1.实验过程
① 准备一杯热水。 ② 将温度计放入水中。 ③ 每隔2分钟观察水温，并记录下来。
猜一猜：热水降温的可能性是
④ 没有规律
2.热水降温统计表
时间
(分钟) 0
2
4
6
8 10
温度 (℃)
温度 3.热水降温统计图
（℃）
80
70 60 50 40 30 20 10
学习新知
1冷热和温度
三、什么叫温度？
1.温 度： 物体的冷热程度
。
2.测量物体的温度要用到温度计。
3.温度的单位是：度，符号是℃
四、 认识和使用温度计 1. 认识温度计
刻度
液柱 液泡
2.温度计的使用：
3.使用温度计的注意事项：
（1）.温度计是易碎品，使用时要 轻拿轻放。
（2）.在测量液体的温度时，温度 计下段的液泡要完全浸没在 液体中不能碰到容器的底和 侧壁。
0 2 4 6 8 10 12 时间（分钟）
4.实验小结：
通过测量计算，我们得到热水降温的规律是:
先快后慢
5.想一想： 杯子中水的温度为什么会这样变化?
这是因为：热水刚倒入杯中时,与周 围环境的温度相差很大,热量散发得 很快；当逐渐与周围环境的温差变 小时,热的散发速度就减慢了。
6.猜一猜
如果继续观测下去，温度会怎样变化?
一、 看一看，想一想，试一试：
上面3只杯子分别放的是热水、冷水和凉水， 你能用什么方法把它们区分开来呢？
二、照样子，试一试
准备一杯冷水、一杯温水和一杯 热水，先将两手的食指分别插入冷水 和热水中。5秒钟后，再同时插入温 水中，两个手指的感觉一样吗？
说一说：两个手指前后的感觉是怎样的呢？ 你们能说出三个杯子中的水有多大的差异吗？
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
（3）.要等温度计的液柱不在上升或下 降时才能认读，并且要使视线与
温度计的液柱的顶端保持水平。
4.读出下列各温度计的度数：
10
10
0
0
10
10
0
0
10
10
10
10
甲
乙
甲图是（ 3 ） ℃ ；乙图大约是（ 9.5 ）℃ ；
5.
判
╳
╳
╳
√
断
对
╳
√
错
╳
√
：
╳
五、实验探究：热水降温的规律
实验仪器：铁架台、烧杯、热水、温度计、秒表 注意事项： ①：在测量时温度计始终不能从水中取出来。 ②：在测量时小组里面要注意分工合作。 ③：记录时间、观察度数一定要非常准确。 ④：在实验时要注意安全，避免被热水烫伤。
六、课堂总结：
本节课你学到了哪些知识？ 你还有哪些疑问？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way