研读语段：九段
结尾写贵族化的楠木有何作用？ 用“贵族化”的楠木与白杨树的 “极普通”形成了鲜明的对比，反衬白 杨树的不平凡。对“看不起民众、贱视 民众、顽固的倒退的人们”表示愤慨， 以高昂的语调赞美白杨树。起深化主题、 呼应开头的作用。
走进文本
请根据提示概括文章内容：
文章一开始就赞美白杨树的 不平凡 ，接下来并不 说明道理，而是在第二自然段写黄土高原的景色，交代 了白杨树的 生长的自然环境 ，第四自然段起 承上启下 作用，又回到了对白杨树的赞美，第五段描绘了白杨树 的 外形 和 性格 ，突出了白杨树的不平凡，第七、八 段把白杨树和 北方农民 联系起来，点明了主题，最后 第九段以斥责 楠木 赞美白杨树结尾。
何为礼赞？
—— 表示崇敬和赞美。
为什么白杨树值得崇敬和赞美？
因为白杨树不平凡。
直接赞美白杨树的语句
第1段：白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树! 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然 而实在是不平凡的一种树。 第6段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然 而实在不是平凡的一种树。 第8段：白杨不是平凡的树， ……我赞美白杨树， 就因为…… 第9段：……我要高声赞美白杨树!
黄土高原的外壳
那就是白杨树，
西北极普通的一种树， 然而实在是不平凡的一种树！
2016/12/29
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黄土高原的自然景象有何特 点？作者感受又如何？这些景观和 感受对表现白杨树有什么作用？
自然景象：黄绿错综，坦荡如砥，无边无垠 作者感受：雄壮、伟大；单调 情绪：恹恹欲睡，惊奇的叫了一声
生 黄绿错综色 长 无边无垠大 环 坦荡如砥平 境
开头段的作 用有哪些？
本文开头段
的作用是什么？ 直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情
为下文奠定了感情基调
文章要赞美白杨树， 第二段却没提白杨树， 这一段主要写了什么？ 删掉这一段可不可以？
2016/12/29
扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子
黄的是土， 未开垦的荒地， 几十万年前由伟大的自然力堆积而成的
不矛盾。 “极普通”是单纯从树的生物角度而言 因为这种树在西北很多很常见。 “不平凡”是从树的象征意义角度讲的 因为它象征北方的抗日军民。
研读语段：七八段
文章第七段已经点明了白杨树的象征 意义，那么第八段是不是多余呢？
不是。第8段用抒情性议论的笔 调，以“不但象征……尤其象征……” 进一步揭示白杨树的象征意义，说明 “礼赞”白杨树的原因，点明全文的 主题。所以，这段文字绝不是前段的 简单重复，正是有这段抒情议论的点 染，白杨树的象征意义更加鲜明突出。
坚强不屈
——哨兵
层
团结、力求上进——精神和意志
深
入
茅盾借赞美白杨树歌颂北方抗日军民， 为什么他不直接赞美北方抗日军民呢？ 使文章显得含蓄隽永， 与当时的写作背景有关。
写作背景
本文写于1941年3月，是作者根据自己1940年从新 疆归来，赴延安途中的见闻和感受所写的一篇散文。 当
时，抗日战争处于相持阶段，日本帝国主义加紧 对国民党的诱降，国民党反动派制造了“皖南事 变”并侵犯我方根据地，日寇更是对我方的抗日 根据地进行疯狂扫荡。但是，中国共产党在毛泽 东同志的领导下，坚持抗战。茅盾欣喜地看到了 广大北方军民团结一致，进行艰苦卓绝的斗争， 他从当地人民的身上看到了中华民族的希望，于 是用笔表达了对根据地军民的赞美。因当时作者 生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直接 抒情，便用象征手法，热情地歌颂了抗日根据地 军民，歌颂了中华民族英勇不屈的斗争精神。
在文章中找出集中描写 白杨树的段落， 说一说白杨树与北方军民 有哪些相似点。
笔那 直是 的力 干争 ，上 笔游 直的 的一 枝种 。树 ，
。
笔 直 的 枝
笔 直 的 干 ，
那 是 力 争 上 游 的 一 种 树 ，
工它 似的 的干 ，通 一常 丈是 以丈 内把 绝高 无， 旁像 枝加 。过 人
层层递进 气势充沛 酣畅淋漓
排比
反问
文章结尾写“直挺秀颀”的楠木有 何作用？ 写楠木一是以其“贵族化”与白杨 “极普通”形成鲜明对比，反衬白杨 树的“不平凡”；二是引出赞美楠木 的国民党蒋介石们，划清自己与顽固 派的界限，表明自己对党所领导的北 方抗日军民的热爱
文章反复强调白杨树是 “西北极普通的一种树， 然而实在是不平凡的一种树”。 你认为“极普通”和“不平凡” 矛盾吗？说说理由。
茅盾原名沈德 现代化的上海，又 鸿，字雁冰，１８ 是人文荟萃的地方， ９６年７月４日生 这造成了茅盾勇于 于浙江桐乡县乌镇。 面向世界的开放的 这个太湖南部的鱼 文化心态，以及精 致入微的笔风。 米之乡，是近代以 来中国农业最为发 茅盾是我国现 1896—1981 达之区，它紧邻着 代进步文化的先驱 者，伟大的革命文学家和中国共产党最早的党员之一。中华人 民共和国成立后，他担任第一任文化部长，还担任过作家协会 主席、全国文联名誉主席等职务。茅盾一生写了大量的文学作 品，代表作品有长篇小说《子夜》短篇小说《林家铺子》、 农村三部曲（《春蚕》《秋收》《残冬》）等。
