《浣溪沙》古诗词阅读训练 浣溪沙
周邦彦 楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。

劝君莫上最高梯。

新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。

忍听林表杜鹃啼。

（1）词中能反映时序变化的两句是 （2 分） （2）赏析楼上晴天碧四垂一句中垂字的妙处。

（3 分） （3）请结合芳草和杜鹃两个意象赏析本词所表达的感情。

（5 分） 参考答案 （1）新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。

（2 分） （2）垂，准确地描绘出词人从楼上看四周，只见晴朗高旷的碧天，与四周 的旷野浑然一体，难以区分的情景。

（2 分）着一垂字，一个广阔的立体空间尽 收眼底（构成人们自上而下的立体空间感），境界开阔。

（1 分） （3）以无边无际的芳草，写家乡的遥远；（2 分）以杜鹃的悲啼，写思乡 的悲切（2 分）。

全词抒发了作者客居异乡、欲归不能的羁旅思乡之情，词中渗 透着漂泊的疲倦感。

（1 分） 4、这是一首即景抒怀之作。

上片，前两句写远景，极尽空间寥廓之感，仿 佛作者也随着浩渺的碧空和接天的芳草心驰神往， 飞向远在天涯的故乡。

在这种 心情支配下，作者告诫自己：劝君莫上最高梯。

这里没有多作说明，点到为止， 欲说还休，含而不露，有委婉蕴藉之妙。

下片， 答：前两句写近景，抒发时光流逝之慨，说明春天已近迟暮，春天的大好时 光已消磨殆尽，而客尚滞留，本已不胜惆怅，何况那声声杜鹃啼，更引起羁旅之 人无限乡思。

忍听，实际上是岂忍听之意。

全篇主旨于结尾处点明。

赏析： 这首小令是即景抒怀之作，从结句看，所抒写的当是乡情。

小令不比慢词，没有铺叙，作者复杂的感情，起伏变化的心态，都必须压缩 在不长的篇幅里。

因此，语言必须凝炼集中而又深沉蕴藉，才具有感人的力量， 这首小令就有这个特点。

作者的立足点是楼上，从楼上看四周，一个广阔的立体空间尽收眼底。

因为
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是晴天，没有浮云障目，极目远眺，晴朗高旷的碧天，与四周的旷野一同延伸到 遥远的地方，无边无际，分不出哪里是天，哪里是地，浑然一碧，似乎融进了无 限浩渺的碧色海洋里，境界开阔。

垂，能构成人们自上而下的立体空间感，如杜 甫 的星垂平野阔（《旅夜书怀》）就是如此。

楼前芳草接天涯。

楼前碧色的芳草随着旷野伸向遥远的地方，伸向天涯。

天 涯何处无芳草，（苏轼《蝶恋花 》）在古典诗词 中，芳草、春草似乎也和杨柳一样与离别有密切的关系，最早来自于《楚辞 招隐士》：王孙游兮不归，春草生兮萋萋。

王维 《送别》：春草年年绿，王孙归不归？江淹《别赋》：春草碧色，春水绿波， 送君南浦，伤如之何。

白居易 诗：又送王孙去，萋萋满别情。

（《赋得古原草送别》）李后主更进一步把 离恨比喻为春草：离恨恰如春草，更行更远还生？范仲淹词：山映斜阳天接水， 芳草无情，更在斜阳外。

春草更行更远还生，芳草远在斜阳外，其实都与芳草接 天涯意思相近。

周邦彦将前人诗句 灵活化用， 便成新词。

读着楼前芳草接天涯就可以想象他的乡情旅思也随着 接天的芳草心驰神往，飞向远在天涯的故乡了。

情思绵邈，无限低回。

在这种心 情支配下， 作者自己告诫自己： 劝君莫上最高梯。

古人的思乡离恨旅愁多因登高、 登楼而愈趋强烈， 王粲登楼而思故土， 杜甫有花近高楼伤客心 （ 《登楼》 ） 之叹， 范仲淹也告诫自己： 明月楼高休独倚。

（ 《渔家傲》 ） 欧阳修也体贴对方的心情。

劝慰说：楼高莫近危栏倚。

上述诸人的诗句、词句都紧接着在下文作了或明或暗 的说明。

而此词写到劝君莫上最高梯， 即作为上片歇拍， 不多作说明， 点到即止， 欲说还休，含而不露，有委婉蕴藉之妙。

下片写因暮春景色而引起乡愁 客思。

新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。

这两句都点明时间特点，说明春 天已近迟暮， 春天的大好时光已消磨殆尽。

春光已逝， 客尚淹留， 本已不胜惆怅， 更何况林外子规还在声声唤不如归去！ 其声凄苦， 羁旅之人听了更加引起无限乡 思。

忍听林表杜鹃啼，忍听，实际是岂忍听之意。

全篇主旨于结穴处点明。

回头 再思索劝君莫上最高梯的原因，恍然大悟，原来也如柳永的不忍登高临远，望故 乡渺邈，归思难收。

（《八声甘州》）。

上文的碧天、芳草、绿竹、落花等物象
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对词中主人公情绪上的触媒作用也不言自明了。

这首的主题很普通，无什么特殊处，而作者写来有景有情，景中含情，将广 阔的空间与推移的时间交相为用，抒写曲折有致，含蓄委婉。

强焕云：美成词抚 写物态，曲尽其妙。

用来评价这首词也颇恰当。

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