浅谈数学教学中注意的问题
横山县第二中学白涛
新课改教育理念下，提高学生素质教育，发展学生的个性特长；培养学生的良好的学习行为习惯；培养学生团结协作精神和合作意识；培养学生的思维能力和创新意识。
是我们教育工作者刻不容缓的责任和义务。
在数学教学中，多问几个为什么，把时间多给学生一点，大胆表现和展示自己，最好能让学生提出问题，大胆猜想，合作交流，归纳总结。
在学习中，要不怕吃苦，排除学习中遇到各种问题。
结合本人多年教学经验，和学生学习生活的实际情况分析，谈一下我对数学教学工作中要注意的几个方面的问题。
一．创设情境，营造轻松愉悦的学习氛围
我们的课堂是不是很沉闷，学生上课是否有瞌睡，不专心上课的现象呢？我们要转变教育教学观念。
作为教师的我们，应该改变陈旧的教学观念和教学模式，更新教学理念
1.导课新颖，新式多样
新颖的课堂导入可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，启迪学生思维，使学生主动学习新知，导入是课堂教学的关键环节。
好的导入像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的导入又是思想的电光石火，能给学生以启迪；好的开端，先声夺人。
数学源于生活，又服务于生活，从与课题有关实例出发，导入新课，会使学生在玩中获得新知识。
课上做游戏，学生感到好奇、新鲜，因此兴趣倍增，活动导入，将学生的学习从原来的“老师要我做”，变成“我要做”。
2.营造轻松愉悦的学习环境
在传统的教学中，数学就是一大堆数字、符号、理论、法则的堆积，给学生更多体验到的是数学学习的枯燥和知识的深奥，因此，很多学生都非常怕上数学课。
如何让学生把数学学习作为一种乐趣、一种享受、
一种对数学奇境的探索和渴望？教学实践证明，良好的课堂气氛对学生的学习尤其重要。
苏霍姆林斯基曾说过：教学效果很大程序上取决于学生的内在心理状态，“情绪高昂，则效果倍增；情绪低落，则收效甚微。
”课堂不再是教师个人的舞台，更多地应从学生的发展角度出发设计教学。
宽松的课堂气氛，能为学生提供一个自由发挥的空间，让学生享受一份自由表达的乐趣，并最终帮助学生形成一股自我控制的力量，为更好地学习打下基础。
二．培养学生团结协作精神和合作交流意识
我们应该给学生活动交往的时间和空间，鼓励他们合作学习，让学生自主探究，以引导学生探索和合作交流，来代替教师讲、学生听，杜绝把学生当知识容器的做法。
因此，倡导自主、合作、交流的学习方式应该是我们所追求的教育效果。
培养学生团结、合作意识已经刻不容缓，从沟通开始让学生认识到团结、合作是一种美德，只有大家心往一处想，力往一处使，互相支持，互相配合，才能把事情做得更好！例如：教学认识立体图形，每个学生准备的立体实物一类只有一个，而上课又需要学生将带来的物体分一分，光用自己带来的是不够的，需要四人小组把物体合起来，再一起分。
在这个时候，教师可趁机让学生意识到团结、合作的必要性，培养他们的团结合作意识。
合作交流是有的放矢，教师在其中的作用是非常重要的。
努力为学生营造民主、平等、轻松的气氛，让学生敢于直抒已见。
三．给学生多予以鼓励，关心每一个学生
每个学生都渴望得到关心和鼓励，每个学生的潜力都是无穷的，往往出乎我们大人的想象。
通常，经常得到关心和鼓励的学生，会更自信，更积极，更容易得到成功。
但是，在他们的某一方面没有达到我们的预期时，无情地训斥和批评，会极大地打击了他们的积极性和自信心。
而
这时的他们在没有得到及时的关心和鼓励时，通常会变得更差，更让我们无法容忍。
因此，在工作中，我们要给学生更多的关心和鼓励。
“亲其师”才能“信其道”，“信其道”才能“爱其术”。
要让学生爱学习、爱生活、爱世界，首要的就是教师要爱自己的学生，给学生一个平等的学习环顾和学习氛围,多鼓励、关心学生。
四．发挥学生个性特长，培养学生创新意识
学生都有他在某一方面的积极性。
有某些特殊的天赋,某些自然的素质和某方面的倾向性。
教师应该给他们创造条件,让他们身上最美好的东西得到最充分、最理想的施展。
教师的任务首先在于发现学生身上最美好的东西,发展它,鼓励学生独立工作,支持他们的创造精神。
这将有助于他们从小就能深刻地意识到自己的才能和潜力。
并勇敢地、自信地走向生活。
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
全面推进素质教育的重点就是培养学生的创新精神和实践，使学生成为适应社会快速发展需要的合格人才。
因此，在教学过程中培养学生的创造性思维尤为重要。
另外，教师要从一点滴小事做起，组织教学中要把握好每一个环节，小组活动要及时点评。
教学中知识细节必须要求学生重视，解题规范，书写认真。
严格要求学生，养成养好的学习习惯。
我们批改作业要细致，多给学生一些激励语。
建立和完善好学生的自我评价和教师评价。
总之，我们的课堂要充满活力，在课堂改革上要大胆创新，体现新时代积极向上，朝气蓬勃的风貌。
我们要在不断的学习和教学创新中，提高自己的教学水品。
以身作则，为人师表，成为一名合格的人民教师。