B
3．从理论上解决了当时资产阶级革命派迫切需要解决 的夺取政权与建立政权问题的是 A.民族主义 B. 民权主义 C. 民生主义 D.三大政策 4.关于三民主义的叙述，不正确的是 A. 反映了资产阶级在政治和经济上的利益和要求 B. 反映了中国人民实现民族道理和民主权利的愿望 C. 第一次在中国人民面前提出了彻底的民主革命纲领 D. 是受到美国林肯的“民有、民治、民享”思想启迪， 实地考察西方政治制度，经济生活和社会现状后，提 出的民主革命纲领
解决主要问题：中国革命道路和社会主义改造和建设
精髓：实事求是、群众路线、独立自主
毛泽东思想---马列主义与中国国情结合的第一次飞跃.
阶段
中共创建大革命 1921-1927
土地革命 1927-1937 抗日战争 1937-1945 解放战争 1945-1949 过渡时期 1949-1956
主要著作
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D
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16.“这是邓小平理论提到新高度、理论成熟并形成体系 的标志。”指的是 A．中共十二大 B．中共十三大 C．南方谈话 D.中共十四大 17．把邓小平理论确立为党的指导思想是在 A．20世纪90年代末 B．20收据70年代末 C．20世纪80年代末 D．21世纪初 18.邓小平理论的精髓是 A．实事求是、解放思想B．实事求是、与时俱进 C．联俄、联共、扶助农工 D．实事求是、群众路线、独立自主 25．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 形成的本质特征是 A．一脉相承且与时俱进 B．代表最广大人民的利益 C．马克思主义的中国化 D．中共集体智慧的结晶
【复习建议一】
1.本单元的三民主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想是高考考查的重点和热点， 尤其是三大思想理论成果。 要从建立和完善的过程、标志、内容及意义等方面 掌握。注意结合旧民主义革命、新民主义主义革命、 社会主义革命及社会主义建设时期的发展历程分析 理解它们的指导地位的确立以及作用。 2.在复习的时候要注意它们之间以及与马克思主义之 间的内在联系。适当地联系胡锦涛的科学发展观的 思想。
第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
一、课程标准：
1、了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国 资产阶级民主革命中的作用 2、概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的 深远影响 3、概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色 社会主义的指导意义。 4、概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加 强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的 重要指导意义。
C
D
11．如果让你进行自主探究性学习，你选择的主题 是毛泽东思想在中共开创独立领导武装斗争夺取政 权新局面时期的发展，你应该借助的历史资料是 A．《湖南农民运动考察报告》 B．《星星之火，可以燎原》 C．《新民主主义论》 D．《论人民民主专政》 12.毛泽东思想发展和成熟的标志是 A.毛泽东对陈独秀右倾错误的批判 B.井冈山革命根据地的开辟 C.《新民主主义论》的发表 D.中共七大的召开
邓小平理论
国际形势及 中国社建的 经验教训 十一届三中， 十二.三.四.五
三个代表
多极化全球 化;改革深入 小康建设 十六大
发展道路.任务.阶 党建.性质. 段.保证.一国两制. 方向任务 两个文明.三步走
解决 民主革命任务 问题 反帝反封建 重大 的实 践 地位 国共合作与国 民大革命 国共合作的政 治基础
确立了社会主义制度，发展了社会主义经 济、政治和文化。
①关于新民主主义革命的理论。
创立了新民主主义革命的理论，创造出一条以农 村包围城市，最后夺取全国胜利的道路的指导原则。
②关于社会主义革命和社会主义建设的理论。 提出了社会主义工业化和社会主义改造同时并举 的方针。在社会主义制度建立后， 提出了正确处理人 民内部矛盾作为国家政治生活的主题。在经济建设中 提出了农业为基础，正确处理农轻重的关系等一系列 正确方针 。
《中国社会状况分析》 《湖南农民运动考察报 告》
《星星之火可以燎原》 《论持久战》 《论联合政府》 《新民主主义论》 《人民民主专政》
主要内容
形成阶段
分析中国革命的对象、 革命的领导者、同盟军
中国革命的道路、工农 武装割据理论等 革命分为两步走，明确 阐述新民主主义的概念
新民主主义革命向社会主义转 变的一系列问题，人民民主专 政—丰富马克思的国家学说 社会主义改造和建设的问题
精髓：坚持解放思想、实事求是、与时俱进
及时训练:完成下列表格
解决的问题
革命道路和 毛泽东思想 社会主义改 造和建设
精髓
实事求是 群众路线 独立自主
作用
