第20课西学东渐
【课标要求】
了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。

【使用说明和学法指导】
1、依据预习学案通读教材，进行知识梳理并熟记基础知识，将预习中不能解决的问题写到我的疑问处，以备上课集体讨论、突破。

2、完成预习自测题目。

3、限时20分钟独立完成题目。

【预习学案】
一、开眼看世界
1、背景
（1）____________________前后，外国资本主义对中国的冲击日益加剧。

（2）中国与_________________的联系相应扩大。

2、目的：为了解西方，抵御______________________________。

3、人物
（1）林则徐：他注意了解、研究世界情况。

他设立译馆，组织人员翻译外国传教土在澳门、广州等地办的报刊，又命人译出瑞士人滑达尔著的《_________________》。

他编译的《_____________》一书，比较系统地介绍了世界五大洲30多个国家的地理分布及历史变迁概况，开了中国近代由爱国而研究、学习西方的先河。

成为近代中国“开眼看世界的第一人”。

（2）魏源：编写《_______________》一书，提出“______________________”的思想。

4、影响
（1）“_____________________”的思想发展成一股社会思潮。

（2）为抵御外侮、谋求_____________________________而探究、学习西方，逐渐成为中国近代的思想主流。

课堂思考:鸦片战争后的新思想有何特点?
二、体用之争1、时间：19世纪60——90年代。

2、焦点：是否要_____________________________。

3、表现
（1）洋务派：继承和发展了“____________________________”的思想，倡行“____________，西学为用”的文化主张。

（2）顽固派：反对“西学为用”、维持既有的政治文化格局。

（3）早期维新派：支持_______________，斥责顽固派
4、评价
（1）大体上局限于要不要学习西方_________________的层面。

（2）冲击了传统“___________________”的保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。

三、维新思潮
1、早期维新派的转变
（1）原因：_______________的结局暴露出洋务运动种种弊端，促使早期资产阶级维新派进行深刻反思。

（2）表现：提出_________________、实行________________制度的要求。

（3）影响：对当时知识分子把思想注意力从____________转移到_________________方面起到了启蒙作用。

2、维新思潮的形成
（1）背景：19世纪90年代，______________加深以及民族工业的初步发展和_____________________________的形成。

（2）代表
3、与顽固势力、洋务派的论战
（1）内容
①要不要______________________。

②要不要____________________、实行__________________制度。

③要不要____________________、提倡西学、改革________________等方面。

2.实质：是资本主义思想同封建主义思想的正面交锋。

3.影响（即维新思潮的影响）
（1）宣传了维新派的主要主张——兴民权、实行君主立宪、提倡西学、改变教育制度等。

（2）使维新思想冲破重重阻挠顽强地传播开来。

(3)形成了一次影响深远的思想解放运动。

(4)为中国文化的发展开辟了一条新的道路。

(5)推动了“百日维新”。

【预习自测】
1．鸦片战争后，“新思想的萌发”之“新”的主要含义是（）
A 揭露腐败现象，呼吁革除弊端
B 批判程朱理学，提倡“经世致用”
C 抛弃“天朝上国”梦幻，放眼看世界D“向西方学习”，寻求强国御侮之道C开近代研究、西方的先河
D是领导禁烟运动的民族英雄
4．系统地将西方近代文化介绍到中国来的第一人是（）A林则徐 B郑观应 C 康有为 D严复
5. 下列著作与严复有关的是（）
A《天演论》 B《孔子改制考》 C 《变法通议》 D 《仁学》
【合作探究】
1、你怎样评价康有为的“移花接木”法?
2、请分析资产阶级维新思想的特点及出现的原因
【我的疑问】。