薛谭学讴①于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞 归。秦青弗止，饯行于郊衢(qú)②，抚节③悲歌，声振 林木，响遏行云。薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。
①讴:不用乐器伴奏的歌唱。 ②衢：四通八达的大道。
③抚节：打着拍子。
1.解释词语 响遏行云 2.翻译句子 阻 止 薛谭乃谢 道 歉
薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。
巩固 课内文言文知识点 提高 课外文言文阅读水平 积累 有效的学习方法
养成 良好的学习习惯
孙
权
劝
学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不
学！”蒙辞以军中多务。权曰∶“孤岂欲卿治经为
博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁 肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰∶“卿今者才略，非 复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
嗟夫！败吾业者，常此二物也。
选自秦观《精骑集·序》
① 暗疏：默写。 ②滑稽：巧言善辩。 ③旬朔：此指一个月之间。 ④比：近。 ⑤惩艾：惩戒。⑥ 曩时：从前。⑦十一二：十分之一二 ⑧寻绎：反复推求。
1.解释词语
喜从饮酒滑稽者游 2.翻译句子 交 往 殆不如曩时十一二 大 概
故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。
先天得到的
后天所受的教育 推托 研究儒家经典 粗略地阅读 重新 了解 历史
士别三日，即更刮目相待
方仲永由天资过人沦为“泯然众人”的原因 是什么？ 仲永的故事说明了什么道理？ 《伤仲永》 《孙权劝学》
幼年不学，毫无所成 年长好学，学有所成
孙权为什么要劝吕蒙学习？
吕蒙的变化对你有什么启示?
薛 谭 学 讴
3.这个故事，你受到了什么启发？
读 书 忌 “二 物” 予少时读书，一见辄即能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负 此自放，喜从饮酒滑稽②者游。旬朔③之间，把卷无几日， 故虽有强记之力，而常废于不勤。 比④数年来，颇发愤自惩艾⑤，悔前所为；而聪明衰耗， 殆不如曩（nǎnɡ）时⑥十一二⑦。每阅一事，必寻绎⑧数终， 掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。
3.读书忌哪“二物”？怎样避免“二物”损害学业？
前 辈 勤 学 胡澹庵见杨龟山①，龟山举两肘示之，日：“吾此肘不离案 三十年，然后于道②有进。” 张无垢③谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽 ④，辄执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石 上，双趺(fū)⑤之迹隐然，至今犹存。
①杨龟山：即杨时，北宋学者，晚年隐居龟山。他40岁时“程门立雪”，向 大学者程颐求教。 ②道：指学问。 ③张无垢：即张九成，南宋官员， 因触犯秦桧而被降职。 ④昧爽：拂晓，破晓。⑤趺：通“跗”，脚。 1.解释词语 2.翻译句子 张无垢谪横浦 贬 官 如是者十四年 像这样
伤
仲
永
（片段）
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，
贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；
今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而 已耶？
文
史
大
观
园
《伤仲永》选自（《临川先生文集》），作者 （ 王安石 ），字介甫，号半山，江西临川人， （ 北宋 ）时期政治家、文学家、思想家。 被誉为（ 唐宋八大家 ）之一。 《孙权劝学》选自（《资治通鉴 》 ），它是由 （ 司马光 ）主持编纂的一部（ 编年体 ）通 史，记载了从战国到五代共１３６２年间 北宋 的史事。作者是（ ）时期的政治家、 史学家。
前辈为学勤苦如此。然龟山盖少年事，无垢乃晚年，尤难也。
每日昧爽，辄执书立窗下，就明而读。
3.这篇短文带给你什么感悟？
名言警句
学不可以已! 果。 那就只有学习！学习！ —— 荀子 ——华罗庚 —— 高尔基
什么是天才?我想，天才就是勤奋的结
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，
通假字 日扳仲永环谒于邑人
扳，通“攀”，牵，引
孤岂欲卿治经为博士邪 邪，通“耶”，语气词
实词积累 父异焉 稍稍宾客其父 对„„感到诧异 把„„当作宾客 认为„„有利可图 立刻完成 相当 消失
父利其然也
自是指物作诗立就 不能称前时之闻 泯然众人矣
仲永之通悟，受之天也 则其受于人者不至也 蒙辞以军中多务 孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎，见 往事 耳