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人教版高中语文必修四《窦娥冤》
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最新学习白白地活着,却怕连累 婆婆,自己心甘情愿担当死罪。
2.这些矛盾冲突表现了什么? 【提示】
矛盾冲突① 反映当时以强欺弱、以恶欺善的社会现实;
矛盾冲突② 反映了当时吏治的黑暗,官吏的昏聩,贪赃枉法;
矛盾冲突③
表现了窦娥的孝顺和善良。
导学探究二:分析窦娥的人物形象
1.窦娥是被昏官屈判死罪的,她为何在【滚绣球】一曲 中指责天地鬼神? 【提示】
阅读全文,思考本文由几部分组成? 【提示】 第一部分 窦娥谴责天地
由冤生怨
第二部分 窦娥与婆婆诀别
冤 由冤生悲
第三部分 窦娥临刑发下三桩誓愿
由冤生誓
导学探究一:把握戏剧矛盾冲突
1.窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突?
【提示】
窦娥 与现 实生 活的
①张驴儿自己误把父亲毒死,却诬陷清 白的窦娥;
②窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤屈, 却反而被判以死罪;
当然,由于民族等级制度,终元之世,高级官员一 直为开国之初的“九十五千户”所垄断。然而,所谓 “九儒十丐”之说,亦实属荒谬不经之言。
【文体知识】
元杂剧 结构
元杂剧一般是一本四折演一个完整的故事,个别
的有五折、六折或多本连演。
音乐组织的单
不受时间、地点的限制,
折 元、故事情节发展 每一折大都包括较多的场次,
解析:解答本题,首先要统观全图,明确具体有哪些 流程;其次要根据流程图中的箭头理清各流程之间的 关系,理清顺序,最后依据顺序完整、准确、连贯表 述即可。 答案:编写教师个人专业发展规划,首先要进行环境 分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发 展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评 估与信息反馈,再据此作进一步修订。
这三桩誓一桩比一桩深刻,一桩比一桩强烈
充分揭露了当 时社会官僚昏 聩,法制腐败, 人民蒙受奇冤,
表现了窦娥与 社会恶势力斗 争到底的精神;
呼告无门的真
实情况;
也是剧作家 的社会、政 治观点和美 学理想的形 象体现。
6.为什么剧作家在第三折第一层安排窦娥对天地的指 责,而在最后却写窦娥把希望寄托在天地上?
【提示】一方面,剧作家通过窦娥指天斥地从根本上 批判封建统治阶级,表达自己变革现实的愿望。
另一方面,又不能从根本 上提出救民于水火的办法, 只能靠天地的震怒来昭雪窦 娥的冤案。
7.总结窦娥形象。
深入文本,咀嚼文 字,体味文意
【提示】窦娥是一个饱受封建压 迫与摧残的充满反抗精神的劳动 妇女的形象。她善良勤劳、孝顺 贤惠,同时又刚毅顽强,敢于与 恶势力拼斗到底。她生于严酷的 腐败的封建统治之下,注定要走 向悲剧的结局。
的发展有很大影响。
1958年,世界和平
理事会把关汉卿与
达·芬奇等一起列为世
界文化名人。
【“九儒十丐”】 元代统治者把人分为十等,读书人列为九等(儒:
旧指读书人),居于末等的乞丐之上。后指知识分子 受到歧视和苛待。
出 处: 一、宋·郑思肖《心史》:“一官、二吏、三僧、
四道、五医、六工、七猎、八娼、九儒、十丐。” 二、谢枋得《叠山集》:“滑稽之雄,以儒者为
【走近作者】
关汉卿,号已斋叟,金末元初大 都(今北京市)人。元代杂剧的代表 作家,是我国戏剧史上最早也是最伟 大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、 马致远齐名,被称为“元曲四大家”。
关汉卿在《南吕·一枝花·不伏老》中自述“通 五音六律滑熟”,“我也会围棋、会蹴鞠、会打围、 会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双 陆。”
安排婆婆做这些事,是让婆婆有所寄托, 以免婆婆孤独痛苦或生轻生之念;
气
白发人送黑发人,白发人祭奠黑发人,
氛
更加突出社会黑暗,无公道可言。
4.请欣赏视频,阅读第3层,分析窦娥临刑时发出的 三桩誓愿,说说她希望的是什么?
【提示】
第一桩誓愿 血溅白练
第二桩誓愿 六月飞雪
第三桩誓愿 亢旱三年
她希望刑场上 的人们能立刻 了解她的冤屈
在那个动荡不安的社会里,官吏昏 庸无能,是非不分,流氓横行霸道,谋 财害命。他们相互勾结,构成了虐民的 罗网。杂剧《窦娥冤》反映的就是元朝 社会的黑暗现实。
鲁迅说:“悲剧将人生的有价 值的东西毁灭给人看。”王国维评 价《窦娥冤》说:“即列之于世界 大悲剧中,亦无愧色也。”
【基础梳理】 一、读准字音 楔(xiē)子 尸骸(hái) 孽(niè)根 顷( qǐnɡ)刻
窦娥已走在死亡的路上,想到的 还是如何不使年迈孤寂的婆婆伤 心,这是何等的善良!
使窦娥的形 象更加丰满
而作者越是刻画她的善良,她的 抗争与反抗也就越发令人同情。
使对封建社会的批 判更加深刻
3.窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她,是出于怎样的思
想感情?
【提示】
增 强 悲 剧
体现窦娥难以舍别婆婆,表现了她对婆 婆的挂念;
导学探究三:理解文中出现的典故
1.“苌弘化碧、望帝啼鹃”的典故在文中起何作用?
