。
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▪ 3.某科学兴趣小组同学在老师的指导下，对居民区附近的一河流（图甲）进 行溶解氧和藻类的测定，并根据所测结果绘成图乙，发现在AB段溶解氧和 藻类大量减少。通过调查，了解到在该河流A上游附近有一酿造厂将污水直 接排入河流。请据此回答：
eg3.在显微镜下观察到的物象若在视野的左
下方，要想将物象置于视野正中央，应将装片移
向（ ）
A．左下方
B．右上方
C．左上方
D．右下方
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eg4.在显微镜下观察“F”，实际看到的像
应该为_______,若在显微镜下观察到黑藻叶细 胞中细胞质的流动方向是逆时针方向，则其实 际流动方向应是__________。
（1）上述对照实验方案中，试验组与对照组相比只有一项实验
条件不同，其余均相同。起对照作用的实验因素是
。
（2）若实验前该同学提出“光是该种植物种子萌发的必要条件
之一”的假设，则根据假设所预期的实验结果应该是：
。
（3）若上述实验的实际结果是：有光组种子萌发，无光组种子
也萌发。则请你根据实验结果做出相应的结论：
实验设计原则
①科学性
②可行性
③简约性
④可重复性 ⑤对照性 ⑥单因子变量
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实验设计的思维：
明确实验目的和原理
→找出相关变量
→确定控制变量的对照方法
→结合实验材料，设计实验方案
→利用相关对照，逻辑推理相关结论 （或预期结果）
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实验考查形式：
1、找出实验设计的描述错误并改正
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eg.现有一种植物种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧
气的影响，但不了解其萌发与光是否有关，某同学为了探究光
对该种子的萌发有无影响，设计了以下实验方案： ①向培养皿
中倒入适量的水，将等量的种子分别放入两组培养皿中。②将
一组置于有光照的环境中，另一组置于黑暗环境中，在培养过
程中，使两组所处温度、水分、空气状况适宜且相同,问：
充分进行光合作用。
④取一叶片，放人盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿
素溶于酒精中。
⑤将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿中，用碘液，
检测有无葡萄糖的特异颜色反应出现。
该实验方案有几项明显错误，请指出错误并改正。
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2、补充和完善某一实验
eg.小明为证明细菌对植物遗体的分解作用，想出了一个
是
。
（4）本实验中将豆芽放置在完整黑版课暗件处ppt 的理由是
。
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4、设计实验方案
小亮同学非常喜欢观察思考生物现象。雨后 的一天下午，他仔细地观察地上的蚯蚓，想到了 一个问题：蚯蚓生活在土中，它们到底喜欢明亮 还是喜欢黑暗？请你根据小亮的问题，提出假设 并设计一个探究活动。
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探究方案：取一长方形的纸盒，在盒 内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧 盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，这样在盒 内形成黑暗和明亮两种环境。在盒内两侧 的中央各放5条蚯蚓，静置2—3分钟。每 隔一定时间统计一次明亮处和黑暗处的蚯 蚓数目，记录实验数据，统计10次。
A.玻片上
B.低倍物镜上
C.高倍物镜上 D.目镜上
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放置 对光 装片 调焦 观察
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eg2.将制作的装片在显微镜下观察时，发现 细胞的透明度较大，为便于观察，应采取何种操 作（ ）
A.用平面反光镜，缩小光圈 B.用平面反光镜，放大光圈 C.用凹面反光镜，缩小光圈 D.用凹面反光镜，放大光圈
eg.为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原
料”，某同学设计了下列实验方法和步骤：
①用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植
物和一杯NaOH溶液，密封不漏气贮藏
的有机物。暗室内装有红色安全灯。
③饥饿一定时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其
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eg1.某同学用显微镜观察蛔虫卵时发现视野中
有一小污点，为了判断此污点究竟位于玻片上还
是位于显微镜的镜头上，该同学进行了如下操作：
①移动玻片，结果视野中的污点不移动②转动转
换器，将低倍镜转换成高倍镜，结果视野中原先
的污点仍然存在。由此可以推测视野中的小污点
最可能位于（ ）【05年中考卷】
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三，注重学生的语言表达，突出图表信息的采掘
如果你有心跟学生聊聊，他们普遍认为生物难以把 握，特别是语言的表达和组织。确实，在平时的练习 中，常常出现：
①专业术语不够清晰，如生态系统的成分是
，
常把‘生产者’答成‘植物’
②专业术语擅自更改，如‘自动调节能力’说成‘主 动调节能力’
③语言表达不够到位，如‘酶的催化作用减弱’说成 ‘酶的催化作用消失’
烂现象。说明细菌对植物遗体有 作用。
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3、分析实验结果并得出结论
eg.为了验证植物呼吸作用的原料和产物，东东同学按以下
步骤进行了实验：①将一定量吸干水的新鲜豆芽分别装入1只
塑料袋和1只大口塑料瓶中；②在塑料袋口连接上导管和橡皮
管，扎紧塑料袋口，并用夹子夹紧橡皮管，将大口塑料瓶的
盖子拧紧，不使外界空气进入；③在黑暗处放置12小时。请
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一、具有对科学生物部分一般实验设 备、材料的选择和实验操作的能力
二、掌握生物部分基础实验的方法、 步骤及原理（一般涉及教材主干知识中的 相关实验）
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2
实验设计
在正式进行科学实验之前，实验者根据一定的 目的和要求，运用有关的科学知识、原理，对实验 过程中的材料、手段、方法、步骤等全部方案的制 定。
实验方案。
实验方案为：将甲乙两组都进行灭茵处理，甲组放在无菌
条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。
请你帮助小明一起分析该探究实验：
（1）实验前，小明必须先将 树的落叶分成甲乙两组。
实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持
。
（2）该实验的实验组是 ；对照组是 。
（3）实验结果预测：经过一段时间后， 组的树叶有腐
回答：【06年中考卷】
（1）在黑暗处放置12小时后，将夹子移去，让塑料袋中的气
体通入澄清石灰水中，观察到的现象是 ，这个现象说
明
。
（2）在黑暗处放置12小时后，用温度计测量豆芽的温度，结
果高于周围环境的温度，这个现象说明了 。
（3）在黑暗处放置12小时后，打开大口塑料瓶的瓶盖，将点
燃的蜡烛放入瓶内。预计应出现的实验现象是 ，理由