白杨特写图
外部 形象
白杨树 不平凡 生长 环境
高原风景图
内在 气质
物人联想图
• 一棵呀小白杨 长在哨所旁 根儿深，干儿壮 守望着北疆 微风吹吹得绿叶沙响罗喂 太阳照得绿叶闪银光 来来来 来来来 来来来来 小白杨小白杨 它长我也长 同我一起守边防 当初呀离家乡告别杨树庄 妈妈送树苗对我轻轻讲 带着它，亲人嘱托记心上 罗喂 载下它，就当故乡在身旁 来来来 来来来 来来来来 也穿绿军装 同我一起守边防 来来来 来来来 来来来来 来 小白杨，小白杨 同我一起守边防 一起守边防
给下面划线的词语注音
恹恹 yān 旁逸 yì 晕圈 yùn 虬枝 qiú 楠木 nán 秀颀 qí 刹那 毡子 外壳 chà zhān qiào
倔强 juéjiàng
婆娑 pósuō
参天 cān
主宰 zǎi
无边无垠
坦荡如砥
yí n
dǐ
体会划线动词的表达效果
1汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的， 是黄绿错综的一条大毡子 。
是作者抒发赞美的基础， 也是结构文章的线索。
作者仅仅是在赞美白杨树吗？ 请用原文中的语句回答 ？
朗读文章第7段，思考： （1）这一段用了哪些修辞方法？
（2）将四个反问句改成陈述句， 朗读并体会两组句子的不同效果。
由外向内，层层深入揭示 白杨树的象征意义。
树
——人 北方的农民
朴质、严肃
坚强不屈
层
本课小结：
本文运用 象征手法 ，抓住白杨树 的 外形特征 ，借白杨树的 不平凡 形象， 赞美在中国共产党领导下坚持抗战 的 北方军民 ，歌颂他们 朴质坚强 、 力求上进 的精神，抒发作者对他们的 崇敬和赞颂 的感情。
白杨树一不平凡，它使黄土高 原 ……
白杨树二不平凡，它的 外形……
白杨树三不平凡， 它象征着……
雄 壮 伟 大
正衬
对比
单 调
反衬
不平凡
写黄土高原的目的：
1、交代白杨树的生长环境 衬托它坚强不屈的品格和傲 然挺立的形象 2暗写陕甘宁边区抗日根据 地，为后文解释象征意义表 达主题做铺垫。
文章还有哪些地方运用了 欲扬先抑的写作手法？
好女子 婆娑 屈曲盘旋
拟人 对比衬托
欲扬先抑
伟丈夫！
伟岸 正直 朴质 农民 哨兵 严肃 坚强不屈 温和 靠紧团结 挺拔 力求上进 精神 意志
不努 强 折力 挺 不向 立 挠上 的 ，发 一 对展 种 抗， 树 着高 。 西到 哪 北丈 怕 风许 只 。， 有 两碗 丈那 ，样 参粗 天细 耸， 立它 ，却
2016/12/29 桐城市黄岗初中：舒林
这 是 虽 在 北 方 风 雪 的 压 迫 下 却 保 持 着 倔
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这就是白杨树，西北极普通的一种树， 然而决不是平凡的树！
通过某一特定的具体 形象来暗示另一事物或某 种较为普遍的意义，这种 手法叫象征。
象征体和本体之间存在着某种相似的特点， 可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。
研读语段：七八段
白杨树的象征意义是什么？
农民
哨兵
精神意志
相同的地域，相同的品质
思
考
请运用联想与想象，说说下列事物的象征意义
格式：我由---想到了---他象征了---
一树春风千万枝， 嫩于金色软于丝。
柳韵
千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
竹姿
墙角数枝梅， 凌寒独自开。
梅影
茅盾
白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！
• 1．注音 毡子（zhān） 开垦（kěn） 主宰（zǎi）坦荡如砥（dǐ 潜滋暗长(qián) 无边无垠(yí n) 诸如（zhū）倦怠（dài）婆娑（suō） 恹恹欲睡（yān）丫枝（yā）晕圈（yùn）虬（qí u） 参天(cān）初融（róng)秀颀（qí ） • 2．解释 （1）视野：视力所及的范围。 （2）黄绿错综：黄土地和绿植被纵横交叉在一起。 （3）妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。 语出陆游诗“文章本天成，妙手偶得之。” （4）无边无垠：没有地域的界限，广阔无边的意思。 （5）倔强：（性情）刚强不屈。 （6）纵横决荡：纵横驰聘，冲杀突击。 （7）秀颀：美而高。颀，高。
总的形象 外 部 形 态
力争上游 笔直，绝无旁枝 向上，紧紧靠拢 片片向上 光滑淡青色 努力向上
干
枝 叶 皮
正直
团结
进取 质朴
内 在 气 质
倔强挺立
参天耸立 不折不挠
研读语段：一段
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
为下文埋下伏笔（作铺垫）； 设置悬念、激发读者阅读兴趣； 开篇点题、总领全文； 引起下文； 起线索作用； 抒发情感，奠定文章的感情基调。 开门见山，（开篇点题） 点明白杨树的“不平凡”，点明线索