讨论总结
名称
气象卫星
特点
扇动着双翼，慢悠 悠悠地飞来
功能
把拍下来的卫星
像悬挂在天上的 宫灯，有节奏地 摆来摆去，还发 出银铃般的叫声
靠它发出的声音 为船舶、潜艇、 飞机指引航线， 引导它们准确地 开往目的地
讨论总结
名称
通信卫星
特点
身上贴满了太阳 能电池，头上有 一个喇叭形天线 装置 挺着大肚皮，捧 着各种照相机和 其他仪器
“宛如”是什么意思？还能用哪个词语代替。
约莫过了十来分钟，卫星脱离火箭， 循着一定的轨道环绕地球旋转。
“约莫”是什么意思？还能用哪个词语代替。
细读感悟
根据不同的用途，人造卫星可以分为 侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通 信卫星、资源卫星、营救卫星……
按照一定标准、角度对较复杂的事物进行 分类，再逐一说明的说明方法叫分类别。
功能
敏捷、准确无误地 转发大量电报、 电话和电视信息 给地球上的陆地 和海洋拍照，再 把得到的各种信 息进行整理，分 发给地球上的各 个用户
资源卫星
反馈总结
1、了解卫星的特点和功能后， 请你选择其中一个来进行表演。 2、请你展开想象，想一想营救 卫星都有哪些特点和本领，再写下 来。
细读感悟
垂直上升的火箭开始拐弯，宛如一 条白龙在长空飞行。
细读感悟
• 后来，银幕上又接连出现了各式各样 的卫星。它们的外形千姿百态，有的 是球体，有的是长方体，有的是圆柱 体，有的是多面棱体……真是琳琅满 目，使人目不暇接。
用文中蓝色 的字造句。 这句话运用了什么 修辞手法？说明 了什么？
细读感悟
• 后来，银幕上又接连出现了各式各样 的卫星。它们的外形千姿百态，有的 是球体，有的是长方体，有的是圆柱 体，有的是多面棱体……真是琳琅满 目，使人目不暇接。
侦察卫星
气象卫星
导航卫星
通信卫星
资源卫星
读课文第四自然段,画出描写侦察卫 星的特点和功能的句子。填写下表：
名称 特点 功能
主要应用在军 事上,通过拍摄搜 搜索军事目标, 侦察敌情
侦察卫星
身插双翅、 形似大鹏
讨论总结
• 归纳学法： • 读课文——找词语——填表格 • 按照这种方法小组讨论学习5——9 自然段，填写表格。
这三个词语说 明了什么？
细读感悟
解说员阿姨兴奋地说：“卫星比武， 难分高低。在当今科学技术革命的浪潮里， 它们各显神通，都为人类做出了巨大的贡 献。”
细读感悟
银幕上首先登场的是身插双翅、 形似大鹏的侦察卫星。
运用比喻的方法，对事物或事理进行 形象化说明的方法叫做打比方。
细读感悟
它身上贴满了太阳能电池，头上有 一个喇叭形的天线装置，在三万六 千米的高空，跟地球同步运行。
1、找出这一句话中的数词。 2、用准确数字资料加以说明的说明方法 叫列数字。
卫星比武
语文s版四年级下册
复习导入
1.这篇课文是一 篇 。 2.课文主要讲了什么 内容？
复习导入
1.这篇课文是一篇文艺性的 科普说明文 。 2.课文通过同学们观看《卫 星比武》的电影,了解了各种各样 的卫星的本领,了解到卫星为人类 作出了巨大的贡献。
整体感知
默读思考： 课文介绍了哪几种卫星，它 们各有什么特点和功能？请在 课文中画出相关的语句。