请大家批评指正！
3、用实践教育法开展德育活动课 的意义 a、德性的本质是德行（只有在道 德实践中才能修养德性） b、道德活动可以使道德知识活化 c、道德活动可以使道德学习的动 机增强 d、道德活动可以增进道德的自我 教育
4、德育活动的实施原则
a、活动课程应当贯彻主体性原则 （学生感兴趣、主动参与） b、活动课程应当与认知性、情感 性的培养相结合，应该与其他课 程相配合 c、活动课程应当与社会生活相统 一
思想政治教育方法之 实践锻炼（教育）法
2010级农硕金旭云
1、思想政治教育方法的基本涵义 思想政治教育方法是思想政 治教育主体为完成一定的思想 政治教育任务，在对教育对象 进行思想政治教育的过程中所 采用实践锻炼法又称为实践 教育法，是指教育者有目的 有计划地组织引导受教育者 参加各种形式的社会实践活 动，调动和利用各种社会力 量，在实践中训练、培养受 教育者的优良品德和行为习 惯的方法。
5、案例展示 创新能力—创新意识 模仿—思维—创新
5、案例展示 创新能力—创新意识 模仿
5、案例展示 创新能力—创新意识 模仿
5、案例展示 践行道德要求 以《爱在屋檐下》（人 教版思想品德八年级上册第 一课第二框）为例：J教师 布置了五道选择题和一道简 答题以及一道实践题——“为 你的父母做一件事（如剪指 甲、梳头发、洗碗等）”，
5、案例展示 践行道德要求 这份特殊的作业的检测 方式是：观察你为他们做这 些“小事”时的“父母”， 其布置意图是为了实现“情 感、态度、价值观目标：爱 自己的家、热爱父母；体验 尽孝后的快乐；增强履行家 庭义务的责任观念”。
5、案例展示 践行道德要求 出乎J教师预想的是， 除了学生交回来的作业，更 有父母在后面附上了感动、 感激的话语，这让J教师意 识到对学生的德育应该渗透 在学生日常生活的点点滴滴 之中，不能忽视课后作业的 巨大作用。