英语语音基础知识二音节的划分：(1) 在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。

例如：(2) 在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音（长元音和双元音）则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音（短元音），则辅字组属于前面一个音节。

例如：观察下列单词音节的划分方式注：island Tuesday Thursday 三个词中的s起连结作用，划分到前一个音节中去。

和字母一样，字组也具有不可分割性。

不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性，所以在给一个单词划分音节时，不能把字组拆分到两个音节中去。

例如：但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源。

例如：wardroom是复合词，dr被划分到不同的音节里，是因为ward 和room本来就是两个词，按照构词法将原词划分开。

类似的词还有shep-herd等。

观察下列单词音节划分的方式重读音节单词中读音特别响亮的音节。

重读符号为’，标注在重读音节前左上方，如：也可以直接在单词里标注，如：to`morrow 。

次重读符号,，标注在重读音节前左下方。

单音节词单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

例如：双音节词双音节词通常在第一个音节重读。

例如：注：teacher一词中的ch 划分到前一个音节中，主要是为了保留主干词teach 的完整性。

多音节词多音节词通常在倒数第三个音节上重读。

在多音节单词中有时还要使用次重读符号, ，用来说明其中的元字组要按重读音节中的读音规则发音。

例如：双音节词和多音节词重音位置的变化①含有a- be- com- con- de- dis- em- en- es- ex- for- im- in- mis- per- pre- pro- re- trans- 等前缀的词通常在第二个音节上重读。

加前缀或后缀通常不会改变原词的重音位置。

②含有元音重出的词有一些词的拼写中有ia ie io 等两个元音字母连在一起，这叫做元音重出。

元音重出虽然有时只发一个元音，但在计算音节数目的时候算两个音节。

③含有de- in- re- con- pre- 等前缀的词也可以在第一个音节上重读，往往因为重读位置不同而词的意义和词类也不同。

④以-ic 结尾的词在-ic 前的一个音节上重读。

开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。

例如：②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e 构成的重读音节。

例如：闭音节单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节。

单个元音字母在开音节和闭音节中的读音单个元音字母在重读音节中的特殊读音有些读音现象不能代表现代英语拼读的发展方向，这些不具有代表性的读音现象不能作为规则来掌握。

拼读规则学习中应尽量回避列举含有这些发音现象的例词，初学者应单独记忆。

以下单词中个别字母的读音现象不符合规则。

元音字母只有五个，但元音字组数量较多，常用的也有十几个。

许多元音字组在重读音节中还会有不同的读音，记忆起来比较困难。

给元音字组分类，目的是为了方便学者识记。

元音字组分为 -r 音节、 -re 音节和普通元音字组三类。

-r 音节元音字组在重读音节中的读音 注：双写辅音字母前总是出现单个元音字母，通常按闭音节发音。

例如：supper hammer -re 音节元音字组在重读音节中的读音 元音字组 读 音 例 词编 号 are [ε] care [k ɛə]dare [d ɛə]hare [he ə] 5-01 ere [i ] here [hi ə]mere [mi ə]5-02 ire [ai ] fire [ˈfai ə]hire [ˈhai ə]wire [ˈwai ə] 5-03 ore [:] more score before 5-04 ure[ju ]pure cure5-05元音字组读 音例 词编 号 ar ar 在[w]音后面[α:] car [k ɑ:] farm [f ɑ:m ]dark [d ɑ:k ]sharpener ['ʃɑ:p ən ə] 4-01 [:] warm [w ɔ:m ] quarter [ˈkw ɔ:t ə]towards [t əˈw ɔ:dz ] 4-02 or or 在[w]音后面[:] forty [ˈf ɔ:ti ] morning [ˈm ɔ:ni ŋ]short [ʃɔ:t ] 4-03 [:] word [w ə:d ] worker [ˈw ə:k ə]worse [w ə:s ] 4-04 er ir ur[:] certainly [ˈs ə:t ənli ]bird [b ə:d ]Thursday [ˈθə:zdi ]4-05辅音字母r 双写时，前面的元音字母不能与r 构成-r 音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。

