2012年理综试卷分析（化学部分）
2012年高考理科综合能力测试化学试卷结构没有变化，题型保持平稳，试题从整体上看难度中等，但是非选择题部分计算量偏大，这在时间紧张的考场上为考生的心理增加了一定的压力。

特别是生物和物理难度不大的情况下无形的加大化学学科的难度7．本题考查I-，Ag+的检验,液溴的保存以及能使淀粉KI试纸变蓝的物质的判断。

选项来自于教材概念，学生只要专心听讲、认真落实双基就能迅速得出正确答案，学生可能错选的选项为C、D，原因是学生记不住I-，Ag+的检验方法。

8．本题考查单质硅，二氧化硅的用途，高分子化合物的概念以及医用酒精中乙醇的百分含量，都属于记忆性的内容，出错原因是学生没能把要求实记的知识点记住本题比较简单。

9. 本题考查N A的应用，这是非常经典，非常传统的题目，其中三个选项都涉及到混合气体中某种原子个数的计算，最后一个选项考查的是氯气与镁反应中电子转移数目的计算，出错多为计算方法没掌握。

10.考查有机物同分异构体种类的判断。

分子式为C5H12O要求写属于醇类的同分异构体，此类题目是我们平时经常训练的题型，和省一统9题就考查同一类题，但还是有一部分学生没有掌握。

11.本题考查酸碱混合溶液中离子浓度大小判断及PH的计算。

出错为PH 值的含义、酸碱中和反应后各离子浓度值的判断等没有掌握，这也是学生最难掌握的一个知识点。

12．考查分子式找规律问题和2007年宁夏题目更是如出一辙，试题隐含了数学中排列组合的一些思想。

主要考查的是学生的观察、归纳能力，其实就是一道数学推理题，可能很多同学还是推不出来。

13.本题考查元素周期表和元素周期律的知识，涉及到的知识点有原子半径大小的比较，化合物沸点高低的判断以及化合物中化学键类型的判断。

比如，X的一种核素在考古时常用来鉴定一些文物的年代，当然X是碳元素。

工业上采用液态空气分馏方法来生产Y的单质，单质Y应该是氧或氮总体看本次高考化学选择题7道42分，难度较低，旨在基础和常规试题的考查，都是核心考点，也是考生比较容易掌握的，题目很传统，没有怪题，不偏。

，注重主干知识的考查。

阿伏伽德罗常数、同分异构体等都是平时各校练习的重点。

（二）大题分析
化学大题部分整体难度较大，计算量偏大、内容新颖。

化学26题分值14分，用到交换树脂，考察酸碱滴定及其相关计算。

需要学生能理解离
子交换就是将氯离子置换成氢氧根，用已知浓度的盐酸来滴定氢氧根，从而可以计算出样品中氯离子的物质的量。

考察两个非常类似的反应，用铁粉和盐酸反应可以生成氯化亚铁，铁粉和氯气反应生成三氯化铁。

离子方程式书写和电池电极反应的书写有一定难度，对考生能力要求较高。

第27题分值15分 1.涉及的知识点：
（1）氯气的实验室制法------化学方程式的书写
（2）反应热的相关计算、燃烧热的热化学方程式的书写及应用
（3）氯仿与双氧水反应的化学方程式的书写
（4）化学平衡相关知识考查：已知分解反应为“COCl2(g)=Cl2(g)+CO(g)，△H=+108kJ/mol”，反应体系达到平衡后，各物质的浓度在不同条件下的变化状况图像
①化学平衡常数（K）的计算------“三段式”计算
②外界条件（温度）对化学平衡的影响
③根据图像找固定时间某些物质的浓度值
④比较不同时间段CO的平均反应速率的大小
⑤比较反应物COCl2不同时间的平均反应速率的大小及其平均速率不同的原因
2.学生可能出现的问题及今后教学的改进措施：
（1）氯气的实验室制法化学方程式的书写过程中，学生往往会漏写反应条件、气体符号，也有的不配平，还会把浓盐酸写为稀盐酸，今后的教学中，让学生多注意重要化学方程式的书写，学生肯出错的地方多强化训练
（2）燃烧热的概念有些学生不理解，热化学方程式的书写时，会忘记写物质的集聚状态，反应热的单位会写为KJ等，今后多让学生动手写热化学方程式，让他们自己找出易出错的地方，再加以训练
（3）化学平衡常数表达式有学生会记错，或混淆，知道温度对化学平衡影响的规律和化学反应速率的计算公式，但不会结合图像分析实际问题；今后应多注意图文结合题型的分析讲解。

第28题分值14分。

考查有机化学内容，溴苯的制备，溴苯是苯的同系物查了旧教材中溴苯的制取和提纯，表面上使用了中学化学不常用的三口烧瓶，但试题考查的内容没有创新之处，我们平时模拟训练重点放无机部分，这个实验题对有机没学好的同学难度稍微大。

在我们新教材上有这样的探究实验：实验设计：根据苯与溴，浓硝酸反应条件设计制备溴苯和硝基苯的实验方案。

这也提醒我们在教学中注意新教材一个编排特点，探究实验的教学，不可以忽略或者放弃，今年高考实验探究性虽然不强，但探究性考查应该是课改的一个重要方向。

通过分析可见，今年化学得高分并不容易，要求考生具有扎实的基本功，较强的计算能力，灵活的应用能力。

同时今年有机部分比重比较大，选择题10题、12题、实验题、选做题，占30%多。

对于我们一直训练的Ksp、转化率等知识没有进行考查。

012年新课标高考理综卷化学试题加大了计算题的考查力度。

计算题量增加，数据运算复杂。

据考生反映：整个理综卷化学难度明显较物理、生物两科更大。

对下一届一点建议：
1、重视双基，突出主干；
一定抓基础，抓本质，重点突破和研究核心考点。

切实全面地提高学生的分析能力、运算能力！
对于基础知识，如：同位素、阿伏伽德罗常数、气体摩尔体积、离子反应及共存、电化学、同分异构体、有机反应类型等学生需要做针对性的练习。

在无机物质性质推断、化学反应能量与平衡、实验这三类大题中，要注重专题性复习，加强知识迁移、图表分析、信息挖掘的能力，
另外，根据2012年高考中化学反应方程式书写的高频现象，应着重锻炼学生根据信息书写化学方程式的技能与技巧。

另外，对虽然今年有机部分难度不是特别大，但比起其他两块难度还是稍高，毕竟有机知识容量太大，无论怎么出题都不简单，对于我们这种固定模块教学模式有点吃亏，而今年的《化学与技术》比较简单，因此，我觉得有必要化点时间学下《化学与技术》，让学生有点选择机会，在高考出现选题难度不均衡的情况下可以灵活选择重点把握，同时还应加强创新能力的培养。

2、难易结合，扩大视野
加强对其他地区试题的借鉴，适当尝试新题型，加强对类型题的改造和创新。

日常训练及测试中，严格遵守易、中、难试题的合理比例，以基础题、中档题调动学生的学习积极性，检测学生的学习水平。

3、基于考纲，联系生活；
化学复习要立足于考纲，但不要拘泥于考纲。

知识信息源于教材，但活于教材，略高于教材，紧密与我们的时代发展相联系。

4、注重计算的落实，不能眼高手底，今年的计算量比较大，好多学生平时只注重思路，不注重计算练习，高考丢分严重。

，今年考完之后，很多同学说理综的化学大题计算量大，是化学在今年高考一个难点体现，因为高考化学涉及计算的难体现过程，所以更应该注意计算的准确性。