党的十六大会场
以保持党的先进性和纯洁性为目标， 查找差 距，分 析原因 ，进一 步增强 自己作 为党员 的凝聚 力和战 斗力， 为推进 学校和 年级各 项工作 做贡献
三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义
▪ 1．面向21世纪的中国
化的马克思主义
▪ 2．全面建设小康社会 的根本指针
▪ 3．加强和改进党的建 设、推进我国社会主义 自我完善和发展的强大 理论武器
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1992年召开的党的十四大，在邓小 平南方谈话的基础上，从九个方
❖ 面进一步系统地阐述了邓小平理
论的主要内容，提出了“邓小平 同志建设有中国特色社会主义理 论”的新概念，高度评价了邓小 平为创立这个理论所作出
《江泽民文选》 在全国发行
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第三 科学发展观
一、科学发展观的形成 ▪ 1 科学发展观形成的依据
根本依据——我国社会主义初级阶段的基本国情 现实基础——我国在新世纪新阶段的阶段性特征 重要借鉴——当代世界实践和发展理念
▪ 2001年江泽民在纪念建党80周年大会上的讲话， 全面阐述了“三个代表”的科学内涵和基本内容， 正确回答了在新的历史条件下“建设什么样的党、 怎样建设党”这一重大问题。
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一、“三个代表”重要思想的形成和发展
▪ （一）“三个代表”重要思想形成的社会历史条 件 1.国际环境的变化 2.国内环境的变化 3.党内环境的变化
▪4 邓小平理论形成的主观条件
邓小平漫长曲折的“三落三起” 传奇式的革命生涯，使他积累了 非常丰富的实践经验；好学深思 的品格，练就了他无比敏锐的观 察力和判断力；坚强的性格和宽 阔的胸怀，熔铸了一个伟大人物
独有的风范。
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的重要贡献，阐述了这个理论的重大意义，确立了邓小平建设 有中国特色社会主义理论在全党的指导地位，并且提出了用邓 小平理论武装全党的战略任务。
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▪ 1997年党的十五大，明 确提出和使用了“邓小 平理论”这个鲜明简洁 的科学概念，进一步阐 明了邓小平理论是当代 中国的马克思主义，是 马克思主义在中国发展 的新阶段，并将其作为 党的指导思想写进了党 章。 1999年又载入宪法
▪ 2002年江泽民在党的十六大报告中进一步阐述了 “三个代表”重要思想的时代背景、历史地位、 精神实质和指导意义。
▪ 他强调指出：贯彻“三个代表”重要思想，关 键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本 质在坚持执政为民。
▪ 党的十六大高度评价了“三个代表”重要思想 的历史地位和重要意义，把“三个代表”重要思 想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 一道确立为党必须长期坚持的指导思想并写进了 党章，2004年又写进了宪法。
中国特色社会主义理论体系的形 成和发展
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第一、 邓小平理论
▪ 一、邓小平理论的形成和发展
（一）邓小平理论产生的历史必然性
邓小平理论是在和平与发展成为 时代主题的历史条件下，在我国改 革开放和现代化建设的实践中，在 总结我国社会主义胜利和挫折的历 史经验并借鉴其他社会主义国家兴 衰成败历史经验的基础上，逐步形 成和发展起来的。
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三、邓小平理论的历史地位和指导意义
▪ 1．马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论 成果
▪ 2．改革开放和社会主义现代化建设的科学指南 ▪ 3．党和国家必须长期坚持的指导思想
▪ 2006年3月，十届人大四次会议通过《中华人
民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划 纲要》：科学发展观是推进社会主义现代化建设 必须长期坚持的重要指导思想。 ▪ 2007年10月，胡锦涛在党的十七大报告中进一 步深刻阐述了科学发展观的时代背景、科学内涵、 精神实质和根本要求。党的十七大把科学发展观 写入了党章。
▪ 这是我们党的文件中第一次 提出科学发展观。
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▪ 2004年9月，党的十六届四中全会通过《关于加强党的执 政能力建设的决定》，把树立和落实科学发展观作为提 高党的执政能力的重要内容。
▪3 改革开放和现代化建设的需要
中国改革开放和现代化建设所产生的新经验是邓小 平理论的丰富素材。
1993年，全国沿海开放城 市改革开放成就展深圳馆， 主题雕塑“闯”表现了深 圳人勇于开拓的进取精神， 已成为深圳市著名的人文 景观之一。
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始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、 路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现 发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科 学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道 德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展 和社会进步提供精神动力和智力支持。
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二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容
始终代表中国先进生产力的发展要求， 就是党的理论、路线、纲领、方针、 政策和各项工作，必须努力符合生产 力发展的规律，体现不断推动社会生 产力的解放和发展的要求，尤其要体 现推动先进生产力发展的要求，通过 发展生产力不断提高人民群众的生活 水平。
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始终代表中国最广大人民的根本 利益,就是党的理论、路线、纲 领、方针、政策和各项工作,必 须坚持把人民的根本利益作为出 发点和归宿,充分发挥人民群众 的积极性、主动性、创造性,在 社会不断发展进步的基础上,使 人民群众不断获得切实的经济、 政治、文化利益。
图：党的十五大会场
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二、邓小平理论的科学体系和主要内容
丰富的内容:
社会主义本质理论 社会主义初级阶段理论 改革开放理论 社会主义市场经济理论 还包括社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治 建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国 防建设、社会主义国家外交战略、祖国完全统一、党 的建设等理论。
苏联和Байду номын сангаас他一些社会主义国家探索本国社会主义建 设的经验教训和兴衰成败，对我们形成和发展建设 社会主义的新思路，也有重要的借鉴意义。
苏联解体：“8·19事 件”
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❖ 1987年召开的党的十三大，提出 了社会主义初级阶段的理论，概括 了党在社会主义初级阶段的基本路 线，并且从哲学、政治经济学等方 面阐述了邓小平理论的十二个理论 观点，确认了十一届三中全会以来 党和邓小平的理论创造，构建了邓 小平理论的基本轮廓。
图：1987年邓小平出席中共十 三大， 时年83岁
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（二）“三个代表”重要思想的提出：
▪ 2000年2月25日，江泽民在广东考察工作的讲话 中，第一次完整地提出了“三个代表”重要思想；
▪ 5月中旬江泽民在江苏、浙江、上海等地，对 “三个代表”作了重要阐述，指出“三个代表” 是我们党的立党之本、执政之基、力量之源；
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▪ 时代发展的客观要求
国际局势和世界格局的重大变化对中国发展 提出了新课题，中国面对机遇与挑战急需新 的指导思想和理论。
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▪ 邓小平是当代中国伟大的马克思主义者