【探究思考】
这位同学存在什么问题，又会产生哪些影响？
交友困惑 分享交流
作为刚进入初中的新生，很多同学和小学的朋友分开了， 你会想念以前的朋友吗？你准备发展新的初中友谊吗？
小学时的朋友分开了。在 这个新的、陌生的环境里，
我能跟谁做朋友呢？
没有朋友我感到孤单，有 了朋友又觉得增添了不少
麻烦。
随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？
随着年龄的增长，你交友的范围、 活动内容有什么变化？
长大后朋友圈的变化
①随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋 友圈也扩大了，交往内容更丰富了； P40-1 ②自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深 入，朋友关系更加密切。
案例分析 我该怎么办？
我是一名七年级学生，很羡慕别人有朋 友闺蜜相伴。但是，我性格内向孤僻，太木 讷，没有幽默感，不敢和别人说话交流，也 不太会说话，甚至不会和同学们一起玩。我 害怕与人交流，整日多愁善感，我知道这样 不好，不利于我身心健康成长，可是没有办 法，我只能拼命地埋头读书。我该怎么办呢？
孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。 结交正直的朋友、诚信的朋友、知识广博的朋友，是 有益的。结交谄媚逢迎的人、 表面奉承而背后诽谤他人的 人、善于花言巧语的人，是 有害的。”
朋友的影响/友谊的力量
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴 趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
感知自己的朋友圈
父母
老师
同伴
其他人
下列情境，会做出什么选择？
快乐的事，你最愿意与谁分享？ 心中的秘密，你最愿意向谁倾述？ 可以多选 遇到了困难，你最愿意向谁求助？
闲暇时光，你最愿意与谁一起外出游玩？
写出自己的朋友圈
(1)有多少人进入了你的朋友圈？
(2)你对自己的人际关系状况满意吗？
(3)你朋友圈不同时间段有什么特点？
名人名言 共话友谊
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 —— 李白 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 —— 王维 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 —— 岑参 浮云游子意，落日故人情。 —— 李白《送友人》
缺乏真正的朋友是最纯粹最可伶的孤 独者，没有朋友则斯世不过是片荒野。
友谊是心灵的需要， 是重要的精神财富。
小薛与小鹿是好朋友。一天，一道数学题 难倒了小鹿，小薛是数学高手，小鹿向小 薛请教，小薛却不耐烦地说：“明天就要 考试了，现在没有时间给你讲？我还有很 多作业没完成？你自己看参考书吧。”小 鹿丧气地回到座位，心里很不是滋味……
小美是班上的文娱委员，而小茂是宣传委员， 他们是好朋友。但是最近他俩的关系出现裂 痕:由于校运会将近，他俩在班服设计问题上 出现分歧，小美认为班服应该体现班级精神 风貌，小茂则觉得班服应该展现00后的个性，
第四课 友谊与成长同行
第一框 和朋友在一起
数据分析 共探友情
据不完全统计，全球每年有40万人自 杀身亡，青少年就占三分之一，平均每天 死亡1100人。死因虽然多种多样，但是他 们缺乏社会交往、缺乏友情、无法摆脱孤 独的困境是重要的原因之一。
有位自杀身亡的年轻人在遗书中写道： “我感到人情冷淡，如果此时有人哪怕跟 我说上一句话，我也不会自寻短见。可是， 我与人没有交往，没有朋友，没有知己， 无奈，我只好诀别人间。”
）
A.朋友圈越大，交往内容越丰富，朋友越多越好 B.朋友圈越小，交往会越深入，而朋友越少越好 C.朋友圈的大与小，直接反映了我们的交往能力 D.朋友圈的大与小，反映了人们交往范围的差异
2.朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，
朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达
友情的诗句有（
）
①海内存知己，天涯若比邻 ②浮云游子意，落日故人情 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
3.升入七年级后不久，小楼与小谢成了好朋友，
小楼平时喜欢打羽毛球，他们认识一个月后，小
谢也开始喜欢打羽毛球了。这说明（
）
A.朋友可以影响我们的言谈举止 B.朋友可以影响我们的兴趣爱好 C.友谊可以改变我们的性格气质 D.友谊可以改变我们的生活处境
P41 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需 要真诚友善的朋友。 P42
③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻 地体悟生命的美好。 P43
人生路途 你我相伴
友谊不仅仅存在于人与人之间，人与动物、群体 与群体、国家与国家之间也存在着友谊。
1.每个人都有自己的朋友圈，对于朋友圈认识正
的是（
你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
与朋友交往过程中遇到的问题
①对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交 往中，有欢笑、也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。 ②经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好 地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友 中遇到的各种问题。 P40-2
潺潺流水 友谊力量
朋友伴我们成长，想必同学们和朋友之间也发生了很多故事， 下面我们来归纳一下，一起来分享我们“朋友圈”的故事。
姓名：__李皓帥__
朋
对我的影响：爱上打乒 友 乓球；喜欢开玩笑了； 影
姓名：____________ 响
对我的影响：
，力
；图
姓名：____________ 对我的影响： ，
；
姓名：____________
对我的影响：
，
；
完成对朋友影响力的分享，大家有什么发现？
所有朋友的影响都有利于我们成长吗？
情景体验 考验友谊
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许 温暖，活的更加自在；
因为朋友我们感受到自身的价值，多了一 份对自己的欣赏；
因为朋友，我们学会了更好的与人相处， 享受交往的快乐。
高山流水 盼遇知音
如今的我们，需要怎样的朋友？
孔子曰：“益者三友，损者三友。友直、 友谅、友ห้องสมุดไป่ตู้闻，益矣；友便辟、友善柔、 友便佞，损矣。”
展示青春活力。他俩究竟谁听谁？
情景体验 考验友谊
情境三：她常常“损”我，
情境四：我做了错事，
但是不允许别人说我不好。
他一边批评我，一边帮我。
她的做法你接受吗？
你做了错事，情愿
你准备怎么和她沟通？ 接受朋友的批评吗？
Tips：友谊是以多种多样的方 Tips：朋友批评也是一种友谊， 式演绎的，友谊中往往夹杂着小 善意批评是对自己改正错误的一 的冲突，这是友谊的一种旋律。 种帮助。善意批评体现亲密关系