成长手册评价标准： 1.有目录，方便查看。 2.栏目丰富，标识清晰。 3.字迹工整，图文并茂。 4.内容丰富，生动有趣。
8
9
1.全班讨论，确定成长手 册的装订方式。 2.全班讨论，给“班级成长 手册”取一个响亮的名字。
10
11
班级小主人
活动三 班级成长手册
第一课时
1
1.确定手册内容和栏目。 2.确定手册的版式。 3.完成小组分工。 4.收集并整理资料。 5.图文搭配，美化设计。
2
要完成的工作
1.确定手册的内容和栏目。
2.确定手册的版式。
需要考虑的问题
☆班级中发生的哪些事情值 得记录下来？
☆采用怎样的记录方式可以 使得手册更清晰明了？
3
4
活动三 班级成长手册
第二课时 上海市普陀区武宁路小学 黄珍青5来自组员小组分工单
分工
任务
信息收集员 收集文字、图片等资料。
文字编辑员 撰写栏目内容，编辑文字信息。
美术编辑员 美化成长册。
摄影人员 拍摄照片。
6
完整的成长手册应包括： 1.封面、封底。 2.目录、内容。 3.边框、图案、装饰。
7