学习经验交流
_____工艺专业
5 factors
自觉
方法
心态
大学学习
借鉴 目标
在大学的新集体中，每个学生有着不同的教育背景，来自 不同的家庭，在经济条件、个人特长和能力方面的异较大。 因此，有些学生优越感会消失，有些可能会产生强烈的自 卑感，心理上会感到矛盾和困惑。 每年考上清华北大等名牌大学的学生在这一问题上表现的 较为突出，他们从小学到高中一直都是班里的佼佼者， 甚至是一个县的宠儿，一直被光环笼罩着。然而进入大学 后，尖子碰尖子，成绩一下子排不上号了，不再是老师的 宠儿，在同学眼里也很平常……感觉受到多方面的冷落， 心理上一时很难承受。其实，进入大学首先要学会正确看 待自己。强中自有强中手，一山还比一山高。
2.自觉
梁漱溟先生13岁时，家中曾请了一位饱学之士为他讲《庄 子》，梁漱溟但刚学了开头，老师便病倒了。一个月后老 师病好了，也把《庄子》学完了，原来梁漱溟立志成才， 学习自觉性极强，没人上课，就自己规定自己每天读十页 书，抄十页书，背十页书，从不间断也不拖欠。就凭着这 种自觉学习的精神，他不到二十岁就发表了多篇研究古印 度哲学的很有创见的文章。21岁时，他报考北京大学，总 分不够，未能录取，北大校长蔡元培见过他的文章，也听 说过他那种自觉学习的精神，就说：“当学生没资格，就 来当教授吧！”而且真的聘请他为北大教授。梁漱溟到北 大任教后，不久就写出了轰动中外学术界的《中西文化及 其哲学》。梁漱溟能有蔡元培这位伯乐，固然是一种机遇 ，但归根结底，他的机遇来源于那种少年立志，自觉学习 的精神
学习工具，如电子词典等。
有些专业课，能预习的话，尽量预习一下，如 听力、阅读、综英等。 上课时，要积极与老师进行互动。 若有课后作业，去完成。
有空多去图书馆坐坐，翻翻书，整理、消化， 充分利用图书馆资源。
大家有什么关于学习上的困惑，以 及自己关于学习方法的独到见解， 都可以说出来，我们共同进步。
• 物理奖 - 屁味来源自动定位法
• 不论是狭小的电梯或封闭的太空舱，还是开放的广场或大 气稀薄的火星表面，那些肠道不适的人们，总是在平静的 外表下，若无其事地释放不羁的冲动，将你置于窘迫和可 笑的境地。 • 天津大学检测技术与自动化装置专业的李吉功，针对室外 时变气流环境，采用单个移动机器人进行气味源定位的研 究，极大地优化了复杂环境下气味来源的追踪方法。 • 此后，两个人以上的空间里，到底是谁放了屁？不会再成 为一个难以解决的推理问题。 • 呼出的气体是航天乘员舱的主要污染
关键时期，应该抓紧分分秒秒为人生发展积蓄力量，朝更高的目标前进！
敢于提问 永远不要觉得自己的问题可笑
• 生理学/医学奖 - 苍蝇通过搓手洗澡 • 爱上洗澡皮肤好好 • 苍蝇为何总在搓手？佐治亚理工学院的胡立德，通过 对动物细致入微的研究和彻夜不眠的思考，最终分析 总结出动物的8种清洁方式。 • 一、依赖生物自身的能量：A.刷掉脏东西 B.分泌液体 清洁 C.用毛的弹性弹灰尘 D.甩（高速震动）；二、依 赖外界能量： E.改变风向躲避灰尘（睫毛） F.改变风 向躲避灰尘（复眼毛） G.莲叶效应，足够多的表面纹 路 H.蝉刺针足够小把细菌戳爆。 。
• 数学奖 - 婚礼份子钱公式
• 参加婚礼该送多少份子钱？这大概是困扰大家的难题之一 。现在，解决方式来了！台湾学者赖以威用统计学“回归 分析”的方法，在不同地区依照餐厅、交情关系（不熟朋 友、普通亲友、世交、公司主管或兄弟姐妹等熟人）以及 参与人数（不出席、1人、2人），建立严谨的数学模型， 仅用一个公式就解决了这个千古难题。
3、课后复习。及深对学习内容的总 体理解，减少遗忘。而且，遗忘的进程是不均衡的 ，刚开始遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。根 据遗忘发生的规律，可以采取适当的复习策略来克 服遗忘，即在遗忘尚未产生之前，通过复习来避免 遗忘，所以，在复习时要注意复习的时间安排。
1.心态
大学里人才济济，高手如林，社会上更是优胜劣汰，竞争激烈。面对差距我们既要 有勇于较量、一搏高下的勇气，又要有见贤思齐的雅量气度。保持一颗平常心，同 时学会自我调整，不骄傲、不自卑，走好开学第一步。放松的心态不可取有学生都 谈到，刚进入大学会感到很失落，觉得大学跟自己设想的不一样，现实和理想差距 很大，先前的激情没有了，被迷茫和无所适从所替代，不自主地放松了学习。还有 一些同学觉得进了大学就上了保险，入大学后把大量的时间花在了玩游戏、聚会、 交友、旅游上面。一玩儿就是一两年，基础知识没打牢，考试常常挂科，结果四年 是很快就过去，醒悟时为时已晚。同学们对大学生活要有一个正确的认识，当你一 下子从高中时代如上弦箭般的紧张过渡到无拘束的生活，就很容易变得慵懒。所以， 刚进大学的新生，要先设定目标，想想四年后的路你将怎样走？然后为自己的大学 生活做一个很好的规划。大学生活是美好的，但也转瞬即逝没有时间玩闹，没有时 间迷茫！无论将来是就业、读研还是出国读书，大学阶段都是非常宝贵的，是夯实 基础的
3.方法
学习方法
1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要 策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的 内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理 解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄 弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以 解决。
2.课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思
4.借鉴
路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师 所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解 决预习时提出的问题，深化对问题的理解；通过听课 检查和锻炼自己的思维。并且不要满足于老师的思路 ，应多思考一下有没有其他的方法或可能。课堂的学 习是一个双向交流的过程：一方面老师讲你听，另一 方面通过把你的反应反馈给老师，使老师知道自己所 讲的内容是否被你理解。因此你要积极地思考，认真 地回答老师提出的问题，勇于发表自己的观点和看法 ，使老师了解你现有的思维水平。