使中国人民 站起来了； 建立起社会 主义制度。 使中国人民 富起来（旗 帜、支柱） 向小康社会 迈进（指导 思想、旗帜）
什么是社会主 义，怎样建设 解放思想 邓小平理论 实事求是 社会主义
B
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13．如果你想查阅中国共产党的工作重心转移的原始 文件，应查阅下列哪次会议的报告 A．中共二大 B．中共七大 C．中共七届二中全会 D．中共八大 14．几位同学对毛泽东思想的影响进行辩论，你认为 不正确的是 A．中国人民取得民主革命胜利的思想武器B．确立社 会主义基本制度的指导思想 C．中国人民革命和建设的思想政治基础D.“文革”期 间发展成为严重的左倾错误 15.“文化大革命”结束时，中国政治思想领域的显著 特征是 A. 注重群众路线 B．确立了实事求是的思想路线 C．“左”倾错误未从根本上改变 D．确立了毛泽东思想的指导地位
D
C
7.毛泽东曾提出：“新三民主义是联俄、联共、扶助农 工三大政策的三民主义。没有三大政策，或三大政策缺 一，在新时期，就都是伪三民主义，或半三民主义。” 对此，下列理解最准确的是 A.新三民主义就是三大政策 B.新三民主义蕴含了三大政策的精神 C.新三民主义是反帝反封建的纲领 D.新三民主义有局限性，不可能实现 8．下列是高二某班的四位同学对新三民主义进行评价， 不正确的是 A．新三民主义就是三大政策 B．新三民主义是国共合作的政治基础 C．新三民主义推动了当时革命运动的发展 D．新三民主义仍然是资产阶级的民主主义
三民主义——比较完整的资产阶级革命纲领
三民主义 十六字纲领 含义 局限性
推翻清政府 没有 驱逐鞑虏 明确反 （民族革命） 民族独立 恢复中华 帝 (前提)
推翻封建专 民权主义 制制度，建 创立民国 立资产阶级 （政治革命） 共和国 (核心)
民生主义 核定地价 （社会革命） 平均地权 土地国有
民族主义
社会主义建设 巩固和发展 改革开放和建 设中国特色的 社’ 建设中国特色 的社会主义及 党的指导思想
党的建设 小康社会.和 诣社会建设 新时期党的 指导思想
新民主革命及党 的指导思想
1.在下列文献中反映20世纪第一个十年中国历史发展方 向的是
D
2．英语课上，老师问："Who is the Prime Minister of the Party of AIliance（同盟）?”你的 回答是 A.CaiYuanpei B.SunZhongshan C.HuangXing D.SongJiaoren
B
C
5．“中华民国就像是我的孩子，他现在有淹死的危 险。……我向英国和美国求救，他们站在河岸上嘲笑 我。……我目前正在改组中国国民党，使本党能有更多 的工人参加进来。……为了谋求社会的根本改革，还要 努力唤起民众觉醒……（摘自1922年孙中山谈话录）从 材料中概括的信息有四组，你的选择是 A．孙中山要消灭北洋军阀的独裁统治 B．孙中山主张用暴力革命手段推翻清政府 C．孙中山顺应时代潮流发展，不断追求真理 D．孙中山认识到中国革命要取得成功，必须联合苏俄， 发动民众 6.与旧三民主义相比，新三民主义在民权方面有了质的 飞跃和进步，因为它倡导 A．反对帝国主义 B．自由、平等、博爱 C．主张普遍平等的民权 D．提出了“节制资本”的主 张
“三个代表”进一步……； 坚持解放 重要思想 建设一个什么 思想、实
样的党、怎样 事求是、 建设党 与时俱进
完成下列表格
形成背景 成熟阶段 确立为指 导思想
抗日战争 七大
毛泽东思想
中国民主革命时 期和社会主义改 造建设时期
邓小平理论 建设社会主义
阶段
南方讲话
十五大
“三个代表” 重要思想 20世纪80年代以来 十六大 的建设社会主义的ຫໍສະໝຸດ “新”在更 平均地权 民生
关注农民和工人 节制资本（控制私人资本） 主义
扶助 农工
第六单元： 20世纪以来中国重大思想理论成果
主旨：三位伟人、三大理论、三次巨变 1.指导中国进行资产阶级革命的指导思想是三民主义。 孙中山领导辛亥革命推翻封建帝制，使中国人民醒 过来了。 2.指导中国进行新民主主义革命和社会主义革命的指 导思想是毛泽东思想。 毛泽东领导新民主主义革命取得胜利,创建了新中国， 使中国人民站起来了。 3.指导中国进行社会主义建设的指导思想是邓小平理 论和“三个代表”重要思想。 邓小平领导改革开放，使中国人民富起来了
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A
9．从中共创立到大革命时期，毛泽东逐渐形成了下 列思想 ①无产阶级要掌控民主革命的领导权 ②农民问题是国民革命的中心问题 ③发动农民进行革命斗争④工农武装割据 A.①② B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 10.毛泽东认为，中国革命必须分两步走的主要因素 是 A.中国是农业大国B B.中国革命的任务决定的 C.中国资本主义经济力量弱 D.半殖民地半封建社会的性质决定的
没有将整 个封建地 主作为斗 争对象
不废除封建 土地所有制. 缺乏群众基 础.
(发展补充)
三民主义的评价: 积极性 : ①三民主义是比较完整的资产阶级民主革命 纲领 ②三民主义代表资产阶级利益，反映人民要 求、愿望，推动了资产阶级民主革命的发展， 建立第一个资产阶级共和国政府。 局限性: ① 三民主义没有明确提出反帝要求 ②没有彻底的反封建的土地纲领