你们相信魔鬼的话吗？为什么？
我是个无恶不作的凶神。
一会儿，他听见魔鬼叫道：“所罗门啊， 别杀我，以后我不敢再违背您的命令了！”
一听所罗门死了，魔鬼立刻凶恶地说： “渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧， 我立刻就要把你杀掉！”
品读感悟
“你不是住在这个胆瓶里吗？照道理 说，这个胆瓶既容不下你一只手，更容不 下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整 个身体呢？”
本文按（
）顺序记叙的。
故事发生：渔夫捕鱼时捞着个（
（ ），没想到从里面来个（
），他打 ）。
故事发展：
（ ）好心救了（ ），可（ 要杀死（ ），真是（ ）。
）居然
高潮结局：
渔夫（ ）下来，相信自己的（ ）一
定能压制妖气，于是想了个妙计，（ ）自己乖
乖地回到瓶中，战胜了（ ）。
渔夫经过四次撒网、捞到铜瓶，撬开 锡封、放出魔鬼，那么出现在大家面前的 魔鬼又是怎样的形象呢？
导入新课
• 同学们，大家读过《一千零一夜》这部书吗？这是一部阿 拉伯民间故事集。 相传古代印度与中国之间有一个萨桑 国，国王痛恨王后对他不忠心，就把她杀了。以后国王每 天晚上娶一个王后，到第二天早上就把她杀掉。当时宰相 的女儿为了拯救其他无辜的女子，自愿嫁给国王。晚上， 她给国王讲故事，讲到最紧要的时候天就亮了，国王急着 要去早朝，但为了听故事的结局，国王就把她留了下来。 此后，她每天晚上给国王讲故事，故事一个接着一个，一 直讲了一千零一夜。最后，国王终于被感化了，同她白头 偕老。这就是《一千零一夜》的故事内容。 今天我们要 学习的《渔夫的故事》这篇课文就选自《一千零一夜》这 部民间故事集。
读读5—15段，想想魔鬼有哪些可恶之处？
• 凶恶 • 说谎 • 狡猾 • 本性邪恶 • 恩将仇报
渔夫一看见这个可怕的魔鬼，呆呆地不知如何 应付。可是凶恶之极的魔鬼要恩将仇报。他告诉 渔夫，是所罗门把他封在胆瓶里。他说要是300年 前来救他，就一定会报答这个人，可是过了四百 年都没有人来救他，于是魔鬼就起誓谁要是第四 个世纪来救他，就会杀死救他的那个人。
品读感悟
我把你从海里捞上来， 又把你从胆瓶里放出来， 救了你的命，你为什么要 杀我？
不明白渔夫把魔鬼从海 里捞上来，为什么魔鬼要把 他杀死？
读读文章的5-15自 然段,找出其中的答案.
这渔夫可真够倒霉的，如果
他是前四百年把胆瓶捞上来，那 渔夫可就(发大财)了。他可以拥有 享受终身的(荣华富贵)，可以拥有 世界上所有的( 宝库 )，可以轻易 实现自己的(三个愿望 )。他怎么这 样倒霉，四百年后才把它捞上来
头像（ 堡垒 ） 腿像（ 桅杆 ） 牙齿像（白石头 ） 眼睛像（ 灯笼 ）
手像（ 铁叉 ） 口像（ 山洞 ） 鼻孔（ 喇叭 ）
魔鬼头像堡垒,手 像铁叉,腿像桅杆,口像 山洞,牙齿像白石块， 鼻孔像喇叭,眼睛像灯 笼，样子非常凶恶。
这句话是魔鬼的 （外貌）描写，运用了 （比喻、夸张 ）和 （排比）的修辞手法， 表现了魔鬼的（ 凶恶 ）。
面对着恩将仇报的魔鬼，渔夫想：要用自己的 智慧压制魔鬼的妖气，于是告诉魔鬼他绝对不相 信胆瓶能装下魔鬼那么庞大的身体。魔鬼信以为 真，化作青烟钻进瓶胆。渔夫立即封上瓶口，把 胆瓶扔回了大海。渔夫最终用智慧战胜了魔鬼！
李老师写的跟课文5-16自然段有什 么不同？
文章的作者为什么要用这 么大的篇幅描写魔鬼和渔夫的 对话呢？这里面有什么奥秘呢？ 这节课，我们就来研究研究渔 夫和魔鬼的两次对话。
“我是个无恶不作的凶神，曾经跟所罗门作对。” 《渔夫的故事》
《一千零一夜》 又叫《天方夜谭》, 被誉为世界民间文 学创作中“最壮丽 的一座纪念碑”， 是古代阿拉伯著名 的民间故事，由 264个小故事组成.