例如：carry [ˈkæri ] berry [ˈberi ]mirror [ˈmir ə] sorry [ˈs ɔri ]hurry [ˈh ʌri ]4-06-r 音节元音字组在非重读音节中通常读[]音，例如：dollar [ˈd ɔl ə] teacher [ˈti:t ʃə] comfort [ˈk ʌmf ət ] 4-07完整的-re音节are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[]音，例如：picture pleasure非重读音节中-re音节的变体通常发[r]音，例如：salary5-06 重读音节中元音字母加r，再加非重读元字组时，元音字母和r构成-re音节的变体，按-re音节拼读规则拼读，字母r读[r]音。

例如：parent zero inspiring story during5-07 某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。

例如：orange very American paragraph forestspirit5-08 普通元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词编号ai/ay [ei] afraid rain wait day play 6-01air [ε] air hair chair pair repair 6-02al al在f m前[:] small ball talk wall all 6-03 [:l] always also salt almost 6-04 [α:]half calm 6-05au/aw [:] autumn daughter draw 6-06ea [i:] teach easy cheap please 6-07 [e] heavy bread sweater weather 6-08 [ei] break great 6-09ear [i] hear dear near clear year 6-10 [ε] bear pear wear swear 6-11 [:] earth learn early 6-12ee [i:] jeep week green three 6-13 eer [i] pioneer deer beer 6-14 ei/ey [ei] eight neighbour they 6-15eu/ew 在j l r 后[ju:] new few newspaper 6-16 [u:] flew brew jewelry 6-17ie/[s]音后拼写为ei[i:] piece field receive seize 6-18 oa [ou] coat Joan boat goal 6-19 oar/oor [:] roar board door floor 6-20 oi/oy [i] noise point boy toilet 6-21oo [u:] broom food tooth school 6-22 [u] book look cook foot good 6-23ou/ow [au] flower house count down 6-24 [u] know row throw though 6-25注 1 ： 6-01 、 6-06 、 6-07 、 6-08 、 6-10 、 6-13 、 6-19 、 6-21 、 6-22 、 6-23 、 6-26 、 6-24 这些规则使用频率较高，应熟练掌握。

注 2：不常用的 元音字组 eir:their [ε] / heir [ε] / weird [ wi d ] oul:would [wud] / should [ud ] / could [kud ] aur:dinosaur [dain `s :] eo:peony [`pi ni] （ people 一词中的o 不发音， e 处于绝对开音节位置。

） ol:control [k n`tr ul] / volt [v ult] / jolt [ult] （和 al 发 [:l]音类似 )leopard → leop -ard 其中的字母o 不发音 英语中有五个单元音的发音较长，带有长音符号： [ i : ] 、 [ B : ] 、[ C : ] 、 [ U : ] 、 [ E : ] ，另外还有八个双元音的发音也较长： [ e i ] 、 [ a i ] 、 [ C i ] 、 [ i E ] 、 [ Z E ] 、 [ U E ] 、 [ a U ] 、 [ E U ] 。

长音指的就是这五个长元音和八个双元音，其他元音称为短音。

有的元字组在重读音节中本来是应该发长音的，但因为某种原因将其 短 化为短音。

长音短化为短音，无外乎两种原因：要么是因为词的音节数目多需要控制词的音长，要么是因为该词是个常用词，短化后读起来显得简洁一些。

短化了的读音未经短化的读音[] young country enough 6-26 [u:] group you soup through 6-27 our[:]course your four6-28 [au ] our hour ours 6-29 [:]journey6-30 ui ui 在j l r s 后 [ju:i] fluid suicide tuition 6-31 [u:]juice fruit suit6-32第十章单个元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词编号a [] China another woman breakfast 2-01 [i] orange comrade village cabbage chocolate 2-02e [] hundred student open moment 2-03 [i] chicken pocket begin children 2-04i []/[i] holiday beautiful family animal 2-05 [ai] exercise satellite 2-06o [] second tonight somebody welcome 2-07 [u] also zero photo 2-08u [] autumn difficult 2-09[ju(:)] popular congratulation January 2-10 动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate celebrate separate 2-11 u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue 2-12元音字母的拼写和读音也有被省略的现象：lighten → lightening→ lightning②单个元音字母在非重读音节中的非弱化现象。