（一）决策性会议。强调有决策功能。
（二）工作性会议。强调对工作的总结和布置。
（三）学术性会议。强调学术研讨。
（四）显示性会议。强调公开性。有的节事活动的会议。
（五）会商性会议。强调协商。
（六）信息性会议。强调信息发布，与媒体的合作。
（七）商贸性会议。强调商务、经贸活动。
四、按会议的方式划分
（一）现场会【案例：政府现场办公会】。
（三）、会议的特征：
1．有明确的目的和议题；
2．有一定的议程；
3．是群体性的活动；
4．是短暂的行为，并有一定的结果。
二、会议的基本功能：
（一）沟通信息：这是最基本的功能。
（二）发扬民主：会议作为一种载体，在现代民主进程中发挥着巨大作用。
【案例：全国人大、全国政协——“两会”】。
口头提问
视频录像
教师讲解
授课题目（教学章、节或主题）：
第一章会展与会展业
教学目的
知识
1.掌握展览的概念、展览会的分类标准和类型
2.熟悉展览的功能（包括基本功能、辅助功能和附加功能）
3.了解展览会的起源、特征；了解会展业的形成条件
能力
掌握以上知识。查询一到两个展览的相关背景资料，并根据所学知识对其类型、功能进行归纳。
情感
感受会展，培养兴趣
教师提问，学生回顾以上内容，教师帮助小结。
●第二节会议的分类●
一、按会议性质划分
（一）法定性与非法定性会议；
（二）正式会议与非正式会议。
二、按与会者来自或代表的地域范围划分
（一）国际性会议：不同组织对国际会议的定义标准。
（二）全国性会议。
（三）区域性会议。
（四）单位性会议。
三、按会议的功能与任务划分
教学重点及难点：
重点：掌握展览的概念、类型、特征以及功能
难点：掌握展览的类型、特征以及功能
教学过程及基本内容
技巧
◆【上讲回顾】会展概念、会议概念以及会议的特征、基本功能、分类
◆【问题导入】
◆【案例导入】爱知“世博会”
◆【新授】
提问学生是否曾经参观过展览，有何感受。
●第三节展览及其基本功能●
一、展览的概念：
情感
感受会展，培养兴趣
教学重点及难点：
重点：掌握会展的概念、会议的概念、会议的基本特征以及基本功能
难点：会议的基本功能
教学过程及基本内容
技巧
◆【问题导入】为什么学习会展？你心目中的会展是什么？
◆【案例导入】APEC会议、广交会、众说会展
◆【新授】
●会展的概念●
教师简要介绍当今会展的发展情况，引出概念。
背景资料介绍。启发学生完成。
会议
性质
与会者
代表区域
功能
与任务
会议
方式
会议
发起者
会议组织形式
与会者
数量
法定性
会议
全国性
会议
决策性会议
座谈会
全国人大
常委会
年会
中型
会议
◆【小结】
教师提问，学生回答。
归纳以上所授主要知识点：会展、会议的概念；会议的基本特征；会议的功能；会议分类。
提问
◆【作业、讨论题、思考题】
广义会展——会议、展览、大型节事活动、奖励旅游。
狭义会展——会议与展览；当今社会二者的关系→相互渗透、密不可分。
●第一节会议及其基本功能●
一、会议的概念：
（一）会议的字根分析：会：集会、聚会。议：商量、讨论。
（二）会议的定义：
1．三人或三人以上参与的、有组织、有目的的一种短时间聚集的集体活动方式。
2．有组织有领导地商议事情的集会。
4．庙会（含灯会、花会等）。强调其以现场消费为主。【案例：（1）《水浒》中的情节；（2）老北京庙会】。
5．集市（含集、墟、场等）。强调其以现场消费为主。
口头提问
录像
提问
图片展示。
3．本书定义：展览或展览会是一种在预期的地点、日期和时限内，通过物品（包括以物品为载体的服务）的展示，以实现交流、交易、宣传、教育等目的的社会活动。
（三）展览会的性质和特征
1．博览会。强调其综合性。【案例：中国花卉博览会】。
2．展览会（含交易会、看样订货会）。强调其贸易性。
3．展销会。强调其消费性。【例：各地迎春商品展销会、服装展销会】。
引导学生思考参加过的会议是否具有这些特征
课件展示会场照片
（三）科学决策：无论是社会、国家、企业等发展都需要管理，而决策在管理中起着重要的地位（管理的决策学派观）。会议为决策提供依据。
（四）协调与合作：为冲突和矛盾的协调解决提供机会和条件。
【案例：朝核问题六方会谈】。
（五）联络感情：会议的活动交往方式，有助于感情的沟通。
七、按与会者的数量划分
（一）小型会议：≤100人。
（二）中型会议：1000～10000人。
（三）大型会议和特大型会议：＞10000人。
以上分类举例。
【案例：中华人民共和国第十一届全国人民代表大会第二次会议】。
课件展示会场照片
思考：
二之（一）、（二）、（三）与（四）有无交叉？
课件展示所列会议现场照片
100~1000人，可视为中小型。
《会展概论》教案
课程名称
会展概论
课次
1
日期
星期
授课教师
执教班级
级专业班
课时
3
授课方式
理论课√讨论课□实验课□习题课□其他□
授课手段
PPT课件
授课题目（教学章、节或主题）：
第一章会的概念、会议的概念
2.熟悉会议的基本特征、基本功能以及其他功能
3.了解会议的分类
能力
掌握以上知识。查询一到两个会议的相关资料，并根据所学知识对其特征、功能进行归纳，尝试对这些会议进行分类。
作业：应用所学知识，就自己参加过的会议按相关分类法进行分类。
思考：按与会者来自或代表的地域范围划分国际性会议、全国性会议、区域性会议与单位性会议有无交叉。
《会展概论》教案
课程名称
会展概论
课次
2
日期
星期
授课教师
徐成里
执教班级
级专业班
课时
3
授课方式
理论课√讨论课□实验课□习题课□其他□
授课手段
PPT课件
（二）观摩会。
（三）座谈会【案例：各级政府迎春茶话会】。
（四）招待性宴会。
（五）电视电话会。强调参会者在不同区域。
（六）网络会议。强调参会者在不同区域。
五、按会议的发起者（举办者）划分
（一）协会会议。
（二）公司会议。
（三）其他组织会议（除以上以外的会议）。
六、按会议的组织形式划分
年会；代表会议；论坛；专题学术研讨会议；讨论会；座谈会……
（一）展览的字面分析：展：陈列、展示（物品）。览：参观、观看。
（二）展览的定义：
1．《现代汉语词典》：展览是陈列出来给人们看。
2．《辞海》：展览会用固定或巡回的方式，公开展示工农业产品、手工业制品、艺术作品、图书、图片，以及各种重要实物、标本、模型等，供参观、欣赏的一种临时性组织。（提醒：该定义存在的缺陷）