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——吴敬梓《儒林外史》
景物
• 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， 夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气 里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊 似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船 慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且 似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台， 但或者也许是渔火。
可怜的几缕灰白头发，似秋天的枯白的野草一般
毫无生气地东倒西歪趴在脑袋上。
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“哐当！”车熄火了。老人丢下一句
“不要下去，在车上等我”，便急匆匆地
顶着如豆般掉落的冷雨走下了车。雨滴打
在老人的头上，汇聚成一股股细流，顺着
老人的一缕缕银发流淌，钻进老人的脖子，
湿润了我的双眼。那一颗颗冰冷的雨点击
打着老人，也击打着我的心。此时的老人，
球进了网。当时，那“唰”的一声是多么
的响脆。场上一片寂静，接着爆发出一片
轰鸣。是他，改变了比赛；是他，改写了 历史；是他，上演了一场生死时速。
• 1.0 他把纸飞机用力地投了出去，飞机在 空中飞了一圈，掉到了地上。
• 2.0 他右手拿着纸飞机，高高地向斜后方 举起，右脚后退一小步，头微微抬起，向 斜上方看，用力将飞机投了出去。飞机在 空中像一个翩翩起舞的女子，画了一道优 美的弧线，轻轻地站在了地上。
——朱自清《背影》
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他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟
灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛
然愣住。
——李森祥《台阶》
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严监生喉咙里面痰响得一进一出，一声不到的，
总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指
头。大侄子赶上前问道：“二叔，你莫不是还有两 个人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走
上前问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在哪里， 不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠
地摇了几摇，越发指得紧了。奶妈拖着哥子插口道：
“老爷想是两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听 了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏
慌忙揩着眼泪，走上前道：“老爷，别人都说的不 相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的
两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就
是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时， 点一点头，把手垂下，顿时就没了气。
一辆破旧的老式三轮车随光驶到我前面，“嘎吱” 一声挺了下来，我抱着最后一线希望，敲响了车
窗，说明乘车的意图后，老人轻轻说了一声： “上来吧。”
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进入车内，Байду номын сангаас点在外面疯狂地击打着这辆破
旧不堪、“风烛残年”的三轮车，车内的我却慢
慢感到一丝暖意。我开始仔细打量老人:一件洗得
发白的外套，脸色暗黄，脸上沟壑纵横，那少得
记叙中的描写和抒情（一） ——细节描写
• 记叙——形成文章框架
•描写——使文章“可感 ”
• 抒情——使文章“动人 ”
• 下午开始下雪了。
• 正是严冬时节，彤云密布，朔风渐 起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来 。《林教头风雪山神庙》
• 要体现描写对象的本质特点：
• 老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的 鱼鹰，可是那晒得干黑的脸，短短的花白 胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛孙犁 却特别明亮。
——孙犁《芦花荡》 • 要有丰富的内涵：
• “偷我们的罢，我们的大得多呢！”
——鲁迅《社戏》 • 体现在细节里：
什么是“细节”？
• 细节，指人物、景物、场面等表现对象中
的富有特色的细枝末节。
• 细节描写，指对细节进行精雕细刻。
人物
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他用两手攀着上面，两脚再向上缩；
他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
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那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心
也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含
着豆麦蕴藻之香的夜气里。鲁迅《社戏》
场面
• 西蒙诺夫《蜡烛》 • 炮火 蜡烛 黑色大围巾
Nuit Blanche（重逢）
细节描写有何作用？
• 刻画人物性格 • 烘托环境气氛 • 揭示主题思想
怎样才能“细”？
如一朵雨中的野菊花绽放，点亮了我的双
眸。我忍不住正要冲下去，这时，老人已
经打开车门回来了。
• 一是对老人外貌的描写。 • 二是对雨水击打在老人身上的情景的描写。 • 三是对“我”的心理活动的描写。
• 《开在雨夜的温暖之花》
片段写作：《感人的一幕》
• 1、“一幕”意味着什么？ • 2、这一幕中的什么感动了你？深情？友善
？高贵？宽容？…… • 3、如果是上述的深情、友善、高贵或者宽
容等，如何不出现这个词，而又能充分体 现出来？ • ——用你“慢”而“静”的笔法！！！
• 1、客观景物与主观感情的有机结合； • 2、仔细地观察和大胆地想象的有机结合； • 3、形象的画面与生动的语言有机结合。
方法一
• 慢：
• 慢放延长。 • 将一秒钟长的物理时间（真实时间）写成
一世纪长的心理时间。
• 费舍尔跳起来接球，看了一眼计时器，只 剩下0.4秒了。费舍尔在吉诺比利的巨掌就 要砸到脸上的同时——出手，球在空中旋转 着，划出一道弧线，紧接着“唰”的一声，
方法二
• 静：
• 聚焦放大。 • 开放感官 • 从视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉出发， • 聚焦描写对象的形态、色彩、光泽、声音
、软硬、冷暖等。
• 1.0 一天晚上，雨下得很大，我好不容
易拦了一辆三轮车，半路上车坏了，师傅 不得不下去修车，费了半天劲终于修好了， 我们就继续往前走了。
• 2.0 不远处，一丝微弱的光直打进我的视野。