天上的街市
远远的/ 街灯/ 明了， 好像/ 闪着/ 无数的/ 明星。 天上的/ 明星/ 现了， 好像/ 点着/ 无数的 / 街灯。 我想那/ 缥渺的/ 空中， 定然有/ 美丽的/ 街市。 街市上/ 陈列的 / 一些物品， 定然是/ 世上没有的/ 珍奇。 你看，那浅浅的/ 天河， 定然是/ 不甚/ 宽广。 那/ 隔着河的/ 牛郎织女， 定能够/ 骑着牛儿/ 来往。 我想/ 他们/ 此刻， 定然/ 在天街/ 闲游。 不信，请看/ 那朵流星， 是他们/ 提着灯笼/ 在走。
思考下列问题：
1) 诗人由远远的街灯 联想到什么？为什 么会产生这样的联 想？ 2) 诗人看到明星景象 时产生了那些遐想？ 3) 天上的人们生活是 怎样的呢？ 4) 最后一节寄寓了诗 人怎样的思想感情？
想象与联想：
联想：甲事物
存在
想到
乙事物
存在
相因 似果 关联 系系
想象： 甲事物
存在
天上的街市
郭沫若
远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥渺的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 我想那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。
创造出
乙事物
不存在
观来 现源 实于 客
本诗内容 哪些是写实？ 哪些是想象？
写实：
第一节
想象：
第二、三、四节
诗中如何进行联想？ 想象又是怎样逐步展开的？
联 想 想 象
街灯—— 明星 —— 街灯
天 上 的 街 市 物品 珍奇天河浅浅、不甚宽广牛郎织女来往、闲游
思考下列问题：
1) 诗人由远远的街灯 联想到什么？为什 么会产生这样的联 想？ 2) 诗人看到明星景象 时产生了那些遐想？ 3) 天上的人们生活是 怎样的呢？ 4) 最后一节寄寓了诗 人怎样的思想感情？
郭沫若先生
郭沫若(1892—1978)
原名郭开贞，四川省乐山 县人，我国著名的文学家、 历史学家。他的著作很多， 文学方面有诗集《女神》、 话剧《屈原》等。
郭沫若故居
郭沫若故居
． 体会音乐的美：
请大家聆听优美的配乐 朗诵； 同时注意朗诵的节奏和 重音。
天上的明星现了 好像是点着无数的街灯
街灯
联想
明星 街市 物品
想象
人
生活 光明 自由 幸福 美好
你还记得传说中牛郎织 女的故事吗？
诗中描写的牛郎织女的 命运如何？诗人为什么 要做这样的改造？
天上的街市
第一节 恰当的联想
街灯 明星 街灯
陈列物品 稀世珍品 第2—4节 丰富的想象 含蓄 街市 自由往来 美好理想 反衬 黑暗人间
牛郎织女
配乐朗读课文(注意节奏和重音)
远远的/街灯/明了 好像/闪着/无数的/明星 天上的/明星/现了 好像/点着/无数的/街灯 我想/那缥缈的/空中 定然/有美丽的/街市 街市上/陈列的/一些/物品 定然是/世上/没有的/珍奇 你看，/那浅浅的/天河 定然是/不甚/宽广 那/隔着河的/牛郎/织女 定能够/骑着牛儿/来往 我想/他们/此刻 定然/在/天街/闲游 不信，/请看/那朵流星 是他们/提着/灯笼/在走
远远的街灯明了 好像是闪着无数的明星
我想那缥缈的空中 定然有美丽的街市
街市上陈列的一些物品 定然是世上没有的珍奇
你看，那浅浅的天河 定然不甚宽广 那隔着河的牛郎织女 定能够骑着牛儿来往
我想他们此刻 定然在天街闲游
不信，请看那朵流星 是他们提着灯笼在走
朗读要求： 一、节奏不宜强，声音不宜大，速 度不宜快，做到轻松、柔和、 舒缓。 二、把握这首诗美好、恬静、自在、 清新而略带忧郁的感情。 三、划出诗歌的节奏并标出重音。
3、我一天没有吃东西，好像_________
充分发挥你的想象和联想， 请将这首诗改写成散文
幸福美满
读出情感美:
展开联想和想象，体会诗歌思想感情
本课小结
本诗通过由远远的街灯产生联想和想象 描绘了天上的街市及美好的生活，表现 了作者对黑暗现实的痛恨，对光明、自 由、幸福、快乐生活的向往和追求，激 发人们为实现这一理想而奋斗。
发挥想象和联想，补充下列句子
[例]甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去， 想捉住他，它已经跑了。 1、皎洁的月光像 ______________ 2、被放出笼子的小鹦鹉像__________
天
上 的
郭沫若
街
市
你喜欢星光 灿烂的夜晚 吗？ 能说说原因吗？
天 上 的 街 市
郭 沫 若
作者简介： 郭沫若（1892-1978） 中国现代杰出的 作家，诗人、历史学家剧作家等。四川人， 1914年赴日本留学，1918年开始新诗创作。 1926年参加北阀战争，1927年8月加入中国共 产党。解放后，被选为全国文联主席。他学 识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化 战线上又一面光辉旗帜。1978年6月12日病逝 于北京。