★△△△△△△△★★△△△△△△△△△△△△△△★△△△△★★★★△△ △△△△△△△
△△△△△★★★△★★★△△△△△△△△★★★ ★ ★ △△△△△△★△★★△△★△△
4.1 种群的特征(共30张PPT)
△★△★△△△△★★★ △ △ ★△ ★ △△ ★ △ ★★ △★ ★★△★△△ △△△△△ ★★★△△△★
△△△★△★★△△★★★★△△△★ ★
△△△△★★★★★△★△★△★△★△△★★★△△△△★★★★★△★△★△★△△△★★★★△△△△△△
△△△△△★★★ △△△△★△△△△ △ △★△△△△△△
△△△★★★△△△△△△△★★△★△★★△△△△△★★★★★ ★★△△△△△ △ △ △ ★★ ★△
★△★★★★★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ △△ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △
★△△★★★△★★△★△★★★★△△△△△△△△★★★★△△△★△★★ ★★△△△ △△△ △△△△
△△★★★★★△△ ★ ★★△△△★★★△★★★★★ △△△△△△★△★△★△△★△△△★★★△△
△△△△△△△ △△ △△△△△△△ △△△ △
★△△△△△△△★★△△△△△△△△△△△△△△★△△△△★★★★△△
△△△△△△★△★★△△★△△ △★△★△△△△★★★ △ △ ★△ ★ △△ ★ △ ★★ △★ ★★△★△△
△△△△△ ★★★△△△★
★★△★△△△△★△★★△△★★★△△△△★★△△△★★△△★★★★△△△△△ △ ★ ★ ★ ★
△△△△△★★★ △△△★★★△★△△★★★★△△★ ★ ★★ ★★△ △△△ △ ★★★△△△
△△△△△★★★ △△△★★★△★△△★★★★△△★ ★ ★★ ★★△ △△△ △ ★★★△△△
★△△★★★△★★△★△★★★★△△△△△△△△★★★★△△△★△★★ ★★△△△ △△△ △△△△
△△★★★★★△△ ★ ★★△△△★★★△★★★★★ △△△△△△★△★△★△△★△△△★★★△△
△△△△△△△ △△ △△△△△△△ △△△ △
△△△★★★△△△△△△△★★△★△★★△△△△△★★★★★ ★★△△△△△△ △ △ ★★★△
★△★★★★★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ △△ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △
★★★△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△★★★△★★★△△△△△△△△★★★ ★ ★
△△△△★★★★★△★△★△★△★△△★★★△△△△★★★★★△★△★△★△△△★★★★△△△△△△ △△△△△★★★ △△△△★△△△△ △ △★△△△△△△ △△△★★★△△△△△△△★★△★△★★△△△△△★★★★★ ★★△△△△△△ △ △ ★★★△ ★△★★★★★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ △△ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ ★★★△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△★★★△★★★△△△△△△△△★★★ ★ ★ △△△△△△★△★★△△★△△ △★△★△△△△★★★ △ △ ★△ ★ △△ ★ △ ★★ △★ ★★△★△△ △△△△△ ★★★△△△★ ★★△★△△△△★△★★△△★★★△△△△★★△△△★★△△★★★★△△△△△ △ ★ ★ ★ ★ △△△△△★★★ △△△★★★△★△△★★★★△△★ ★ ★★ ★★△ △△△ △ ★★★△△△ ★△△★★★△★★△★△★★★★△△△△△△△△★★★★△△△★△★★ ★★△△△ △△△ △△△△ △△★★★★★△△ ★ ★★△△△★★★△★★★★★ △△△△△△★△★△★△△★△△△★★★△△ △△△△△△△ △△ △△△△△△△ △△△ △ ★△△△△△△△★★△△△△△△△△△△△△△△★△△△△★★★★△△ △△△★△★★△△★★★★△△△★ ★
△△
△ △ ★★★△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△★★★△★★★△△△△△△△△★★★ ★ ★
△△△△△△★△★★△△★△△ △★△★△△△△★★★ △ △ ★△ ★ △△ ★ △ ★★ △★ ★★△★△△
△△△△△ ★★★△△△★
★★△★△△△△★△★★△△★★★△△△△★★△△△★★△△★★★★△△△△△ △ ★ ★ ★ ★
4.1 种群的特征(共30张PPT)
（2）样方法 （适用于植物和活动能力较弱的动物）
（1）确定调查对象 （2）选取样方 （1m2） 注意事项：随机取样 （3）计数 （4）计算样方平均值估算种群密度
五点取样法
4.1 种群的特征(共30张PPT)
等距取样法
4.1 种群的特征(共30张PPT)
△★△★△△△△★★★△△△△★★★ ★★△△△△★★★ △△△△★★★△ △△△★★△△ △★★ △△
△★△★△△△△★★★△△△△★★★ ★★△△△△★★★ △△△△★★★△ △△△★★△△ △★★ △△
★★ ★ △★ ★★△★ △ △△ △★★★ ★★ ★★★★
△△△△★★★★★△★△★△★△★△△★★★△△△△★★★★★△★△★△★△△△★★★★△△△△△△
△△△△△★★★ △△△△★△△△△ △ △★△△△△△△
本节聚焦
1、怎样估算种群的密度？ 2、种群的数量特征有哪些？
种群的概念： 是指在一定自然区域内的同种生物的全部 个体的总和。
概念的要点： ①一定自然区域内 ②同种生物构成 ③全部个体的总和（包括老、中、幼）
问：全班同学能否构成一个种群？
以下描述是种群吗？
• 1.一片草地上的全部蛇。 • 2.我国长江流域的全部白暨豚。 • 3.海南岛上四季常青的红树林。 • 4.北京八一湖的野鸭。 • 5.一片草地上的全部蒲公英。 • 6.世界上的全部鸟。
种群特有 的特征
一、种群密度
1. 概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数。
①相同的环境条件下，不同物种的种群密度不同。 ②不同的环境条件下，同一物种的种群密度不同。
2. 公式：
种群的个体数量（N） 种群密度=
面积（或体积）
种群密度是种群最基本的数量特征
4.1 种群的特征(共30张PPT)
3、种群密度的调查方法
（1）逐个计数法。 （适用于调查范围小，个体较大的种群）
2m2
4.1 种群的特征(共30张PPT)
4.1 种群的特征(共30张PPT) 4.1Байду номын сангаас种群的特征(共30张PPT)
4.1 种群的特征(共30张PPT)
★★★△△★★△△★△△ △★★★★△△★△★△★★★△△ ★ △△★★★★△★△★△★
如果你是北京计划生育部门的分管领导，你会 关注该种群的哪些方面？
迁入率和迁出率
年龄组成
种群数量 （种群密度）
出生率和死亡率
性别比例
种群的数量特征 种群特征种群有的但个体没有的特征。
个体特征 年龄 出生 死亡 性别
种群特征
年龄组成
出生率 种群内个
死亡率
体特征的 统计值
性别比例
……
种群密度 种群的空间特征