性质: 资产阶级性质的改革
影响: A、有利于资本主义发展 B、都有大量封建残余势力
不同
C、都在改革后对外侵略扩张
日本在武装倒幕，推翻幕府统治后由明
点：
领导：
治政府实行改革；俄国完全自上而下， 由沙皇签署废奴法令而进行
日本以各种法令，鼓励发展资本主义工商业，废
内容 除禁止买卖土地法令等方式进行；俄国则以解放
局限性：
1、在经济、政治、文化上保留了大量的封建残余
经济：领主土地所有制的残余，农民负担沉重，农民贫困， 影响国内市场扩大
政治：宪法颁布后，藩阀依然长期垄断政权，议会形同虚设， 人民没有民主权利
文化：愚民政策，天皇崇拜思想根深蒂固
2、迅速走上了对外侵略扩张的道路，给邻国及日本 本身带来了重大灾难
问题探讨（二）
尊王攘夷与武装倒幕有哪些相同点和不同点？
相同
民族危机加深，对幕府统治不满 都希望富国强兵，抵制外来侵略 都抬出天皇，争取天皇支持 领导力量都是中下级武士 根据地都是西南强藩
不同
前者重在攘夷，失败； 后者重在倒幕，胜利。
小结，构建结构
政治 幕府统治，封建等级森严，实行
闭关锁国，腐朽落后。
农奴，赎买份地方式进行
“自天皇以下”，“士农工商”，
感悟高考【答案提示以及分析】 “贤愚贫富”
（1）特征：①自上而下推行；
②涉及范围广泛；
服饰、饮食、语言等
③国民竞相效仿；
“众人趋之若鹜”
④学习西方表面化。（4可分结）合）材料二来看
（2）变化：由模仿虚饰变为理性对待。变（化1分：）从材料分层对比概括
想②改武变士日是本日现本状统，治实的现基富础国，强社兵会，影必响须和推活翻动能量较 大。武幕士府具统有治比较丰富的军事经验。 级与武资士产二的 阶③）经 级由领济 联于导状 系封况 。建高大和 因经杉久政而济晋保治他的作利地们解及通位既体维、日反和新西益对欧三乡下幕美杰隆降府资：盛，，本木又主为户能义了孝的够生允侵反存、略映，，资他产们下 阶级的三观）点根和据利地益。西南强藩：长州、萨摩、土佐
（1）客观上刺激了日本资本主义的发展。 （2）阶级力量对比发生变化：
改革自强 进一步恶化 实 力 增 强
1、危机加剧 （1）日本成为列强的商品销售市场和原料产地， 传统产业遭冲击 （2）列强掠夺日本黄金，造成物价飞涨 （3）人民生活困苦，起义不断 2、客观进步性
（1）客观上刺激了日本资本主义的发展。 （2）为日本的社会变革奠定了基础
4、经济上： 经济缓慢发展，出现了资本主义 萌芽
5、社会矛盾日趋尖锐
（大盐平八郎起义表明） 日本封建社会的统治基础开始动摇。
二、黑船事件
惊几 破只 太蒸 平汽 梦船
佩里登陆图(1853年)
读史思考
1、为什么日本成为美国等列强侵略的目标？
外因：工业革命后，西方资本主义迅速发展，加紧对外殖民扩张 内因：幕府统治下的日本实行闭关锁国政策， 社会发展落后
4、军事： 进行军事改革、建立新式军队。
5、法律： 颁布《大日本帝国宪法》
1.政治： 废除旧体制，加强中央集权
？ （1）废藩置县：废除藩国，把全国划为3府72县，
把地方置于中央直接管辖之下。
（2）废除等级制度：宣布“四民平等”，取消了等
级身份制和武士阶层特权。
?
作
开始建立起中央集权的政治体制，有
用
(四）大政奉还 幕府统治形式上的结束
三、戊辰战争
1、原因 2、目的
彻底打跨幕府，真正取得国家领导权
3、过程 鸟羽、伏见战役
进攻江户，幕府不战而降
4、结果 彻底打败幕府，日本进入明治时期，迁都东京。
明治天皇（1852—1912）
日本天皇（1867—1912），名 睦仁，孝明天皇次子，1867年 即位，次年改元明治，自京都 迁都东京。当时，日本发生维 新运动，1868年初明治天皇发 出“王政复古”号令，推翻江 户幕府统治；后实行一系列改 革，并颁布《帝国宪法》，建 立天皇专制政权。对外，1894 年发动中日甲午战争，侵占中 国台湾；1904—1905年进行日 俄战争；1910年吞并朝鲜。明 治天皇在位时，日本资本主义 迅速发展，并走上军国主义、 帝国主义道路。
（摆脱民族危机，实现富国强兵）
三、明治维新的主要内容
1、政治：
1）废藩置县，建立中央集权； 2）废除封建等级制度，实行四民平等。
2、经济： 1）改革币制，实行统一货币； 2）改革土地制度；
3、文化：
3）改革地税 4）殖产兴业，发展资本主义新经济。
1）“文明开化” 2）建立近代教育体制 3）生活习俗西化。
这些做法革除陋习，促进日本的文明开化，社会进步； 配合了政治、经济各方面的改革，有利于改革深入发展； 但是，日本在推行西化的同时，却保持着本民族的传统， 如和服、茶道等民族习俗 （在社会风俗改革中要注意对传统文化习俗的有益部分的 保留，避免绝对化）
明治维新能取得成功的原因有哪些?
