《现代汉语词典》 2019年增补本889页
任务二：辨 词
空穴来风：有了洞穴才有风进 来（见于宋玉《风赋》）。比 喻消息和传说不是完全没有原 因的。
《现代汉语词典》 2019年增补本721页
任务二：辨 词 首当其冲：比喻最先受到攻击
或遭遇灾难。
《现代汉语词典》 2019年增补本1164页
任务二：辨 词
【权力】 ①政治上的强制力量 ：国家～ ②职责范围内的支配 力量：行使大会主席的～
【权利】公民或法人依法行使 的权利和享受的利益（跟“义 务”相对）
任务二：辨 词
【截止】 （到一定期限）停止 ：报名在昨天已经～。
【截至】截止到（某个时候） ：报名日期～2月28日。
任务二：辨 词
【启示】启发指示，使有所领悟 ：这本书～我们应该怎样度过自 己的一生。
校对词时还要 注意褒贬词性。
任务二：辨 词
这位犯罪嫌 疑人。
那个领导。
校对的工作任务
正字 辨词 规范标点 规范数字 规范语法 注意知识性问题 保持格式统一
任务三：规范标点
问号
虽然有“谁”“什么”“怎么” 等疑问词，但全句不是疑问句，末尾 不能用问号。
［例］他不得不思考怎样才能扩大 产品的销路？
任务一：正 字
校对的工作任务
正字 辨词 规范标点 规范数字 规范语法 注意知识性问题 保持格式统一
任务二：辨 词
校对词时首先 要注意同音异形 词。
任务二：辨 词
【学力】 学问上达到的程度
【学历】学习的经历，指曾在哪 些学校肄业或毕业：招聘有大学 ～的人员
任务二：辨 词
任务三：规范标点
顿号
并列成分中又有另一层次的并列 成分时，不能一概用顿号。
［例］校长杨传平、党委副书记、 纪委书记陈文斌、党委副书记、副校 长孙正林。
任务三：规范标点
顿号
并列使用的引号之间、书名号之间的 顿号一般可以省略（《图书编辑校对实用 手册》80页）。
［例］他说话喜欢用“多”“真”“大”“挺”等
［例］ 脑海中闪过一个带有几分 哲理性的务一：正 字
中国人名、地名的写 法要以《辞海》《中国 人名大辞典》《中国地 名词典》、中国地图出 版社出版的最新地图和 地名录为准。
任务一：正 字
外国人名、地名、单 位名称的译名要以《辞 海》、中国地图出版社 出版的最新地图和地名 录、新华社译名手册为 准，不能用同音字随意 替换规范译名用字。
任务三：规范标点
冒号
在一个句子里出现两重冒号。
［例］也还有另一种观点：当作品 涉及某些阴暗现象的时候，有的同志 会说：“你要考虑文艺的党性原则。”
任务三：规范标点
冒号
冒号与比号混用。冒号位于字的 下标，比号位置居中。
［例］地图比例尺1∶300 早餐时间7：30
任务三：规范标点
冒号
起解释说明作用的冒号与“即” 同时出现。
词强调语气。
任务三：规范标点
顿号
中国古典四大名著是《三国演义》《 水浒传》《西游记》《红楼梦》。
中国古典四大名著是《三国演义》（罗 贯中）、《水浒传》（施耐庵）、《西游 记》（吴承恩）、《红楼梦》（曹雪芹） 。
任务三：规范标点
顿号
相邻的数字连用表示一个概数， 不能用顿号隔开。
［例］我们曾去过六、七个地方。
任务三：规范标点
顿号
相邻的数字连用表示略语，一定 用顿号隔开。
［例］四、五号停车位。
任务三：规范标点
分号
分句中有句号则不能使用分号。
［例］王书记讲话共分3个部分。 一是要提高对加强学习的认识；二是 要做表率，当模范。发挥好“一把手 ”的作用；三是要为实现我校建设研 究型大学而努力奋斗 。
任务一：正 字
常见错字：
“账”与“帐”
任务一：正 字
“帐号“应为“账号” “帐务处理”应为“账务处理”
任务一：正 字
备-倍
关怀备至、备受折磨 倍感亲切、勇气倍增
任务一：正 字
长-常
长盛不衰、长年累月 常备不懈、常胜将军
任务一：正 字
度-渡
欢度春节、普度众生、置之度外 渡过难关、渡河、远渡重洋
任务一：正 字
作-做
作贡献、装作、当作、看作 做工、用做、做买卖、做梦
任务一：正 字
校对字时其次要 注意易用错字。
任务一：正 字
任务一：正 字
任务一：正 字
任务一：正 字
校对字时还要 注意规范字。
任务一：正 字
《中华人民共和国国 家通用语言文字法》明 确规定，汉语文出版物 应当符合国家通用语言 文字的规范和标准，必 须使用规范汉字，禁止 使用不规范汉字。
正字 辨词 规范标点 规范数字 规范语法 注意知识性问题 保持格式统一
任务一：正 字
校对字时首先 要注意易混字。
任务一：正 字
常见错字： 的、地、得
任务一：正 字
“真切的感受到” 应为“真切地”
“不停的问自己” 应为“不停地”
“柳老师表现的很淡然” 应为 “表现得很淡然”
【启事】为了说明某事而登在报 刊或贴在墙壁上的文字：征稿～ 。
任务二：辨 词
校对词时其次要注意同义 异形词。
《报纸编校质量评比差错 认定细则》第26条规定：“关 于同义异形字，提倡使用《 现代汉语词典》首选的词形 。”
任务二：辨 词
【思维】①在表象、概 念的基础上进行分析 、综合 、判断、推理 等认识活动的过程。 ②进行思维活动：再 三～| |也作思惟。
2019年校报 审校工作培训
校对的工作任务
■发现并改正错别字、误用词 ■发现并改正违反语言文字、标点符号
、数字、量和单位等使用的国家规范 标准的错误 ■发现并改正违反语法规则和逻辑规律 的错误 ■发现并改正事实性、知识性和政治性 错误 ■做好版面格式规范统一的工作
——《图书校对工作基本规程》
校对的工作任务
【思惟】同“思维”。
《现代汉语词典》 2019年增补本1194页
任务二：辨 词
任务二：辨 词
任务二：辨 词
校对词时再次 要注意误用词。
任务二：辨 词
明日黄花：苏轼词《九日次韵王巩》 ：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁 。”原指重阳节过后，菊花即将枯萎， 便再没有什么好玩赏的了。后来用“明 日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或 已失去应时作用的事物。