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18
酸和碱作用生成盐和水的反应叫中和反应
实质
H+ + OH- = H2O
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19
（五）畅谈收获 归纳总结
这节课
……
（可从知识、方法等方面谈谈）
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20
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2
教材分析
Teaching material analysis
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3
鲁教版九年级第一单元第二节
学科 价值
核心地位 承上启下
认知 价值
宏观认识 微观认识
（一）地位和作用
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4
知识与技能
1.知道酸碱之间能发生中和反应 2.理解中和反应的微观实质
过程与方法
情感态度 与价值观
1. 自主探究，培养学生解决问题的能力 2. 培养学生收集和处理信息能力
2、氢氧化钙和 硝酸反应
3、氢氧化钠和 硫酸反应
2KOH + H2SO4 == K2SO4 + 2H2O
Ca(OH)2 + 2HNO3 == Ca(NO3)2 +2 H2O
2NaOH+H2SO4 == Na2SO4 +2H2O
盐：是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子 组成的化合物（如： CuSO4 ，(NH4)2SO4 )
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10
教学过程
Teaching process
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11
当堂训练 学以致用
畅谈收获 归纳总结
动画展示 深入理解
活动探究 层层推进
魔术激课引 入新课
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12
（一）魔术激课 引入新课
神奇的花
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13
（二）活动探究 层层推进 探究1： 酸和碱之间会发生反应吗？
（1）
（2）
目的：激发学生新一轮思维碰撞和求知欲。
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16
数形结合的思维方法
在10mL稀盐酸中加入 NaOH溶液的体积/mL
02 4
6 8 10 12 14 16
18
烧杯中溶液的pH
pH 7
1. 1
1.2
1.4
1.6 2
7
11.0 12.2 12.4 12.5
b
c OH-和H+哪去了？
a
.
V(NaOH)
17
练习：写出下列反应的化学方程式
1、氢氧化钾和 硫酸反应
说 课
义务教育课程标准实验教科书 化学 鲁教版九年级
huo ke
中和反应
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1
目 录C
O N T E N T S
1 教材分析
Teaching material analysis
2 教法分析
Teaching analysis
3 学法分析
Method analysis
4 教学过程
Teaching rocess
1. 增强学生学习化学的兴趣 2. 培养学生勇于创新和实践的科学精神
（二）教学目标
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5
酸碱之 AND 中和反
间的中
应的探
和反应
究过程
（三）重点难点
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6
教法分析
Teaching analysis
.
7
提
实
归
出
验
纳
问
探
总
题
究
结
启
动
发
画诱展导来自示.8
学法分析
Method analysis
.
9
分组实验探究，观察实验现象，分析实验结果，获得新知 识，并将这种知识内化为个人体验式的学习方法。
.
14
（三）实验探究 互动学习
探究2： 和
之间会发生反应吗？
猜想：
实验药品：①无色酚酞试液②紫色石蕊试液 ③PH试纸
分组讨论：设计实验方案证明你的猜想
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15
（三）实验探究 层层推进
（探四究）3：深入理解 动画展示
盐酸和氢氧化钠反应过程中 溶液的酸碱性是如何变化的？
学生活动：课本第10页相关知识并绘制变化关系图