由可以从不同角度、不同层面来论述。总括起来， 大体有以下三个视角。 (一)哲学视角 自然界本是一个统一的整体，学科的划分是人 为的。因此，要整体地认识自然，必须理解各学科是怎样相互联系的。从这个意义上 说，开设综合理科课程是有必要的。另一方面，由于自然界是统一的，各门学科在本 质上也具有一致性。一般认为，各门科学都具有两种结构，即概念结构(实在内容)和 方法结构(探究过程)。尽管各门学科都有自己的概念体系，但在最基本的层次上，它 们是相通的，都要涉及物质、能量、平衡、运动等概念。各门学科的具体探究过程可 能会有所差异，但基本的方法对所有学科都是适用的。从这个意义上讲，开设综合理