高一化学11月月考试卷分析
高一化学备课组
这次化学试卷检测的范围是必修1前三章，经过考试前全组老师共同努力，对考卷中的问题学生们都练过，而从考试成绩来看，基本达到了预期的目标。

一、从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，以填空、选择、计算题的检测形式出现，第二类是实验题，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来检查学生基础知识的掌握程度。

二．学生中普遍存在的问题是：
选择题5、7、12、13、16由于学生不掌握计算技巧而丢分。

填空题19、20题对计算掌握的不好、填的不全。

19题：该题总分为14分，平均得分为10分。

表现的问题主要是1.推断不正确，2.化学式离子方程式书写不规范。

对实验现象掌握的不好。

其实本题属于基本要求，试题难度不大，产生这些问题的原因与学生化学用语表示的规范性训练不到位有关。

看来“重视基础”说起来容易，要真正重视基础，还有很多事情要踏踏实实地去做。

本次考查中反馈出很多学生的“双基”过手功夫差劲，学生有原因，可能教师也要承担一部分责任。

要反思为什么师生都认为做了很多题，特别是难题，到头来成绩仍不理想。

为什么学生表达的规范性不好，教师要反思自己在教学过程中，是不是忽略了基础的教育和强调？板书、语言是否就一定是很规范的？规范性的表达只有依靠规范性的训练才能达到目
的。

20题：该题满分12分，平均得分为5分，失分原因，不会使用化学技巧，对所学知识掌握的不好。

三、今后目标：全组同志共同努力，争取在期末四平统考中取得优异成绩。

四、今后的教学措施：
从本次学生考试的成绩来，我们需要努力学习的地方还有很多，现在归纳为四个方面，今后在教学中可以从以下几个方面来改进。

1、抓牢抓实。

立足于教材，扎根于实验，教材是我们的教学之本，在教学中我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识。

2、敢于放手。

教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力，在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会，尤其是在计算题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，做到稳抓稳打，精益求精。

3、多做多练。

切实培养和提高学生的计算能力，分析问题和解决问题的能力，拓展学生的知识面。

4、加强集体备课，每人都要精心准备。

通过相互交流与切磋，参与集体备课的教师既可以学习到他人的长处，又可以找到自己的不足，通过扬长避短，实现共同提高。