1.分段朗读课文，读准字词， 读通句子。
2.想一想，故事讲了一件什 么事。
jǔ lāo
规矩 捞东西
渔夫难道不相信魔鬼会钻进胆瓶里吗？
读读16—25段，想想渔夫是怎样战胜魔鬼的？
• 临危不惧，相信自己的智慧。 • 骗魔鬼钻进胆瓶。 • 立刻封住瓶口。 • 投进海里。 • 告诉人们，不要再上当。
• 重点：渔夫和魔鬼两个形象的性格特征。 渔夫是诚实善良、机智勇敢的劳动者形象， 表现了劳动人民的觉醒过程，歌颂劳动人 民的智慧和力量。魔鬼是邪恶势力的化身， 揭露了敌人的残暴和愚蠢。
• 难点：把握渔夫和魔鬼的矛盾发展转化过 程。
“芝麻开门。” 《阿里巴巴和四十大盗 》
“主人，有什么事，请吩咐吧。”《阿拉丁的神灯》
学习目标
• 1、了解民间故事集《一千零一夜》。 • 2、了解故事情节，探究魔鬼的本性。 • 3、懂得人的智慧一定能战胜魔鬼，正义一
定能战胜邪恶的道理。 • 4、根据民间故事情节曲折、想象丰富的特
点，大胆设计符合情节发展的不同故事结 局，培养创新精神。 • 5、培养探究、合作的精神，体验合作学习 的快乐。
速读课文，看看课文到底讲了 一个什么故事？
课文主要讲了一个贫穷的 （ 渔夫 ），到海边去捕鱼，无意间 把所罗门封锁（ 魔鬼的胆瓶）捞了上 来，他救了（ 魔鬼 ）一命，而魔鬼 却想要（杀死他），最后（渔夫 ）以他 的（ 智慧 ）战胜了魔鬼。
从课文的开头，到哪儿讲的是渔夫 捞胆瓶呢？（1-2自然段）
哪些段落讲的是渔夫把魔鬼 放了出来？（3-4自然段 ）
哪些段落讲的是魔鬼要杀 掉渔夫呢？ (5-15自然段)
最后的16自然段到课文结束， 讲得是 渔夫用自己的智慧战胜
了魔鬼。
给各段添加标题
渔夫捞瓶
放出魔鬼
魔鬼逞凶
战胜魔鬼
情节： 完整
渔夫捞瓶→放出魔鬼→魔鬼逞凶→ 战胜魔鬼
理清故事的条理
bì chā
金币 铁叉
chóu shì
报仇 起誓
xī bó
锡箔纸
méi
倒霉
胆瓶 堡垒 解救 倒霉
下流无简短 口吻 笑逐颜开 披头散发 荣华富贵
学以致用
读课文，补充下列词语，并把它们填到 合适的句子里去。 自言（ 自）（语） 无（恶）不（作 ） 荣华（富 ）（ 贵） （ 恩）将（ 仇）报 1、好心救了你，你却要杀了我，是恩将仇报。 2、只要你愿意帮我，我让你享尽 荣华富贵。 3、渔夫自言自语地说：“他是个无恶不作 的魔鬼，我要想办法战胜他！”