课题2 酸和碱的中和反应
第一课时中和反应及其应用
147团中学郑辉
一、基本说明
1、教学内容所属教材：人教版义务教育教科书九年级化学下册。

2、所属单元课题：第十单元课题2。

二、教学设计
1、教学目标
（1）知识与技能：
①知道酸和碱之间发生的中和反应，了解中和反应的实质。

②初步认识化学中盐的含义。

③了解中和反应在实际中的应用。

（2）过程与方法：
①学会借助酸碱指示剂判断酸碱发生反应的探究方法。

②通过实验探究掌握中和反应并培养学生发现问题、解决问题的能力。

③用分析、归纳的方法对有关信息进行加工处理。

（3）情感态度与价值观：
①通过中和反应的应用，感受到化学知识对改善人类生活和促进社会发展的作用。

②体验化学活动充满探究性，激发对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣。

2、内容分析
（1）教学内容的地位与作用
本课题是人教版初中化学九年级下册第十单元课题2酸和碱的中和反应。

本课题从实验入手来介绍中和反应。

酸和碱之间发生的中和反应在实际生活中有广泛的应用，所以，教材没有简单将它作为酸或碱的性质来介绍，而是专门编成一个课题来说明。

为了说明中和反应的产物，简单介绍了盐的概念，为下一单元盐的学习打下一定的基础。

关于中和反应的应用，教材从酸碱性的角度说明了它在实际中的应用价值，使学生的学习能理论联系实际。

（2）教学重点：酸碱之间的中和反应。

（3）教学难点：中和反应的探究过程。

3、学情分析
学生已经认识了酸碱的一些化学性质；知道了酸和碱能够使酸碱指示剂变色。

且学生已具备了一些学习化学的方法，对化学探究有极大的兴趣，能通过实验探究发现问题，解决问题。

教材放眼于实际生活，使学生将所学知识与日常生活紧密联系，给学生留下深刻印象。

4、设计思路
①从生活事例导入，创设情境，提出问题，导入课题。

②通过实验探究得出中和反应及其实质。

其中包括设计实验、实施方案、分析结论。

③通过问题讨论和课堂交流，理论联系实际，了解中和反应在实际中的应用。

④回顾反思、总结评价。

5、教学方法
①实验探究教学法，让学生体验探究过程，同时也培养学生应用知识、解决实际问题的能力。

②多媒体动画辅助教学法，更形象生动、利于突破难点。

6、教学过程
7、板书设计
中和反应及其应用一、中和反应
1．定义：酸与碱作用生成盐和水的反应
2．反应表达式：HCl ＋NaOH = NaCl＋H2O 3．实质：HOH-=H2O
二．中和反应的应用
1．改良土壤酸碱性
2．处理工厂的废水
3．用于医药。