点
1777
1780 1781 1783
扩大为国际性战争 约克镇大捷——结束 英美巴黎签订和约 英国承认美国独立
华盛顿
共性 美国独立战争
都是资产阶级革命家 都掌握最高权力
拿破仑
法国大革命
都处在资产阶级革命的背景下
为什么同是资产阶级革命,同样掌握最高权力, 却有的建立独裁,有的建立民主?这与他们所处的 历史背景有什么关系?与他们的个人品质、思想以 至性格有什么关系?
华盛顿、拿破仑 为什么同是资产阶级革命,同样掌握最 高权力,却有的建立独裁,有的建立民主? 这与他们所处的历史背景有什么关系?与 他们的个人品质、思想以至性格有什么关 系?
3)、首任总统
Q:华盛顿出任总统后,为美国的腾飞做出 了哪些贡献? 1)第一届任期(1789-1793年)
2)第二届任期(1793-1797)
华盛顿的治国方略
第一个任期内 内政 网罗人才,组成内阁,集中南北方,各集团的意见; 财政上,建立国家银行; 改善同英国关系; 与印第安人签定友好条约;
外交
4、华盛顿说:“虽然我深知此项任务所给与我的 崇高荣誉,但我仍深感不安,因为应为我的能力 和我的军事经验怕难以胜任要职。”材料中的 “任务”、“要职”指的是让他担任( ) A弗吉尼亚民兵团的少校副官 B弗吉尼亚议员 C大陆军的总司令 D美国的第一任总统 5、美国的国家制度实际上是一种总统制、联邦制与共和 制混合的国家制度,华盛顿对此做出的贡献主要有 ①主持制定1787年宪法 ②创立总统否决权制度 ③创立总统连任不得超过两届的制度 ④提出“孤立主义”的外交政策 A、②③ B、①④ C、①②③ D、②③④
课堂大练兵
1、华盛顿出任美国首届总统的法律依据是( ) A.《独立宣言》 B.《邦联条例》 C.《联邦宪法》 D.《权利法案》 2、1787年美国《联邦宪法》规定美国的政体是( ) A、邦联制,君主立宪制 B、邦联制,总统制共和制 C、联邦制,君主立宪制 D、联邦制,总统制共和制 3、华盛顿躲总统告别辞中的外交政策被视为美国什 么外交政策的先导: A.大棒政策 B.金元外交 C.单边主义 D.孤立主义
特伦顿和普林斯顿 1774年的第一届大陆会议 华盛顿在约克镇接受英军投降
华盛顿视察大陆军
1、领导独立战争
时间 主要事件
来克星顿枪声,独立战争 开始 第二届大陆会议(建军)
华盛顿作为
第二届大陆会议上被推选为大陆军总 司令,率军征战 整顿大陆军,改进部队装备,训练正 规军,对保证战争的最后胜利起到了 重要作用 解放波士顿,北美人民取得首次大捷; 在战斗中身先士卒,作出表率,大 大鼓舞了士气
美国国父华盛顿
二、顺应时势的英雄:华盛顿的杰出条件 (1)出生于大种植园主家庭,培养了华 盛顿诚实、勇敢、理性又敢于冒险等优 秀品质。 (2)早期的军事生涯使他积累了作战经 验和领导艺术。
美国国父华盛顿
三、华盛顿的贡献
1、领导独立战争 2、开创美国民主政治 1)拒绝接受王位 2)主持制宪 3)首任总统 4)急流勇退
“马克思主义一点也不否认卓越历史人 物的作用,或者说,一点也不否认人们 创造历史,……正是人们创造历史,但 是只有当他们正确地认识他们所碰到现 成条件时,只有当他们懂得怎样改变这 些条件时,他们才能创造历史。” ——恩格斯
Q:试结合美国独立战争有关史实,评述华盛顿在 独立战争中的作用
围攻波士顿战争中身先士 卒的华盛顿
中外历史人物评说之 欧美资产阶级革命时代的杰出人物
时势与英雄
——美国资产阶级革命与华盛顿
美国国父华盛顿
“每一个社会时代都需要自己的伟大人物,如 果没有这样的人物,它就要创造出这样的人物 来。”
--马克思《1848-1850年法兰西阶级斗争》
历史的规律表明,每当社会的大变革时期, 都是英雄辈出的时代,偶然性存在于必然 性之中,时势造英雄(即英雄人物是应时 代的需要而产生)
其他
还创立了总统否决权制度,等等。
作用:既维护了国家的民主制度,又在各方面完善了总统制。
华盛顿的治国方略
第二个任期内 内政 巩固第一任期的成果;开展西进运动,推动美国西部开发和 经济发展 宣布“严守中立”政策,避免介入欧洲战事之中
外交
4)急流勇退
引退:1796年,公开发表告别辞,坚决拒 绝第三次连任总统 1797年,辞官回家,不当终身总统 贡献:为美国总统连任不得超过两届的制 度创立了范例
华盛顿的选择是痛斥这些起事军官,告诉他们: “我想不出我有哪些举动会鼓励你写这样的一封 “我认为这个请求孕育着可能使我蒙受最大灾难的 信,我认为这封信包含着可能降到我国头上的最 阴谋。假若我没有利令智昏、自欺欺人的话,你就不 大的危害……你不可能找到一个比我更讨厌你的 可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。” 计划的人了。” ——《大国崛起· 美国》 ——《中外历史人物评说》岳麓版 Q:材料一中“阴谋”指的是什么?
在美国数十位历任总统中,华盛顿和林肯是受后人 崇敬的两位最伟大的总统。然而,两人造就自己历 史英名的行为模式,却不尽相同。林肯依靠“有所 为”而成就英名。„„。华盛顿的历史英名造就, 主要靠的却是他终身一贯的“有所不为” „„ —— 张光《谁造就了华盛顿不朽的英名》
有所为:领导独立战争、主持制宪、首任总统 有所不为:①拒绝当国王 ②辞去大陆军总司令 ③不当终身总统
确立三权分立为原则的民主共和政体,
制定并颁布《中华民国临时约法》
1、材料中的“既提三尺剑,开疆万里”具体 指什么? 2、材料中赞扬美国制度的哪些方面? 3、用史实说明“不僭位号,不传子孙”? 4、结合1787年宪法,谈谈美国政治制度是怎 样“创古今未有之局”的? 5、根据材料,概括华盛顿的主要功绩
1775
1776
围攻波士顿 第二届大陆会议发表 《独立宣言》——建国 特伦敦和普林斯顿战役