பைடு நூலகம்
可能会发生什么？
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10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。
世界各大媒体都在争相报道一个10岁的英国小女孩缇丽。 海啸来临当天，她正在与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就 在海啸到来前的几分钟，缇丽的脸上突然露出惊恐之色。她跑 过去对母亲说：“妈妈，我们必须离开海滩，我想海啸即将来 临！”她说她看见海滩上起了很多泡泡，然后浪就突然打了过 来。这正是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情 形。老师还说过，从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有10分 钟左右的时间。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
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3.爱国需要
北冰洋大陆架之争 俄：谁先占领谁拥有 美：国际化 加、挪、丹等国不同主张 气候变暖，北极冰将消失 海冰的消失使北冰洋成为 欧亚和美洲的最近航线 北冰洋海底的大陆架面积 广阔，石油资源丰富
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4.高考需要
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人教版高中地理必修教材知识体系
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1.行星地球宇宙
地理1
2.地球上的大气 3.地球上的水
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初中：中国南方地 区的水稻种植业
高中：水稻种植业主 要分布区；区位条件 和主要特点有哪些； 有待改进之处
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二、为什么学地理
1、素质修养 2、生活需要 3、爱国需要 4、高考要求
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1、素质修养 博
上学
下
知 天
的
人
：
知文
地，
理
。
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22、.生生活活需需要要
灾害防治：
老鼠搬家 鸡飞上树 鸭不下水 鱼儿惊慌水面跳 老猫叼着小猫跑
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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属于探索阶段---学习目标之所在。
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What-------什么是地理
定义：地理就是关于“地”的“道理”。地理一词，始
见于《周易·系辞》。
现代地理学的定义：是一门研究人类赖以生存和
发展的地理环境、以及人类活动与地理环境相互关系（ 人地关系）的科学 。
性质：地理学兼有自然科学与社会科学的性质 核心：人地关系思想 学说：决定论、人定胜天、天人合一、和谐论、
可持续发展等理论。 3
初、高中地理学习的比较
初中 高中
Where What 地点 事件
Where What 地点 事件
Why 原因
Will be
未来发 展趋势
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初中：这个景点在云南， 它叫阿诗玛
高中：位于云南省的阿 诗玛景观，它是典型的 喀斯特地貌；在观看这 一景观的时候要注意选 取适当的观察角度。
4.区域经济发展
治理
5.区际联系与区域协调发展 14
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四、怎样学地理
1、培养兴趣，主动学习； 2、掌握原理，重视图表； 3、探索规律，触类旁通； 4、学以致用，熟能生巧。
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地理课堂要求 1、学会预习 2、学会记笔记 3、学会使用地图。 4、课后及时复习和练习 5、多方汲取新知
起初，在场的的成年人对小女孩的预见都是半信半疑，但 缇丽坚持请求大家离开。她的警告如星火燎原般在海滩上传开， 几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几百名游客跑到安全地带 时，身后已传来了巨大的海浪声，海啸真的来了！
当天，这个海滩是普吉岛海岸上惟一没有死伤的地点，这 个10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。
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一、地理学(Geography)是什么 ?
地理要解决的问题有四个“W”：
Where、What、Why、Will be
首先，要搞清楚在什么地方（Where）有什么或发生了什么 （what ）；
属于描述阶段---“大地之描述”。 其次，要解释为什么（ Why ）；搞清因果关系
属于阐释阶段---“地理之解释”。 最后，要预测将会怎样（ Will be ）
4.地表形态的塑造
地
了解
5.自然环境的整体性和差异性自然
理
1.人口的变化——人 2.城市与城市化——住
. 必
地理2
3.农业地域的形成与发展——食 4.工业地域的形成与发展——衣
修
5.交通运输布局及其影响——行
.
应用
6.人类与地理环境的协调发展
地理3
1 .地理环境与区域发展 2 .区域生态环境建设 3 .区域自然资源综合开发与利用