广东省惠州市惠阳区2019-2020学年六年级下学期语文期中考试试卷一、基础。
（30分)1.根据拼音填空组词。
jiǎo：________子________洁________度________猾________拌________印________刑________费2.把下列成语补充完整。
专心________ ________ ________天________地________拥而________无________无________ ________无虚________ 不知________ ________3.下面四个句子中，没有语病的一句是（）A. 听到这个消息，我小声地议论着。
B. 因为他迟到了十分钟，因此错过了这趟校车。
C. 通过社会实践活动，我们接触了社会、开阔了视野。
D. 同学们排着整齐的队伍挤进了电影院。
4.下列句中划线的成语，运用不正确的一项是（）A. 每当夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。
B. 伯诺德夫人诡计多端，保护了极其重要的情报。
C. 侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
D. 毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。
5.请围绕“亲情”这一主题，仿写两个句子。
亲情是暴风雨中的一把伞，为我遮风挡雨：亲情是________，为我________；亲情是________，________。
6.看图，按要求做题。
（1）图是“如何处理废田电池”问卷调查结果统计图，从表中数据可以得出如下结论：________ 。
（2）校园内设置废旧电池同收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，补写下句。
上句：回收废旧电池下句：________（3）你看见一个爷爷正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。
针对爷爷的话，请你结合【知识链接】对其进行规劝，注意语言得体、内容恰当。
【知识链接】电池主要成分为憾、乘、锌等重金属。
被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成分会渗透溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。
爷爷说：你这小孩管什么闲事！我只是扔个旧电池而已，有什么大不了的！你说：________二、阅读。
（35分）7.阅读短文，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。
（1）元宵节指的是________（具体时间)，从文段中可以看出北京的元宵节有这样的风俗习惯：________ ，________，________。
（2）从文段中的第一句话可以看出北京的春节有三个高潮，一是________，二是________，三是________。
（3）作者在写这个片段采用了________——________——________的段落结构（4）作者著力描写元宵节灯的数量多、种类多，你认为目的是什么?答：________（5）北京春节的民风民俗真有意思！古人也有描写中国传统佳节的诗句，我会写：________ ，________ 。
8.阅读短文，回答问题。
一个礼物换回另一个礼物在里约热内卢的一个贫民窟里，一个男孩非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱拣来的椰子壳。
他在巷口里踢，在能找到的任何一片空地上踢。
有一天，当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时，被一位足球教练看见了，他发现这孩子踢得很是那么回事，就送给他一个足球。
小男孩得到足球后踢得更起劲了，不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。
圣诞节到了，男孩的妈妈说：我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就为我们的恩人祈祷吧。
”小男孩跟妈妈祷告完毕，向妈妈要了一只铲子跑了出去，他来到一处别墅前的花圃里，开始挖坑。
就在他快挖好的时候，从别墅里走出一个人来，问小孩在干什么，小男孩抬起满是汗珠的脸蛋，说“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，我愿给您的圣诞树挖一个树坑。
”教练把小男孩从树坑里拉上来，说“我今天得到了世界上最好的礼物，明天你到我的训练场去吧。
“三年后，这位17岁的男孩在第六届足球世界杯上独进21球，为巴西第一次捧回金杯。
一个原来不为世人所知的名字——贝利，随之传遍世界。
（1）用一两句话概括上文的主要内容。
（2）本文最后才交代男孩的名字，这样安排有什么好处?（3）你是怎样理解文中最后一句话的?三、习作。
（35分）9.要求：在我们的成长过程中，有许多的喜怒哀乐，许多事情的发生会带给我们思考与启发。
请你记述其中的一个成长故事，写一篇不少于450字的记叙文。
答案解析部分一、基础。
（30分)1.【答案】饺；皎；角；狡；搅；脚；绞；缴【考点】字形，字义【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。
音同，形、意不同，组词不同。
解答时要依据词义注意比较。
故答案为：饺、皎、角、狡、搅、脚、绞、缴【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。
2.【答案】致；志；翻；覆；蜂；入；忧；虑；座；席；所；措【考点】成语【解析】【分析】考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。
书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：致、志、翻、覆、蜂、入、忧、虑、座、席、所、措【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。
能够准确的理解成语的意思。
学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
3.【答案】C【考点】修改病句【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。
常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
A：不合逻辑，“我”跟谁“议论”?把“我”改成“我们”。
B：关联词语搭配不当，把“因此”改为“所以”。
C：正确D：“排着整齐的队伍”和“挤进”前后矛盾，删掉“挤进”。
故答案为：C【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
注意句子的病因。
改病句时要对症下药。
4.【答案】B【考点】词义，成语【解析】【分析】本题考查词语的运用。
学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．A、C、D与对应的语境相符。
B项“诡计多端”狡诈的计谋是多方面的。
形容坏主意很多。
与对应的语境不符。
故答案为：B【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
5.【答案】一颗晶莹的露珠；送来甘甜的露水；黑暗里的一盏灯；为我找到前进的道路【考点】句子排序、仿写【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力，仿照例句发挥想象，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子.能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
故答案为：一颗晶莹的露珠；送来甘甜的露水；黑暗里的一盏灯；为我找到前进的道路【点评】本题旨在考查学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。
6.【答案】（1）大多数人把废旧电池当垃圾扔掉，只有少数人将其投入专门回收箱(极少数人将其存放在家)。
（2）示例：创建文明校园、争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识等（3）老爷爷，小区是我们共同的家，我们有责任一起爱护它。
您别小看一节废电池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康。
【考点】语段阅读【解析】【分析】（1）分析图表应注意：①注重整体阅读．对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向．要通过整体阅读，搜索有效信息．②重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。
（2）此宣传语是以对联的形式出现的，而对联就是对偶句，由上下两对句组成。
字数相等，节奏一致。
上下联的字数必须相等，不多不少。
上、下联内部的语音节奏要一致，词性相对,内容相关。
（3）可根据当时的具体情境来写。
要注意不同的身份，根据身份确定称谓，要针对问题拟句，掌握好说话技巧,学会说话得体,要做到语气委婉，不生硬，用词一定要正确。
故答案为：（1）大多数人把废旧电池当垃圾扔掉，只有少数人将其投入专门回收箱(极少数人将其存放在家)。
（2）示例：创建文明校园、争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识等（3）老爷爷，小区是我们共同的家，我们有责任一起爱护它。
您别小看一节废电池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康。
【点评】（1）此题考查识图获取信息的能力。
（2）这是对学生进行补写宣传语的考查。
（3）此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际。
二、阅读。
（35分）7.【答案】（1）正月十五；放花炮；观花灯；吃元宵（2）除夕；正月初一；元宵（3）总；分；总（4）为了突出“元宵是春节的又一个高潮”,突出“元宵的确是美好快乐的日子”。
（5）爆竹声中一岁除；春风送暖入屠苏【考点】语段阅读【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
解答本题，需要回顾课文的内容，用简洁的语言加以概括。
在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（3）总分总结构式很简单的，也就是说先总的概括然后再详细逐点描写最后再总的概括。
（4）考查文段在文中的作用。
解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
（5）考查对古诗背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗即可。
故答案为：（1）正月十五；放花炮；观花灯；吃元宵（2）除夕；正月初一；元宵（3）总一分一总（4）为了突出“元宵是春节的又一个高潮”,突出“元宵的确是美好快乐的日子”。
（5）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
（答案不唯一）【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（2）这道题是按课文内容填空。
概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。