情感态度 价值观
课标规定及要求
中
3、树立民族自尊心和自 信心，进一步增强爱国
国
主义情感，坚定为中华
近
民族的伟大复兴而奋斗
代
的信念。
史
7
近代化的探索
列强侵略与 中国人民的抗争
1、讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条
约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影
响。
2、知道太平天国抗击洋枪队的事迹。
的胜利
17
原因、侵华 罪行、结果、
危害
背景、过程、 结果、意义
第3课 边疆危机与收复新疆
背景、重 要战役、 条约、影 响
第4课 甲午中日战争
第2课 第二次鸦片战争
整合 内容结构
背景、义和 团运动、八 国联军侵华 罪行、条约 及危害
第5课 八国联军 侵华战争
第1课 鸦片战争
原因、经 过、条约、
影响
第18—22课
史
中华民族的 抗日战争
10
新民主主义
近代化的探索
革命的兴起
1、简述九一八事变的史实，知道九一八事
变后中国开始了局部抗战。
2、了解西安事变的概况，认识西安事变和
平解决的历史作用。
3、简述七七事变的史实，知道中国全民族
抗战从此开始。
课标
4日5中、、本列国讲讲强人军述述侵民国侵中略的主华国与抗义争日军凶军队恶南血残京战暴大台的屠儿侵杀庄略的和本内罪百质行团容。，大结战认构等识
2、简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史
实，认识中国共产党成立的历史意义课。标 3、知道黄埔军校的创建和北伐战内争容的结胜构利进军。
4、了列解强侵南略京与国民政府成立的主要史实。 5、中知国道人民南的昌抗起争义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师
的故事，了解中国共产党创建工农红中军和农村革 命6命。、根英讲据雄述地主中的义国意精工义神农。，红认军识长中征国的革故命事历，程体国近代的会艰红难军曲的折革
解课放标运动中的地位和作用。 内5容、结认识构近代中国民族工业的曲折发展。
6、了解近代新式教育发展的中主华要民史族实的；了 解近代新闻出版事业的发展。抗日战争
7俗、中国方了面解的民变国化以。来剪发辫、易服饰等社会习 近 代 史
9
近代化的探索
新民主主义 革命的兴起
1、简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神 。
1.注重培养 创新精神和 实践能力
编写
意图
4.注重培养学 生的学习能力
3.注重减轻
2.增强教材 的趣味性、生动
性和启发性
学生的负担
13
时序
结合
主题
编写体例
教
材
编
写
体
例
14
教材体例
教材的体例
教材结构
单元结构
课文结构
说明、目录、 主题课文、主题活动、
中国历史大事年表 （近代部分）
附录、后记构成
单元主题页 主题课文 主题活动
6、了解课八标国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的
主要内容容，结分构析《辛丑条约》对中国民族危机全面加
深的影响。
中华民族的
抗日战争
中
国
近
代
史
8
近代化的探索
列强侵略与 中国人民的抗争
1、列举洋务派为“自强”“求富”而创办 的在2、主中知要国道军近“事代新革百工化民命日业进主的维和程主兴新民中义起”用的的工地主业位要，和内作评容用价，。洋认务识运戊动 戌变法对中国近代社会的影响。 3、了解孙中山的主要革命活动，知道武昌 起义，探讨辛亥革命的历史意义。 4、列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要 代表人物，了解新文化运动在中国近代思想
导入框、 正文宋体、 小字楷体、文献资料 图表、想一想、读一 读、温故知新、问题 与探究、日积月累
15
教材编写 意图和体例
知识结构和逻 辑关系
说 教 材
16
第三单元 新民主主义 革命的兴起
第四单元 中华民族的 抗日战争
第二单元 近代化的探索
第一单元 侵略与反抗
教材 内容结构
中 国 近 代 史
第五单元 人民解放战争
侵
抗日战争
略
与
抗
第18课 难忘九一八 第19课 全面抗战的兴起
争
第20课 血肉筑长城
第21课同仇敌忾 众志成城
第22课抗日战争的胜利
18
第9课 新文化运动
第12课 清末民初新景
观
第7课戊戌变 法
第8课辛亥革 命
思想 科学化、理性化
社会生活 近代化
政治 民主化
整合 内容结构
第11课 创业的先声
第6课洋务运动
3、简述第二次鸦新片民战主争主期义间英法联军火烧圆明园、 俄国通过不平等革条命约的割兴占起中国北方大片领土的侵略史 实。
4、了解左宗棠收复新疆的基本史实。
5、讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中
国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《
马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民
族危机加剧的关系。

课标规定及要求
中
国
近
代
史
4
知识目标：了解中国近代 重要的历史人物、历史事 件和历史现象，了解中国 近代历史发展的基本线索。
知识与能力
能力目标：能够初步阅读、 理解和归纳一些基本的历 史材料，从不同角度思考 和解释历史问题。
课标规定及要求
中
国
近
代
史
5
通过查找、补充相关历史 人物、历史事件和历史现 象的资料，学会客观公正 的解释、评价历史问题。
近 经济工业化 代
化 的 探 索
第10课 近代文化教育
的起步
教育 近代化
第21课 同仇敌忾 众志成城
近代科技 文学艺术
的发展
新民主 主义革命
第14课 开辟新纪元
第15课北伐战争
第16课星火燎原
第17课二万五千里长征 第18-22课抗日战争 19
过程与方法
注重培养学生自主学 习能力，倡导学生主 动参与、勤于思考， 善于合作、乐于交流 展示。
课标规定及要求
中
国
近
代
史
6
2、认识抗击外来侵 略、捍卫国家主权和 民族尊严是中华民族 的优良传统；
1、认识外国列强的侵略、 没落的封建专制制度和综合 国力的衰弱是中国一步步沦 为半殖民地半封建社会的根 本原因；
史、6主、实不要了，怕内解体牺容中会牲。国中的共国精产军神党民。第在七抗次日全战国争代中表中国近英大勇会顽的强
7、探讨抗日战争胜利的历史意义。代
史
中华民族的 抗日战争
11
二、说教材
教材编写 意图和体例
知识结构和逻辑 关系
说 教 材
12
教材编写意图
6、尊重传统 史学，内容
整合更合理
5.转变传统 的教学与学 习的方式
研课标 说教材
冀教版八年级历史 上册
怀安城中学 张艾琴
1
教学目标
编写意图 体例安排
单元分析 立体整合
说教材
教学建议
说课标
课标要求
说教材内容
中 国 近 代 史
说建议 评价建议
课程资源
2
一、说课程标准
知识与技 能
过程与 方法
情感态度 与价值观
近 代 史 目 标
3
知识与能力
过程与方法
五大学习主题
情感态度 价值观