【提示】
这两个典故主要表明 案情是假,冤情是真,也 是窦娥用以证明第一桩誓 愿并非不能灵验,因为她 相信自有天理在。
2.邹衍“六月飞霜”的典故起何作用?
【提示】衬托窦娥冤案是实,证明并 暗示第二桩誓愿也能实现。
楔子(序幕) 卖女
关汉卿《拜月亭》 白朴《墙头马上》 王实甫《西厢记》 郑光祖《倩女离魂》
最后,窦娥的冤屈在其父 窦天章的重新审理下得以昭雪。 如果你是窦天章,得知女儿的 冤屈后,你最想说的是什么? 请写成一段文字,不少于500 字。
无论是别人在跟前或者自己单独的时候, 都不要做一点卑劣的事情:最要紧的是自尊。
——毕达哥拉斯
处(chǔ)决 处(chù)所
窦(dòu)娥
亲眷(juàn )
纨(wán)绔(kù) 甘霖( lín )
负屈衔(xián)冤 刽( ɡuì )
埋(mán)怨 埋( mái)葬
提(dī)防 提 ( tí )供
二、音形辨识
盗跖(zhí) 开拓(tuò )
亲眷(juàn) 誊(ténɡ )写
喧(xuān)闹 寒暄( xuān )
神权思想影响
残酷的现实 猛烈指责天地
相信“青天大 老爷” 主持正 义,赏善罚恶
觉醒过来,看 清了黑暗的社 会现实
实质上是对封建 统治的强烈控诉 和根本否定
觉醒意识和反抗精神 折射出当时广大人民的反抗精神
2.在押赴刑场时,窦娥走后街不走前街,这一细节刻画 对塑造窦娥形象和表现主题有什么作用? 【提示】
丑:俗称“小 花脸”,大都 扮演男性次要 人物。
正旦,主要扮演 娴静庄重的青年、中 年妇女。因常穿青素 褶子,故又名青衣。
文丑,除武夫外各种丑 角均由文丑扮演。因其在鼻 梁上抹一小块白粉,又叫小 花脸、三花脸。
唱词是按一定的宫调(乐调)、曲牌(曲
唱 谱)写成的韵文。元杂剧规定,每一折戏唱同 一宫调的一套曲子,其宫调和每套曲子的先后
1.中国古代十大悲剧
《窦娥冤》(元·关汉卿) 《赵氏孤儿》(元·纪君祥) 《精忠旗》(明·冯梦龙) 《清忠谱》(清·李 玉) 《桃花扇》(清·孔尚任) 《汉宫秋》(元·马致远) 《琵琶记》(明·高则诚) 《娇红记》(明·孟称舜) 《长生殿》(清·洪 升) 《雷峰塔》(清·方成培)
2.元代四大爱情剧
的自然段落
类似于现代戏剧的“幕”。
楔
有的杂剧还有“楔子”,通常在第一折之前,
子 相当于现代剧的序幕,用来说明情节,介绍人物。
角色
元杂剧每本戏只有一个主角。 男主角称正末,女主角称正旦。
女角色称旦, 分正旦(女主 角)、副旦 (女配角)、 外旦、小旦 等。
旦、末、净、丑
净:俗称“大花 脸”,大都扮演性 格、相貌上有特异 之处的人物。如张 飞、李逵。
她希望自己的 冤屈会在上天 得到反应
她不仅希望个人的冤 屈得到伸张,而且希 望上天能够惩治邪恶
5.窦娥的三桩誓愿在现实生活中是不可能实现的,可 作者为什么要安排这样的情节呢? 【提示】作者运用浪漫主义的手法,通过奇特的构思 和想象,表达一种天地震惊的效果,并进行了人神共 怒的艺术处理。
使现实生活中不可能实现的事 在艺术舞台上应验了,有力地体现 了广大人民伸张人间正义,杀却贪 官污吏,雪洗天下冤屈的意愿。
戏曰:我大元典制,人有十等:一官、二吏;先之者, 贵之也,谓其有益于国也;七匠、八娼、九儒、十丐, 后之者,贱之也,谓其无益于国也。”
两说皆是宋末遗民所书,为当时儒 者戏说,并无其他史料辅证,也不可视 作普遍性情况。纵观各种历史材料,我 们可以看出,元代的儒士非但社会地位 并不低下,实际上无论在政治、经济等 各方面地位都较其他户计更为优越。
“我是个蒸不烂、煮不熟、 捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒 铜豌豆”,可见他的才艺、生 活和个性。
他一生“不屑仕进”,生活在底层人民中间,是当
时杂剧界的领袖人物。 他的戏曲作品题材广泛,大多
揭露了封建统治的黑暗腐败,表现了古代人民特别是青
年妇女的苦难遭遇和反抗斗争,人物性格鲜明,结构完
整,情节生动,语言本色而精练,对元杂剧和后来戏曲
生离死别
索债 蔡婆遇险
窦
第一折(开端) 逼嫁 引狼入室
娥
下药 张驴儿害父
冤
第二折(发展) 公堂 酷刑逼供
赴法场 指天斥地
第三折(高潮) 见蔡婆 诀别婆婆
在刑场 三桩誓愿
(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展 规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍, 要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分)
顺序都有惯例规定。
构 科
科是戏剧动作的总称,包括舞台的程式,
成
武打和舞蹈。
白 白是“宾白”,是剧中人的说白部分。
【了解背景】
《窦娥冤》剧情取材自东汉 “东海孝妇”的民间故事,戏剧的 矛头却指向了现实。元代统治者 不仅对劳动者残酷剥削,而且实 行民族分化的种族歧视政策。