1. 背景 :列强入侵激化了国内矛盾,幕府陷于极 端孤立地位;国际环境也较为有利. 2.领导者：向资产阶级转化的具有革新精神的 中下级武士充当了倒幕运动的领导，建立明治 政府并掌握政府实权。
A、建立文部省，统一管 理全国的教育
培养了大量人才，
B、教学内容增加许多自 然科学知识 C、逐步建立小学、中学、 大学近代教育体制，其
但是向学生灌输忠 君思想，封建色彩 浓厚“和魂洋才”
中小学 实行义务教育
（3）社会生活各方面：
实行文明开化政策，大力推进吸取西方的风俗习惯
如：衣、食、住、行等西化
4.军事：建立近代军队， 为对外扩张创造条件
（1）实行义务兵役制，仿照欧美国家建立常备军 （2）改进武器装备。从国外购买先进武器，国内创办军 工业，仿制先进武器。 （3）设立军事院校，培养军事人才
特点：
日本军队称为“皇军”，所有军人都要接受武士道教育， 要求必须效忠天皇；只向天皇负责，不受内阁干预。
影 为摆脱民族危机，实现独立富强，奠定基础。 响：武士道教育，必须效忠天皇，有浓厚的封建思想残余
和军国主义色彩，很快走上对外扩张之路
5、《日本帝国宪法》1889年--君主立宪制
1、颁布的背景： 2、目的： 3、内容： ①天皇权利、臣民权利 ②议会 ③内阁 ④枢密院 4、评价： A、进步性：
① 承认了人民的___，形式上确立了_____的国家体制，是历史的 进步 ②标志着_____的统治秩序基本确立，巩固了明治维新后确立 的_______制度
问题探讨（一）
试分析倒幕运动胜利的原因？
主观：
倒幕派走向联合，实力强大； 豪农富商及部分大名积极参加； 利用天皇名义，舆论倾向倒幕派一方； 政府军作战目标明确，士气旺盛，战斗力强。
客观：
幕府统治腐朽，不得人心； 农民市民起义暴动，严重动摇幕府统治基础； 西方列强基本中立； 英国商人把大批武器卖给倒幕派。
日本明治维新
课标要求 (1)知道明治维新的历史条件 (2)概述明治维新的主要过程和基本内
容,理解近代化道路的多样性. (3)分析明治维新在日本近代化过程中
的历史地位
天皇
名义首脑、无实权（京都）
1、幕藩体将制军——实质最（高今封首东建领京割，）江据户政权
统 治
大名
藩主，有世袭统治权 士
中下层武士处境恶化，产生反抗思想
材料三、据统计，从1804年到1843年
的40多年中，共发生了320多次农民起义。
随着资本主义生产关系逐渐形成和发展，大盐平八郎
引起阶级结构的变化 和封建等级秩序的变化，社会矛 盾尖锐
1、幕藩体制：封建割据政权
2、政治上：封建等级森严 ，阶级矛盾尖锐
3、外交上： 闭关锁国政策
明 内忧 经济 资本主义萌芽出现（引起阶级结构
治 维 新 的 背
和封建等级秩序的变化），受幕府
统治阻碍，发展缓慢
必
要
社会关系 社会各阶层不满幕府统
性
治，社会矛盾日趋尖锐
景
外患 西方列强入侵，民族危机严重
前提 倒幕运动推翻幕府统治，建立和
巩固了以天皇为首的新政权。
可能性
二、明治维新目的
1.巩固明治政府的统治 2.实现民族振兴 3.摆脱外来压迫 4.发展资本主义
材料一、
资本主义萌芽出现
材料二：在棉纺织业中， 商人以“出机”、“换棉” 等形式给生产者提供棉花 和织机，让劳动者在自己 家中织布，按成品多少付 给工资，控制了农村家庭 手工业者。
依据材料分析日本经济领 域出现了什么变化？
材料一、大阪富商一怒，天下诸侯惊惧。 商人的社会地位提高
材料二、“武士中不论大小，一般都贫困，尤其是那些 俸禄低微的武士，更是困苦之极，甚至于出卖祖上传下来 的武器”
风俗习惯的演进和变化，往往反映了社会的演变和 发展。在古今社会的改革中，往往涉及社会风俗的变革。 根据相关知识和有关资料，回答下列问题。 (1)北魏孝文改革中，是怎样着手进行风俗改革的?你如 何评价这一改革 (2)日本的明治维新，又是如何进行社会风俗变革的?如 何评价其变革? 明治维新：实行文明开化政策，大力推进、吸取西方的 思想文化和风俗习惯，在衣食住行等方面学习西方。
①政府引进西方先进的技术、设备和人才，建立“样板” 企业，以供私人企业效仿； ②发展近代交通通信事业，为工业的发展奠定基础。 ③政府大力扶植和保护私人资本主义，得到扶持的大资本 家引进先进生产设备，建立许多资本主义企业。
3.文化习俗： 文明开化 ，发展近代教育
（1）派遣留学生、翻译西方著作 （2）按照欧美模式进行教育改革，建立近代教育体制:
3.变法阻力:推翻幕府统治，明治新政府成立， 因此封建统治力量相对薄弱，变法阻力较小。
４.措施:顺应历史潮流，实施比较适合日本的 国情政策.