作文指导与训练四：语言出彩篇一、[导入语] 孔子曰:“言之无文，行而不远。

” 文章要讲究文采，讲究美。

没有文采的文章，就难以传播。

因此，同学们的作文应从审美的角度运用生动形象的语言去表达，去创造。

二、[中考凝眸]文学是语言的艺术。

中考作文的语言不仅要准确、简练，更要生动、活泼、诗意、灵动。

缺乏文采的文章是没有生命力的。

初中生作文语言存在的主要问题是：1.语言枯涩，最突出的表现是词汇贫乏。

这肯定与学生不重视课外阅读有关，对学过的词语不善于运用，用词单调，总是那几种句式，这样枯涩的语言难以显示个性。

2.陈词滥调。

写外貌——大眼睛，苹果脸；写景物——阳光明媚，鲜花盛开；写时间——光阴似箭，日月如梭；写惊奇——嘴巴张成了O 型；写着急——像热锅上的蚂蚁；写嘴馋――馋猫……这些流水线上复制出来的话语标本长盛不衰，个性早已湮没殆尽。

3.故作深沉。

主要表现为语言的成人化，动不动就是“可怜天下父母心”、“失败是成功之母”、“世上无难事，只怕有心人”……语言“成熟之至”，思想老气横秋，毫无与自己的年龄和生活相契合的话语与机智，完全失去了青少年学生的天性。

4.空洞无物。

语言基本上是“假”、“大”、“空”的混合物。

开篇转弯抹角，结尾喋喋不休，中间亦是“空手道”，大多是一些标签式的口号，找不出一点属于个人的语言创意。

三、[感悟升格]不少同学在写记叙文时只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来味同嚼蜡，请看下面一段文字：“考卷发下来了，我的语文得了100 分，我非常高兴。

可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。

”（评析：这种非常空泛的叙述在考场作文中颇具代表性。

同学们是怎么讽刺“我”的？对“我”造成了怎样的刺激？“我”的心态怎样？毫不具体。

）我们不妨改动一下：“成绩公布了。

哈，100 分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。

几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。

哪知钻进耳朵的是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”哼“，抄来的分也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。

我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的100 分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！” （评析：这段改动后的文字有语言描写和心理描写，有环境的渲染，不再只是空泛的叙述，更具感染力。

）四、[实用技法]（一）精描细绘现美景中考作文有许多精彩的景物描写，或描写逼真，可知可感；或抓住特征，精心描述，让景随情出，情因景生；或运用修辞手法，让景物摇曳多姿。

一是直接描写型；二是情景交融型。

例文一：四周宁静，只有大自然的声音，放眼望去，绵绵的群山，绿绿的田野，青青的河水，蔚蓝的天空下漂浮着几朵白云，身边芳草吐翠，燕舞莺歌，澄澈甘甜的溪水贯穿整个树林，好一幅自然和谐图啊！（江苏淮安卷《梦中的和谐》）例文二：西沉的红日，把缕缕落寂的橘红涂满天际。

夕阳下，沧桑古老的小道上充满着迷离的格调，显得格外的幽静。

天地万物似乎都酣醉在这片凝固着却极短暂的美丽之中，止住了一切声响。

（山东卷《琴声感动我心》）（二）巧寓哲理展思辨名篇佳作，常以至理名言，撞击人们心扉，点燃思维火花，引发读者共鸣，给人留下深刻的印象，使阅卷老师咀嚼品味，称赞不已，一是诗意盎然哲理句。

二是意蕴深厚哲理句。

三是珠联璧合哲理句。

例文一：海燕因为发挥机敏矫健的优点，才冲风冒雨，追波逐浪，成为辽阔海洋上的勇士；青松因为发挥坚忍不拔的优点，才傲霜凌雪，巍然挺立，成为千仞峰峦上的绝景；瀑布因为发挥义无反顾的优点，才飞流直下，风吼雷鸣，成为万丈悬崖上的奇观。

