(3)在命令被执行后，Matlab命令窗口中将显示结果：
ans =
2.7183 7.3891
20.0阵内对应元素为指数得到新的矩阵。
2、题目：执行如下指令，观察其运算结果，理解其意义。题目：执行如下指令，观察其运算结果，理解其意义。
5、题目：执行如下指令，观察其运算结果，理解其意义。
Find([10 20;30 40]>=[40,30;20 10])
对实验题目的解答：
>> find([10 20;30 40]>=[40,30;20 10])
ans =
2
4
改进或思考：结果取列下标。
6、题目：执行如下指令，观察其运算结果，理解其意义。
3、使用Matlab基本运算解决简单问题
实验具体过程：
1、题目：执行如下指令，观察其运算结果，理解其意义。
exp([1 2;3 4])
对实验题目的解答：
(1)用键盘在Matlab命令窗口中命令提示符“>>”后输入以下内容：
exp([1 2;3 4])
(2)在上述表达式输入完成后，按【Enter】键，该命令被执行。
ans 1x6 48 double
fun 1x6 12 char
x 1x1 8 double
9、题目：本金K以每年n次，每次p%的增值率（n与p的乘积为每年增值额的百分比）增加，当增加到rK时所花费的时间为T=lnr/（nln（1+0.01p））(单位：年)，用MATLAB表达式写出该公式并用下列数据计算：r=2,p=0.5,n=12.
a =
10 20
b =
1 1
改进或思考：a表示取每列最小的数，b表示a所取的数的位置。
4、题目：执行如下指令，观察其运算结果，理解其意义。
[1 2;3 4]>=[4,3;2 1]
对实验题目的解答：
>> [1 2;3 4]>=[4,3;2 1]
ans =
0 0
1 1
改进或思考：0表示“非”，1表示“是”。
>> whos
Name Size Bytes Class Attributes
a 1x1 8 double
ans 1x1 1 logical
b 1x1 2 char
c 1x1 1 logical
8、题目：执行如下指令，观察其运算结果、变量类型和字节数，理解其意义。
Clear;fun='abs(x)',x=-2,eval(fun),double(fun)
对实验题目的解答：
>> r=2,n=12,p=0.5,T=(log(r))./(n*log(1+0.01*p))
r =
2
n =
12
p =
0.5000
T =
11.5813
10、题目：已知函数f(x)=x^4-2^x在（-2,2）内有两个根，取步长h=0.05，通过计算函数值求得函数的最小值点和两个根的近似解。
对实验题目的解答：
（1）执行如下指令：
>> x=-2:0.05:2;y=x.^4-2.^x;[y01,x01]=min(abs(y))
y01 =
0.0328
x01 =
24
>> x(x01)
ans =
-0.8500
>> y1=y; y1(x01)=max(abs(y));[y02,x02]=min(abs(y1))
clear;a=1,b=num2str(a),c=a>0,a==b,a==c,b==c
对实验题目的解答：
（1）执行指令：
>> clear;a=1,b=num2str(a),c=a>0,a==b,a==c,b==c
a =
1
b =
1
c =
1
ans =
0
ans =
1
ans =
0
（2）观察运算结果、变量类型和字节数：
实验名称：MATLAB基础操作
姓名：学号：实验日期：
实验目的：熟悉MATLAB的基础操作
1.熟练掌握Ｍatlab的启动与退出。
2.熟悉Ｍatlab的各种窗口
3.熟悉Matlab的基本操作。
4.熟悉如何使用帮助，查找，输出格式，注解等。
实验项目：
1、通过实验结果理解相关意义
2、学会使用函数who和whos
prod([1 2;3 4])
对实验题目的解答：
>> prod([1 2;3 4])
ans =
3 8
改进或思考：prod表示将二维数组的列相乘
3、题目：执行如下指令，观察其运算结果，理解其意义。
[a,b]=min([10 20;30 40])
对实验题目的解答：
>> [a,b]=min([10 20;30 40])
[a,b]=find([10 20;30 40]>=[40,30;20 10])
对实验题目的解答：
>> [a,b]=find([10 20;30 40]>=[40,30;20 10])
a =
2
2
b =
1
2
改进或思考：a取行下标，b取列下标。
7、题目：执行如下指令，观察其运算结果、变量类型和字节数，理解其意义。
y02 =
0.0630
x02 =
66
>> x(x02)
ans =
1.2500
（2）结果：最小值点为0.0328和0.0630，近似解为-0.8500和1.2500
实验总结：
通过实际的上机操作，我了解了不同命令的不同作用和意义，这一章节的命令比较多，也比较杂，需要分门别类地区分开，并且上机运行一下。无论是书上给出的例题程序还是课后习题，都要上机练习，一方面加深对Matlab的熟悉程度，一方面掌握基本的命令操作，为以后的学习内容打下基础。
对实验题目的解答：
（1）执行指令：
>> clear;fun='abs(x)',x=-2,eval(fun),double(fun)
fun =
abs(x)
x =
-2
ans =
2
ans =
97 98 115 40 120 41
（2）观察运算结果、变量类型和字节数：
>> whos
Name Size Bytes Class Attributes