[立 意 ] 五指并拢握拳，团结起来力量大。
[角度二] 五 指 间
[构 思] “独木不成
林”，“众人拾柴火焰高”。 我们的手怎样才能变得灵巧、 能干 、会做？这 就在于五个 手指互相配合，亲密合作。我 们的社会，我们的工作，我们 每一个人，都需要这种友谊 、 团结、协作的精神。
[立 意] 事情要做好，五指配合少不了。
2，助人为乐之风、拾金不昧之风、见风使舵之风，学习三个 代表之风、时尚之风，还有受贿等腐败风
——社会之风
3，崇拜偶像之风，追星之风，交笔友之风。
——流行风 5，不经历风雨，怎么见彩虹？
——每个人都不会随随便便成功。
多 角 度： 自 然 界 ——有形 人类社会 ——无形
发散思维：生活——家庭学校、社会
化大为小，有话可讲；
化虚为实，充实具体；
化浅为深，以小见大；
化旧为新，独辟新境；
千言万语，真是最美。
闭关修炼
1、请抓住柳树的特点，并写出自己的立意 。 2、每人写出五种及以上。 3、在自己最喜欢的一种前打上五角星。
示例 特点：柳垂大地
立意：寄予母亲满腔情
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
[角度三] 大 拇 指
[构 思] 大拇指是五个手指
中最粗、最短的，比不上其他 手指纤细好看。但许多操重的 工作多要劳烦它，其他手指的 活动也靠他带头和管理。大拇 指就像一个长相丑陋的人，虽 然其貌不扬 ，但他有自己的长 处，有自己的内涵 ，有自己的 重要作用。
[立 意] 拇指形丑作用大，谈“美与丑
3,风是大自然的礼物 ——赞美大自然的伟大。
4,任何事物都有两面性 ——风调雨顺和狂风暴雨。
5,自然界之风 ——从沙尘暴联想到环保问题。
6,树与暴风雨的抗争 ——我们应当坚强地面对社会上的风风雨雨。
7,火烧赤壁诸葛亮借东风的故事
——成功的条件要靠自己去创造。
1,校园里刮起了“韩流” ——来自韩国的影视风。
[角度四] 说 小 指
[构 思]小指很小、很细 、很笨，
甚至沾满了污泥，但它总还是我们手上 的一个指头，和我们筋骨连在一起，所 以，不要嫌弃它 ，而要爱护它 ；十个 指头有长有短，小指虽小，但缺少了它， 我们会有一只完美的手吗？ 小指虽小， 但有很多细小的活儿却怎么也离不开它 呢！所以，小指应自尊，自信 、自 强。
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，
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寄
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在
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望
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算
命
先
生
抓
阅读 ——古今中外
巅峰对决
请以“
是我的良师”为题作文
1、请补充横线上的词语，并写出自己的立意 。 2、每人写出五种及以上。 3、在自己最喜欢的一种前打上五角星。
示例
母亲是良师 ——……（理由）
我敬爱的老师是良师。 兴趣是我的良师 磨难是我的良师 失败是我的良师。 书是人类进步的阶梯，书是良师。
母亲是良师 ——教给的道理使我终生受益
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
时间是伴随终生的良师，
——时刻让我们认识到生命的可贵。
自然界里的花花草草是良师 ——让我们学会热爱生活，
落花是我的良师。 ——“落红不是无情物，化作春泥更护
花”。落花有情，献身大地，它教我做人应该无私 奉献。
人的角度
立意 物的角度
做
到
事的角度
深
“良师”
刻
、
写法 正面
新 颖
侧面 训 练
老
廖
秘 籍
化散为一，中心明确；
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人
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事
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售
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，
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低
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清
学
习
有
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道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
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个
环
节
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审
、
敲
、
打
、
千
、
使
用
③苹果里有一条虫子对吃苹果的人说：“这苹果有毒”， 这人不信刚咬一口就死了
④他像月亮，有圆有缺 ⑤看到苹果想到了牛顿 ⑥生活中充满了缺憾，我们要尊重生活
,1，“风声雨声读书声，家事国事天下事” ——读书为己的风气不可长。
2，春风， “吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ——最伟大最深沉的母爱，给我以温暖。
[立意]小指 莫自卑 或要爱护和帮助
弱者。
[角度五] 手指 的“做”和“让”
[构 思] 五个手指都在自己
的岗位上发挥作用，但它们不 可能事事都一起动作。当某些 手指工作时，其它手指就自觉 地避让一旁。这种精神和风格 不是值得赞扬的吗？
[立 意] “避让”风格赞。
聚合思维
做好打破 思维定式 的准备了
吗？
现场比武
A:咬过的苹果
1、请写出自己的立意 ；