（湖北仙桃卷《追求完美与发挥优点》）例文三：天空收容每一朵云彩，无论其厚薄，因而天空广阔无垠；大海收容着每一朵浪花，无论其清浊，因而大海浩瀚无边。

（浙江宁波卷《包容是一把双刃剑》）（三）善引名句厚底蕴谚语，诗词名句和中外名人名言，历来具有表达精练、含义深刻、脍炙人口、深入人心等特点。

引用得好，往往有助于表达的精练和生动。

在考场作文中若能恰当借用，必能使文章神采飞扬，意蕴深刻。

借用名句主要有两种情况：局部引用和全篇引用。

古典诗词，对文章创作有着非凡的效用。

善写文章的人，常直接或间接地引用古典诗词来表情达意，使文章词采华美，达到四两拨千斤的效果。

一是由诗词引出叙事；二是借诗词抒发情感；三是用诗词展开议论.例文一：人生是由无数个片断剪辑而成的，在每个片断中，我们都要选择或被选择。

有的人选择“酒入愁肠，化作相思泪”；有的人选择“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；更有人选择“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

（山西卷《选择也是一种享受》）例文二：《世界因多彩而精彩》中间一排是这样引用的：“轻轻地我走了，正如我轻轻的来。

”吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。

李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约，各有千秋。

例文三：我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自然，读他的诗，余味悠长；我偏爱王维“明月松间照，清泉石上流”的明快晴朗，诵他的诗，意深情浓；我也喜爱李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇特思绪，激情飞跃。

天地间的一山一水一草一木，似乎尽在那淡墨浓彩之中。

（湖南益阳卷《走进美丽的诗歌》）（四）巧用修辞添文采要保证外观的漂亮，就要使用比喻、排比、对比、对偶等修辞方法，增强文章的生动性、说服力，增强语言气势，使文章生动形象、情绪激昂、气势磅礴。

一是比喻美：比喻是汉语运用最广泛、最普遍的一种修辞方法，也是一种形象化的表达方法，更是文学创作的重要手段。

广义的比喻即打比方，它是借两个事物的相似点进行类比。

考场作文中要想使对象表现得更形象真切，更好地表达出对事物的爱憎和褒贬，更好地描绘出事物的内在特点，就必须靠形象化的比喻手法。

文章中如果用了好的比喻，分数一定也会高出一个等级。

例文一：母爱是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，优雅的旋律一旦飘落，眼前立即一片青翠。

母爱是黑暗中的一颗明珠，当你不辨方向时，一束柔光会指引你迈开坚定的脚步。

母爱是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的天空。

《母爱》例文二：尝试是什么？尝试是乌云蔽日时直上云霄的那只最勇敢的鸟；尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。

对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于弱者，那迫不得已的尝试是一座高筑的墙。

十八个春秋，风风雨雨。

回顾往事，我无悔无憾；展望未来，我信心百倍。

我勇敢地面对生活，因为生活教会了我勇于尝试。

例文三：青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路；青春是美妙的乐章，用它跳跃的音符谱写生活的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏出广阔的天宇；青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲跨陈旧的桎梏。

