世界的主要气候类型
教学目标
1、掌握世界气候分布图上的主要气候类型的分布地区
2、掌握世界气候的气温曲线图和降水量逐月分配图的判读，能根据这些资料对一个地区的气候做一个简洁的描述
3、通过对气温曲线和降水柱状图的阅读分析，培养学生的读图、析图能力和获取地理信息的能力。

4、通过观赏自然景观，唤起学生珍爱自然的意识
教学重难点
重点：各种气候的分布、特征
难点：根据气温曲线和降水柱状图分析判断气候类型
疑点：如何国根据气温曲线和降水柱状图以外的数据资料分析判断气候类型
教学方法
比较法、读图分析法
教学过程
热带的气候类型
（导入）复习提问：影响气候的因素有哪些？正是因为诸多因素的影响，导致世界各地的气候呈现出显著的差异，今天，就让我们一起去领略世界气候的差异。

（讲述）习惯上，人们常按照地球上的五带来称呼气候，但这并不具体。

科学家们则根据各地的气温和降水组成的气候特征，划分出一系列的“气候类型”。

展示投影，学生从整体上感知世界的气候类型
一、热带的气候差异
学生观察4幅热带景观图，讨论描述四种热带景观的景观特征并分析原因，从而引入热带气候类型的学习
判断：从四副景观图中，你能判断四种热带气候类型中降水量的多少吗？
阅读四幅气候资料图，猜测各代表了哪种热带气候类型？
教师结合图4-30，引导学生如何通过热带气候资料来分析其气候特征：先看最高气温和最低气温，而后判断降水的季节分配特点。

归纳热带雨林气候的特征：全年高温多雨
学生分组讨论“热带草原气候”和热带季风气候的特征，观察时注意降水量超过100毫米的月份，而后学生总结两种气候的特征。

设问：比较热带草原气候和热带雨林气候的资料，有什么异同点？
小结：相同点是气温特征相同，降水的季节分配相同，不同点在于热带季风气候的降水比热带草原气候的降水要多。

降水量最多的月份出现的时间不同。

（过渡）热带的四种气候类型各分布在哪里呢？
引导学生读图，逐一分析得出结论
小结：如何判断热带的气候类型（先看最低月平均气温的度数，如果在20摄氏度以上
（讲述）从热带的气候类型的纬度分布来看，热带气候类型绝大部分分布在地球上的热带地区。

在温带的较低纬度，既不象热带那么炎热，也不象温带其他部分的冬季那么漫长，非常适宜人类的居住，被单独划分出来称为亚热带。

亚热带气候类型
学生读图，说出亚热带季风气候和亚热带季风性湿润气候分布在哪些大洲的什么方位？对照世界政区图，是哪些国家？
（过渡）这种气候类型的特征是什么呢？
引导学生如何分析温带的气候特征：（1）先看最高气温出现在几月？气温是多少？最低气温出现在什么月份？气温是多少？
（2）看降水的季节分配有什么特点？
（3）综合降水的季节分配特点及气温的季节分布特点归纳气候特征
学生读图，说出地中海气候分布的大洲？并说明发布的纬度位置特点和海陆位置特点（南北纬30°～40°的大陆西岸）
学生读图，分析地中海气候的特征
比较亚热带季风气候的资料和地中海气候的资料，比较异同点
温带的气候类型
展示挂图，整体感知温带的气候类型及及分布地区：北半球的温带
将学生分成三组，结合图片分别探讨：温带海洋气候、温带大陆性气候、温带季风气候的分布地区、气候特征
学生各派代表上台指出其分布地区及气候特征，教师点拨
引导学生综合比较温带六种气候的差异和共同点
共同点：年温差比较大，四季分明
差异：1月气温在0摄氏度以上的有温带海洋性气候、地中海气候、亚热带季风气候。

全年降水均匀的是温带海洋性气候、夏季少雨、冬季多雨的是地中海气候‘夏季多雨，冬季少雨的是温带季风气候和亚热带季风气候。

寒带气候和高山高原气候
学生欣赏地图册上封页景观：设问：为什么同样是在高原上，景观会出现如此大的差异？
学生阅读教材，自主学习完成表格
苔原气候亚欧大陆北冰洋沿岸、
苔鲜
北美大陆北冰洋沿岸、
格陵兰岛
冰原气候南极洲终年严寒降水稀少冰雪
高山高原气候中低纬度的高山高原气候的垂直差异显著自然景观的垂直差异Array
当堂练习
1.世界上分布最广泛的气候类型是（）
A热带雨林气候 B亚热带季风气候
C温带海洋性气候 D温带大陆性气候
2.以下气候类型中，非洲缺少的是（）
A热带雨林气候 B热带季风气候
C热带沙漠气候 D热带草原气候。