优化
（四）观看视频
学生获得知识储备及榜样教育
规范操作视频
完整操作 程序讲解
重点
难点
示教
（四）实训练习
环节内容：
学生自主进行鼻饲法操作
教师进行纠错、 指导
信息化技术：
开放式护理教学辅助系统
（五）总结、布置作业、评价
总结、布 置作业
环节内容：总结重、难点；布置课后习题 信息化技术：投影+多媒体课件
认知 能力
通过《护理学基础》，建 立了一定的护理基础，掌 握了一些护理学方法。
心理 特征
对人体结构拥有浓厚的学 习兴趣和好奇心，又有一 定的畏惧感。
三
说教学目标
知识 目标
技能 目标
情感 目标
1、培养学生爱伤 观念。 2、培养学生认真、 细致的学习态度 及严谨工作作风。 3、提高学生主动 思考的能力。
知识点3 如何处理操作中出现的问题
问题1
环节内容：出现恶心症状
信息化技术：投影+动画 +多媒体课件 环节内容：出现呛咳、呼吸困难、发绀 信息化技术：投影+动画+多媒体课件 环节内容：插管不畅1、2
问题2
问题3
信息化技术：投影+动画+多媒体课件
（三）鼻饲法操作示教
多媒体护理观摩 示教系统
环节内容： 完整操作示教
4、增强师生互动
5、“教、学、做”一体 教师主导 ，学生主体
鼻饲法准备
1. 护士准备 2. 病人准备 3. 用物准备 （1）鼻饲包 （2）治疗盘（操作时用） （3）治疗盘（拔管时用） 4. 环境准备 胃管
返回
鼻饲治疗盘
五
说学法
六
说教学过程
（一） （二） （三） （四） 知识复习 鼻饲法 新课导入 操作理论 操作示教 观看视频
讲述
实训练习
5min
20min
（五） （六） 点评、 课后助学 总结、 布置作业
20min 10+25min
10min
教学环节及时间分配
（一）知识复习、新课导入
环节内容：医院饮食、一般饮食的护理
பைடு நூலகம்重点内容 信息化技术：
投影+图片+动画+视频+
多媒体课件
完成任务1
多媒体课件
完成任务2
知识点2
鼻饲法的操作过程说明
环节内容：测量长度 重要环节 1 信息化技术：投影+图片 +多媒体课件
环节内容：插入方法（清醒、昏迷） 重要环节 2 信息化技术：投影+图片 +动画+多媒体课件
环节内容：验证方法 重要环节 信息化技术：投影+图片 +动画+音频+多媒体课件 3
教学 评价
环节内容：教学互评
信息化技术：投影+学生电脑+网络
（六）课后助学
环节内容：查看操作视频、自我测试
信息化技术：开放式护理教学辅助系统
2 板书设计: 五、说板书
本节课我采用提纲式板书形式，层次分明、提纲挈 领 ，很好地说明本节课的教学内容。
第四篇 脉管系统 第九章心血管系统 第一节 总述 一、脉管系统组成： 二、血液循环途径： 第二节 心 一、心的位置、毗邻和外形：、 二、心腔结构： 三、心壁的结构： 四、心的传导系统： 五、心的血管： 六、心的体表投影： 七、心包：
1、了解鼻饲法的概念。
2、掌握鼻饲法的目的。
1、学生能正确 完成鼻饲法操作。 2、提升学生与病 人沟通交流的能力。 3、提高学生分析 解决问题的能力。
教学内容分析
重点
鼻饲法操作
难点
鼻饲法注意 事项中“在插
管过程中遇到问 题如何处理”
四
说教法
多媒体辅助教学法
愉快式教学法
启发式教学法 直观教学法 讲授法
八
说反思（一）
实际操作 掌握技能 理性认识
• 培养学生熟练的技能 • 提升学生与病人沟通的技能
• 教师示教 • 学生明确操作程序
感性认识
讲解重点 播放视频
知识储备
教师讲理论知识
八
说反思（二）
1、专业知识形象化、生动化
与 传 统 教 学 相 比
2、全方位调动学生积极性 助于培养爱伤观念 3、有效吸引学生注意力 活跃课堂气氛
1.知识复习
信息化技术： 投影、多媒体课件、图片
环节内容：引入、分析病例，设置任务
2. 新课导入
信息化技术：投影、多媒体课件
（二）鼻饲法操作理论讲述
知识点1 鼻饲法的概念、 目的、准备 信息化技术：
投影+ 图片+
知识点2 鼻饲法的操作过程说明
知识点3 处理操作中出现的问题 难点内容 信息化技术：
投影+图片+动画+ 多媒体课件 完成任务3
特殊饮食的护理
鼻饲法
一 二 三 四
说教材
八
说学情 说教学目标 说教法
五
说反思
说板书
鼻饲法 教学设计
七
说学法
六
说教学过程
一
说教材
课程内容：第十一章第四节特殊饮食的护理—鼻饲法 教 材： 《护理学基础》 河南科学技术出版社， 郭耀玲主编
二
说学情
知识 准备
对消化系统、呼吸系 统的解剖知识有初步 了解。