《青春是……》二是设问美设问是一种常用的修辞方法。

设问是无疑而问，自问自答。

它的作用是提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章有变化，起波澜。

如《转折》一文是这样开篇的：有人说：转折意味着机遇；有人说：转折预示着挑战；有人说：转折可以使你远离失败；有人说：转折也许会让你距离成功更加遥远。

究竟什么是转折？我问那串永不停歇地滴落的水滴，小水滴欢快地告诉我：“转折就是那样一滴可以穿透一块坚石的水。

”我问山边那一树红梅，它笑笑说：“转折就是严寒冰冻下朵朵鲜花绽放的那一刻，转折就是那突然而至的满树灿烂。

”路边的小草，你又能告诉我，什么是转折？枯黄的小草抬起头：“转择就是我们告别枯黄、重新吐翠的时刻，就是不久将至的春天。

”三是排比美排比本是一种修辞方式，可是，一旦将这一语言样式扩大使用，就会使自己的语言收到绝好的修辞效果。

适当运用排比，不仅可以增强语言的气势，更集中的表达某种意思或感情，而且可以造成结构形式的整齐美，增强文章的艺术美。

用以叙述，则清晰深刻；用以描写，则形象生动；用以抒情，则情深意厚；用以说理，特别能让读者感受到一种鞭辟入里、理直气壮的强烈气氛。

排比可用于句子和段落之间。

如作文《多解的一个问题》开头三段是这样写的：幸福是什么？曾认为幸福便是拥有金钱，但我看到当一些人使尽浑身解数拼命挣钱而腰缠万贯，却发现世间还有许多金钱买不到的东西时，我迷惘了。

曾认为幸福便是拥有美女，但我看到一些人历尽千辛万苦寻找国色天香，待跪在美女裙下却发现美女也有衰老的时候，我没有找到幸福的答案。

曾认为幸福便是拥有权势，但当我看到一些人疏通官路、官位显赫时，发现当官不为民做主被百姓戳脊梁骨，不如回家卖红薯，我明白我仍没有找到答案。

（四）是反语美用正面话来表达反面意思，或用反面话来表达正面意思的手法叫反语。

这种形式在文章中恰当地使用，往往带有较强的战斗性和嘲讽性。

如作文《“友邦惊诧”论》与《给巴特勒上尉的信》，运用反语手法对“友邦”与英法联军的虚伪性进行了讽剌，是典型的“明捧暗骂”、“假捧真骂”的文章。

全文幽默中见讽刺，诙谐中见批判，把敌人的虚伪性揭露得深刻、到位，读后大快人心。

（五）幽默风趣显智慧幽默风趣的文章让人百看不厌，我们在作文中适时幽他一默，定能使文章呈现亮丽的风采。

一是自我调侃，二是活用词语，三是巧妙嫁接，四是善于改编。

鄙人“海拔”不很高，3 的开方不足，2 的开方略有余，身材也符合中国国情——尚处在社会主义初级阶段。

只是有点少年老成，许是脑瓜过分聪明的缘故，头顶上“草木”稀疏，更显其老气横秋。

新班头朋友无几，但和牛顿、焦耳“交往”甚密，光学、力学常挂嘴边。

《活出自我风采》其他学科的术语引进如：1•小明的文学细胞相对我较多些，而我呢，虽然爸爸是语文老师，但文学细胞遗传少了一些，似乎发生了变异，数学细胞却较多．2经过妈妈和班主任的政治协商，我终于起了化合反应.3 •宽容是生活中的润滑剂，它可以减少我们与他人之间的摩擦4.自那件小摩擦之后，我们就像两条永无交点的平行线5 •大陆与台湾就像两个同心圆，大陆是大圆，台湾是小圆. 谁也不能也无法把它们之间发生核裂变.（六）朴实无华诉真情没有优美华丽的辞藻，却饱含朴实动人之情感，让人感到真实可信。

这种语言适用于情感类作文中，尤其适用于感念亲人一类的题材。

因为语言朴实更易于蕴含作者的深情。

儿子再不忍心父亲陪他受罪，想了想说，高中的课程对您来说太难了，您仅用晚上的时间是没法学的，不如我每晚回家后，把学的东西背一遍给您听，您认为可以了，我就睡觉，您认为不行，我就不睡觉，继续学，直到您满意为止……儿子的懂事和体贴，让父亲泪眼朦胧。

《北大有多远》“离中考还有10天。

”我的心里咯噔一下紧了，也不知道这一天上了多久的课，只以为老师全部串通好了。

“ABC刚走，范仲淹”又来了，刚对范仲淹”挥手送别，弦切角”随风而至。